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小学古典诗歌文本细读路径初探——以统编版《惠崇春江晚景》为例 |
李耀伟
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《语文建设》
北大核心
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2023 |
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诗画融合 相得益彰——以苏轼《惠崇春江晚景》为例 |
吴垣烨
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《小学阅读指南(低年级版)》
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2021 |
0 |
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意料之外的博物玄机——读苏轼《惠崇春江晚景》 |
半夏
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《文史知识》
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2016 |
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相约题画诗 传承古典美——三下《惠崇春江晚景》教学 |
陈金梅
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《小学教学设计》
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2021 |
0 |
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也议苏轼《惠崇春江晚景二首》诗题 |
邹明军
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《语文教学之友》
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2019 |
0 |
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画笔描绘“春江晚景” |
龙文娟
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《信息技术教育》
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2003 |
0 |
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惠崇春江晚景 |
苏轼
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《法语学习》
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2010 |
0 |
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惠崇春江晚景 |
苏轼
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《小学生课程辅导(新阅读新写作)》
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2011 |
0 |
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日本乡土料理(12) |
吴昳
林晓卿
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《日语知识》
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2010 |
0 |
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1986:诗学摇篮 |
刘强
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《中外诗歌研究》
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2005 |
0 |
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钓龙虾趣事 |
何睿阳
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《创新作文(初中版)》
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2014 |
0 |
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放飞想象 |
李娟
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《小学青年教师》
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2006 |
0 |
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是“晚春”还是“早春” |
晓雨
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《小学语文教学》
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2004 |
0 |
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“‘上时’,不是‘上市’”等四则 |
佚名
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《初中生之友(青春号)(中)》
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2015 |
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“桃”进这场春——问桃为何留春忆 |
奕凡
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《中国收藏》
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2017 |
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惠崇,是何许人也? |
李奇钊
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《小学生必读(中年级版)》
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2021 |
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诗题辨字 |
秦枕戈
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《小主人报》
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2015 |
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苏东坡:画家,诗人,还是“吃货”? |
赵姜艳
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《十几岁》
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2019 |
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