题名 《感觉》教学片断与反思
1
作者
傅赟
机构
江苏省丹阳市实验小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2012年第7期13-15,共3页
文摘
片断一:活动探究,认识感觉的产生1.认识感觉的产生师:除了手,我们还可以通过哪些器官获得感觉呢?生:我们的鼻子可以闻到气味,耳朵可以听到声音。生:我们的嘴巴可以尝到味道。
关键词
教育事业
科学教育
《感觉》
教材
分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
题名 兰波诗作《感觉》新译
被引量:1
2
作者
冯大庆
机构
黄山学院
出处
《法语学习》
2009年第6期59-61,共3页
关键词
《感觉》
诗作
19世纪
POUR
法国
分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
I207.22
[文学—中国文学]
题名 从兰波的《感觉》再读简单将来时
3
作者
李树芬
机构
南开大学
出处
《法语学习》
2016年第3期16-21,共6页
文摘
许多人都熟悉法国19世纪最杰出的诗人之一兰波(Jean Nicolas Arthur Rimbaud)的诗歌《感觉》:Sensation Par les soirs bleus d’été,j’irai dans les sentiers,Picotépar les blés,fouler l’herbe menue:Rêveur,j’ensentirai la fralcheur à mes pieds.Je laisserai le vent baigner ma tête nue.
关键词
《感觉》
兰波
将来时
LES
19世纪
DANS
PAR
PAR
分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
题名 如何评价哲学家—读马赫《感觉的分析》
被引量:1
4
作者
王彦君
机构
中山大学哲学系
出处
《中山大学研究生学刊(社会科学版)》
2001年第3期1-5,共5页
文摘
20世纪80年代许,国内哲学界对恩斯特·马赫及其著作《感觉的分析》作了重新评价,纠正了列宁在《唯物主义和经验批判主义》中对马赫所作的某些过激的评判。笔者在阅读这部作品时,便提出了一个"如何评价哲学家"的问题。这是一个严肃的学术问题,它既关系到我们对前人学术思想的理解,也关系到我们自身从事学术研究的态度,因此,应该历史、客观地理解和评价前人及其思想,避免主观臆断和人云亦云。
关键词
马赫
《感觉 的分析》哲学家
评价
马克思主义
列宁
唯心主义
要素一元论
感觉
分类号
B516
[哲学宗教—外国哲学]
题名 感觉江湾
5
作者
许小轩
机构
<江西画报>社
出处
《审计与理财》
2004年第8期59-59,共1页
关键词
《感觉 江湾》
许小轩
中国
当代
散文
分类号
I267
[文学—中国文学]
题名 感觉
6
作者
冯骥才
王怡石
出处
《现代语文(初中版)》
2004年第2期11-12,共2页
关键词
冯骥才
《感觉》
初中
语文
阅读欣赏
散文
分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
题名 感觉
7
作者
罗比.威廉斯
林静敏
出处
《英语辅导(初三年级)》
2004年第3期16-18,共3页
关键词
《感觉》
英文歌词
初三
英语
双语阅读
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 感觉
8
作者
殷健灵
出处
《作文(初中年级)》
2010年第11期57-59,共3页
文摘
【赏析】不会大声地宣扬“我爱你”,却把舐犊情深无声传递;没有浓烈的情感表达,却于小事中无微不至。隐真情而不表,藏挚爱于心间,又会有谁不为这样深沉的父爱感动?
关键词
《感觉》
中学生
作文
语文学习
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
题名 感觉
9
作者
齐迹
出处
《青春期健康》
2009年第2期34-34,共1页
文摘
冰,我的最爱。因为是我。火,冰的最爱。因为我爱冰。爱火,思火,念火,想火,梦火,因为恋火。恨.火,愁火,怒火,躲火,离火,因为冰爱火。而火却沉迷在茫茫的雾中,疏冰。冰匆匆的爱火,而又渐渐地离火,怕火。
关键词
散文
文学作品
现代文学
《感觉》
分类号
I266
[文学—中国文学]
题名 七、走进艺术殿堂——感觉音乐
10
作者
佚名
出处
《学语文(A版)》
2004年第7期56-57,共2页
文摘
用细腻的心灵,用美好的眼睛去感觉音乐,音乐就有了清丽的生命。像月光下泛着银缎的溪流.它就在你的身边,似在向你诉说.又像是在和你娓娓而谈,但一时又不能做到亲密无间。这中间的距离,你无法做到想缩短就缩短,这就是你和音乐的距离。音乐有时像雾里的花朵,你能朦朦胧胧看到它的灿烂,还能嗅到它淡淡的香,但你又不能去接近。
关键词
《感觉 音乐》
初中
语文
阅读欣赏
散文
分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
题名 感觉中的夏天
11
作者
高欣
机构
上海
出处
《天风》
2005年第8期43-43,共1页
文摘
夏天,是人与自然拥抱交心的季节.夏日白天强烈的阳光,以生动的语言讲述着生命的意义;夜晚星空洒落下的月光,则是一幅充满朦胧诗情的爱意画卷……夏天的雨更是来得干干脆脆,说来就来,当你还来不及惊叹时,就一下子过去了.电闪雷鸣之后,滤去闷热的烦躁,梳理纷乱的思绪,呼吸带有甜味的清新空气……
关键词
《感觉 中的夏天》
中国
当代
散文
高欣
分类号
I267.1
[文学—中国文学]
题名 感觉、错觉、印象这东西
12
作者
韦健华
机构
全州县地税局
出处
《广西电业》
2003年第10期82-82,共1页
关键词
《感觉 、错觉、印象这东西》
韦健华
小说
中国
当代
分类号
I267
[文学—中国文学]
题名 感觉好
13
作者
朱伟一
出处
《法人》
2004年第4期128-128,共1页
文摘
什么叫感觉好?感觉看不见、也摸不到,感觉好可以有不同的形式,占小便宜后感觉好是一个比较普遍的现象。就连美国杰克·威尔彻这样的工商巨子都不能免俗,他当过通用电气公司的总裁,但也爱贪小便宜,家里买花、家用杂货和球赛的门票钱都要公司报销。我想,威尔彻绝不缺这几个钱,他要的是享受免费午餐的那种美好感觉。
关键词
《感觉 好》
中国
随笔
朱伟一
分类号
I267
[文学—中国文学]
题名 《感觉的品味与表达》作文教学纪录
14
作者
黄小娟
机构
福建厦门一中
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2000年第11期44-45,共2页
关键词
作文教学
《感觉 的品味与表达》
教学记录
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 试论钢琴演奏的重要要素
15
作者
赵红霞
机构
呼伦贝尔学院音乐系
出处
《内蒙古民族大学学报》
2009年第1期147-148,共2页
文摘
培养和发展钢琴演奏者的音乐内心听觉能力是良好乐感的重要基础,也是区分演奏者演奏水平高低的一个重要因素。乐感是音乐感知能力的综合体验。它包含对音乐内容的理解和音乐的表现能力等。在听觉能力训练上努力培养学生能够辨别每个音的音质,追求美的、好的音质是钢琴演奏教学的重要组成部分,也是完善和发展钢琴演奏艺术表现的手段。
关键词
钢琴演奏
音乐听觉能力
音乐记忆
旋律感
乐感
复调感
Keywords
钢琴演奏 音乐听觉能力 音乐记忆 旋律感 乐感 复调感
分类号
J624.1
[艺术—音乐]
题名 感觉
16
作者
顾城
出处
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2016年第8期1-1,共1页
文摘
天是灰色的
路是灰色的
楼是灰色的
雨是灰色的
关键词
中国
当代文学
诗歌
《感觉》
分类号
I227
[文学—中国文学]
题名 感觉
17
作者
陶卫东
出处
《少儿科技》
2009年第6期29-29,共1页
文摘
张开双臂 我感觉自己就像 一只小鸟
关键词
《感觉》
现代文学
诗歌
陶卫东
分类号
I207.22
[文学—中国文学]
题名 感觉就是品质
18
作者
陆地
出处
《教师博览(上旬刊)》
2004年第11期41-41,共1页
关键词
陆地
《感觉 就是品质》
中学
语文
小品文
阅读欣赏
分类号
I267
[文学—中国文学]
题名 感觉真好
19
作者
杨炳忠
出处
《中国人大》
2002年第5期59-59,共1页
文摘
春和景明是三月,又到代表大会召开时。今年召开的第五次会议,是本届代表大会履行历史使命的最后一次会议,而且又是在我们党和国家发展史上非常重要的一年召开的,会议将对我们国家在不平凡的2001年的各项工作进行总体回顾和全面总结,提出2002年的工作目标和建设蓝图,夺取改革开放和现代化建设的新成就,迎接中国共产党第十六次全国代表大会的召开。
关键词
《感觉 真好》
中国
当代
散文
杨炳忠
分类号
I267.1
[文学—中国文学]
题名 感觉今日
20
作者
李雨林
机构
大连市西岗区五四路小学
出处
《少年大世界(小学4-6年级)》
2009年第6期24-24,共1页
文摘
感觉今日,如同感觉一种气氛;感觉今日,如同感觉一片明媚;感觉今日,就是感觉幽幽的鸟呜;感觉今日,就是感觉岁月的脚步再一次踏向初旭的光辉。昨天唤不回来,明天不能确定,你能感觉到的只有今日。
关键词
小学
作文
语文教学
《感觉 今日》
李雨林
分类号
G62
[文化科学—教育学]
G623.24
[文化科学—教育学]