领导者如何让下属“懂你”

＂多想靠近你,告诉你我其实一直都懂你＂。这是歌曲《懂你》里的一句歌词,歌曲表达了人与人之间需要相互＂懂＂,其实,领导干部与下属之间更应如此,领导干部既需要＂懂＂下属,也需要被下属＂懂＂。有的领导干部认为下属很懂自己,其实下属根本不懂。

孤独的心渴望被温暖——《懂你》赏析

通俗歌曲《懂你》在众多流行歌曲昙花一现的时代，历经13年而依然雄踞歌坛。《懂你》之所以能俘获众生就在于它有最广泛的受众性，《懂你》拨动了普天下所有孤苦寂寞的人的心弦。

懂你

……把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐。多想靠近你，告诉你，其实，我一直都懂你……

懂你

近些天，偶感风寒。与生俱来对打针、吃药没有好感的我，也只好硬着头皮咽下那苦苦的味道，但却也是“三天打鱼，两天晒网”。以至于病情加重，浑身无力。唉，好惨呀。

懂你

夜，静悄悄的。仰视浩瀚的天空，忽有颗流星划过天际，如此匆匆。人们还没来得及读懂它的美，它就热烈地逝去了。

满文军:懂你好难

素材展示 1996年，27岁的满文军凭借一曲《懂你》，荣获全国青年歌手电视大赛专业组通俗唱法第一名，从此他的歌唱生涯发展顺利。殊不知，唱功不俗的满文军并没有接受过专业训练，据说是听着收录机学会唱歌的。

懂你

那一天,我期待了好久,像期待隆冬里难得的一日温暖,你终于告诉我说：＂岩,明天我有空,我们郊游去。＂于是,我翻箱倒柜地拿出衣服,试了这件又穿那件,那是怎样的狂喜在心中。那夜,我们手拉手去数星星,我分明看到星星在偷看我们的浪漫故事。

懂心

知我者谓我心忧．不知我者谓我何求？ ——《诗经·黍离》

懂你

手中紧紧拽着的风筝 不知从哪一刻起 已从手心滑落 而你说

懂谦让的公鸡

我姥姥家住河北宣化的洋河南，那里是农村。从小在城里长大的我对那儿的一切东西都感到好奇，尤其是姥姥家的大公鸡和花母鸡。

懂你,不知怎么说——写在教师节来临之际

总以为，那个独角的舞台上不是唯有一人的表演；台下的席上，不是观众，那也是剧中人，更是你心中的主角，你的明天。

《我不是个好儿子》课堂实录

[教材] 山东版高中语文必修第三册 [授课班级] 山东济南七中高一 [教学过程]播放满文军的歌曲《懂你》，课件展示部分歌词：把爱全给了我，把世界给了我，从此不知世界苦与乐，多想靠近你，偎依在你温暖寂寞的怀里。

开心一笑

懂音乐 音乐课上老师弹了一首贝多芬的曲子。 小明问小华：“你懂音乐吗？” 小华：“懂。” 小明：“那你知道老师在弹什么吗？”

满文军 再战歌坛的“音乐斗士”

满文军，一个具有温暖嗓音的歌者，一个从农村走出来的亲民歌手，一个将《懂你》、《望乡》唱红大江南北的知名音乐人，也是在风口浪尖的公众人物。他犯过错误，也曾经消失在人们视线中，那些年，他彷徨、挣扎、无措，然而经过漫长的黑暗与等待，他终于涅槃，化身为“音乐斗士”，在2014年再战歌坛。就在不久之前，满文军站上了《我是歌手》第二季的舞台，宣告着自己带着无以伦比的正能量，带着百分之百的诚意与谦逊，带着满满的爱与坚定再次出发。这一次，他要让大家看到，不一样的满文军。

新课改下的语文课还是姓“语”

当前语文教学的问题之一是对大问题的讨论、深究过多，而对最基础的字、词、句教学却有所忽视。有一位教师上《背影》，上课就欣赏歌曲《懂你》，接着让学生学唱、谈感受，下课前几分钟还让学生齐唱。围绕“唱歌”的时间达二十分钟之多，这是语文课吗？这是歌曲欣赏、歌曲学唱课。比如教《陈情表》，不去学习作者的“陈情”艺术，却带领学生来讨论“忠孝对今天的人来说有什么启发”。

电子白板教学背景下《背影》的课堂教学

一、电子白板背景下的语文教学 以朱自清先生的《背影》为例，来具体阐释电子白板背景下语文教学的开展。 1.情景设置 本文是一篇介绍父爱情深的回忆性散文，选取父亲的背影为定格点。上课前，播放提前下载好的MV--满文军的《懂你》，这些通过白板连接都显示在白板上。歌手深情的演唱加上富有感染力的MV画面以及歌词立即吸引了学生的注意力。听完后，我让学生阐述在《懂你》中，“谁懂得了谁？”学生很快抓住了这是描写母爱情深的一首歌，及时引导学生，父爱无声，但同样是伟大的，从而进入本课的教学。

流行歌曲与高考作文

优秀的流行歌曲旋律清新明快．其歌名及歌词或魅力十足，准确精当；或脍炙人口，荡气回肠；或富含哲理，耐人思索；或诗情画意，沁人心脾；或描花绣锦。令人心动神驰。如曾风行一时的《橄榄树》、《烛光里的妈妈》、《再回首》、《弯弯的月亮》、《涛声依旧》、《懂你》等流行歌曲，它们再现了特定时代的五彩斑斓的生活．写尽了大自然美好的景致和人世间的真情挚爱．

懂您

月亮挂在了天边，星星在一旁嬉戏；太阳爬上了山坡，鸟儿在一旁追逐；花儿绽开了笑脸，草儿在一旁点缀。这一切都是因为它们懂得彼此。而我，却不懂你。

懂您，母亲!

伴着微微秋风，踏着片片落叶，漫步街头。些许凉意。收紧衣衫，用心感受着周边的一切。一位乞讨大娘，使我停下脚步，大娘花白的头发，衣履破旧，侧跪在那里。身旁放着一个小盆，见此情影，从兜里拿出两枚硬币，轻放在盆里，在大娘的谢谢声中，继续前行。