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浅谈商务英语写作情景教学策略——评《成功商务英语情景写作》
被引量:
2
1
作者
刘俊
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第8期111-111,共1页
随着经济全球化的不断发展,各国家、各地区间的联系也日益紧密,在交流内容和频次等方面也都有着极大进步,英语作为目前最为通行的国际语,已广泛被人们接受。人们学习和使用英语进行文化的交流,也进行商务活动,商务英语写作的重要性逐渐...
随着经济全球化的不断发展,各国家、各地区间的联系也日益紧密,在交流内容和频次等方面也都有着极大进步,英语作为目前最为通行的国际语,已广泛被人们接受。人们学习和使用英语进行文化的交流,也进行商务活动,商务英语写作的重要性逐渐凸显出来。虽然属于英文写作的范畴,但由于商务背景的存在,它与一般的英语写作在格式、结构、写作手法等方面又存在着一定差异,有着自身特殊的风格特色。正是这种背景,使得商务英语写作已成为英语教学中不可忽视的重要内容。
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关键词
商务英语
写作
《成功商务英语情景写作》
商务
写作
教学策略
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职称材料
浅谈情景交际法在商务英语写作教学中的应用
被引量:
3
2
作者
黄毅
《科技创新导报》
2009年第28期206-206,共1页
应对当前的形势,改变教学模式以适应不断变化的形势是高职高专教师的当务之急。情景交际法是对传统模式的一种创新,文章对情景交际法在商务英语写作教学中的展开进行了初步探索。
关键词
情景
交际法
商务英语
写作
教学模式
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职称材料
高职商务英语写作存在问题及教学策略研究
被引量:
4
3
作者
熊有生
张月英
《太原城市职业技术学院学报》
2008年第5期62-63,共2页
文章从高职商务英语写作教学基本要求出发,分析高职商务英语写作存在的问题,指出重组教学对象与内容,运用情景教学法是提高学生商务英语写作能力的有效策略。
关键词
商务英语
写作
模块
情景
教学法
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职称材料
高职商务英语写作教学的问题和解决方法
被引量:
3
4
作者
江琳
《湖南工业职业技术学院学报》
2008年第6期152-153,共2页
商务英语写作课是高职商务英语专业的一门专业主干课程,在教学过程中教师和学生都遇到一些问题。文章通过教学实践提出了一些解决方法。
关键词
商务英语
写作
体裁教学法
案例教学法
情景
教学法
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职称材料
高职高专商务英语写作教学浅谈
5
作者
尹姣
《太原城市职业技术学院学报》
2011年第6期35-36,共2页
商务英语写作课程是高职高专商务英语专业的一门必修课程,其旨在培养学生用英语书面语进行商务沟通并圆满完成各种涉外商务交际活动的能力和技巧。论文从该课程的特点及教育目标着手,分析商务英语专业的学生现状,并浅谈了商务英语写作...
商务英语写作课程是高职高专商务英语专业的一门必修课程,其旨在培养学生用英语书面语进行商务沟通并圆满完成各种涉外商务交际活动的能力和技巧。论文从该课程的特点及教育目标着手,分析商务英语专业的学生现状,并浅谈了商务英语写作课程的教学方法。
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关键词
高职
商务英语
写作
任务教学法
情景
教学法
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职称材料
辉煌的背后
6
作者
段艳丽
《思维与智慧(上半月)》
1998年第2期17-18,4,共3页
事业的辉煌是我们每一个人的梦想。盖瑞·马师尔是美国电视电影界的“神奇”成功者,引得无数渴望成功者前来讨教“成功秘诀”,他对成功道路的阐释,相信对每一个人都会有所启迪。
关键词
解决办法
电视节目
呼啸山庄
小学生
喜剧作家
取得
成功
保持平衡
好主意
写作
小组
情景
喜剧
原文传递
题名
浅谈商务英语写作情景教学策略——评《成功商务英语情景写作》
被引量:
2
1
作者
刘俊
机构
湖北理工学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第8期111-111,共1页
文摘
随着经济全球化的不断发展,各国家、各地区间的联系也日益紧密,在交流内容和频次等方面也都有着极大进步,英语作为目前最为通行的国际语,已广泛被人们接受。人们学习和使用英语进行文化的交流,也进行商务活动,商务英语写作的重要性逐渐凸显出来。虽然属于英文写作的范畴,但由于商务背景的存在,它与一般的英语写作在格式、结构、写作手法等方面又存在着一定差异,有着自身特殊的风格特色。正是这种背景,使得商务英语写作已成为英语教学中不可忽视的重要内容。
关键词
商务英语
写作
《成功商务英语情景写作》
商务
写作
教学策略
分类号
F710-4 [经济管理—产业经济]
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅谈情景交际法在商务英语写作教学中的应用
被引量:
3
2
作者
黄毅
机构
连云港广播电视大学
出处
《科技创新导报》
2009年第28期206-206,共1页
文摘
应对当前的形势,改变教学模式以适应不断变化的形势是高职高专教师的当务之急。情景交际法是对传统模式的一种创新,文章对情景交际法在商务英语写作教学中的展开进行了初步探索。
关键词
情景
交际法
商务英语
写作
教学模式
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职商务英语写作存在问题及教学策略研究
被引量:
4
3
作者
熊有生
张月英
机构
湘潭大学外国语学院
广州市白云区石井张村中心小学
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2008年第5期62-63,共2页
基金
广东科贸职业学院课题阶段性研究成果之一
课题名称:高职应用英语专业技能型课程模块化教学模式研究
课题编号GDKM-2007-6
文摘
文章从高职商务英语写作教学基本要求出发,分析高职商务英语写作存在的问题,指出重组教学对象与内容,运用情景教学法是提高学生商务英语写作能力的有效策略。
关键词
商务英语
写作
模块
情景
教学法
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
高职商务英语写作教学的问题和解决方法
被引量:
3
4
作者
江琳
机构
湖南化工职业技术学院
出处
《湖南工业职业技术学院学报》
2008年第6期152-153,共2页
文摘
商务英语写作课是高职商务英语专业的一门专业主干课程,在教学过程中教师和学生都遇到一些问题。文章通过教学实践提出了一些解决方法。
关键词
商务英语
写作
体裁教学法
案例教学法
情景
教学法
Keywords
business english writing, genre - based teaching approach
case - based teaching approach, scene - based teaching approach
分类号
H315 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
高职高专商务英语写作教学浅谈
5
作者
尹姣
机构
广州科技职业技术学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2011年第6期35-36,共2页
文摘
商务英语写作课程是高职高专商务英语专业的一门必修课程,其旨在培养学生用英语书面语进行商务沟通并圆满完成各种涉外商务交际活动的能力和技巧。论文从该课程的特点及教育目标着手,分析商务英语专业的学生现状,并浅谈了商务英语写作课程的教学方法。
关键词
高职
商务英语
写作
任务教学法
情景
教学法
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
辉煌的背后
6
作者
段艳丽
机构
河北
出处
《思维与智慧(上半月)》
1998年第2期17-18,4,共3页
文摘
事业的辉煌是我们每一个人的梦想。盖瑞·马师尔是美国电视电影界的“神奇”成功者,引得无数渴望成功者前来讨教“成功秘诀”,他对成功道路的阐释,相信对每一个人都会有所启迪。
关键词
解决办法
电视节目
呼啸山庄
小学生
喜剧作家
取得
成功
保持平衡
好主意
写作
小组
情景
喜剧
分类号
B80 [哲学宗教—思维科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈商务英语写作情景教学策略——评《成功商务英语情景写作》
刘俊
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019
2
下载PDF
职称材料
2
浅谈情景交际法在商务英语写作教学中的应用
黄毅
《科技创新导报》
2009
3
下载PDF
职称材料
3
高职商务英语写作存在问题及教学策略研究
熊有生
张月英
《太原城市职业技术学院学报》
2008
4
下载PDF
职称材料
4
高职商务英语写作教学的问题和解决方法
江琳
《湖南工业职业技术学院学报》
2008
3
下载PDF
职称材料
5
高职高专商务英语写作教学浅谈
尹姣
《太原城市职业技术学院学报》
2011
0
下载PDF
职称材料
6
辉煌的背后
段艳丽
《思维与智慧(上半月)》
1998
0
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