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题名成长是一件怎样的事
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作者
乔叶
乔建军(评)
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机构
河北省内邱县职教中心
不详
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出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2011年第1期8-8,共1页
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文摘
和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼。我学习,我锻炼。我劳动,都是因为我还小,还得成长。而一旦长大,就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄。只要存够了一定的数额,就可以坐享其成,再无旁忧。后来才明白,不是这样。成长是一件最漫长的事情,漫长至终生。阶段不同,成长的主题不同:一岁成长的是身体,10岁成长的是知识,20岁成长的是情感,50岁成长的是智慧……
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关键词
《成长是一件怎样的事》
中学
语文教学
教学方法
阅读
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名成长是一件怎样的事
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作者
乔叶
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出处
《现代计算机(中旬刊)》
2009年第1期141-141,共1页
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文摘
和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼。我学习,我锻炼,我劳动,都是因为我还小,还得成长。而一旦长大,就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄,只要存够了一定的数额,就可以坐享其成,再无旁忧。
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关键词
《成长是一件怎样的事》
乔叶
散文
中国
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名《难忘的一件事》的“写作策略”
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作者
李永红
蒋婷婷
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出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2017年第3期46-49,共4页
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文摘
部编语文教材七年级上册第一单元“写作实践三”要求写“深受触动,难于忘怀”的“成长体验”.要写“难以忘怀的一件事”,该怎样选择材料,怎样详写经过,略写起因结果?下面我们通过经典文本来讲讲“难忘的一件事”的写作策略.
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关键词
《难忘的一件事》
写作策略
写作实践
语文教材
成长体验
经典文本
七年级
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名成长是一件怎样的事
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作者
乔叶
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出处
《满分阅读(初中版)》
2009年第9期18-18,共1页
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文摘
和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼。我学习.我锻炼,我劳动,都是因为我还小,还得成长。而一旦长大,就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄,只要存够了一定的数额。就可以坐享其成,再无旁忧。
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关键词
《成长是一件怎样的事》
中学
课外阅读
阅读教学
语文教学
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名成长是一件怎样的事
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作者
乔叶
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出处
《作文与考试(高中版)》
2009年第8期21-22,共2页
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文摘
和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼。我学习,我锻炼,我劳动,都是因为我还小,还得成长。而一旦长大,就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄,只要存够了一定的数额,就可以坐享其成,再无旁忧。
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关键词
中等教育
阅读教学
《成长是一件怎样的事》
乔叶
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名成长是一件怎样的事
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作者
乔叶
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出处
《中外童话画刊(经典美文)》
2009年第3期8-8,共1页
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文摘
成长是一件最漫长的事情,漫长至终生。阶段不同,成长的主题不同:一岁成长的是身体,十岁成长的是知识,二十岁成长的是情感,五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重,对于一个有悟性的人来说,成长都是一种必然的状态。所谓“活到老,学到老”。
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关键词
散文
文学作品
《成长是一件怎样的事》
乔叶
课外阅读
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分类号
I267
[文学—中国文学]
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名成长是一件怎样的事
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作者
乔叶
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出处
《小作家选刊(时文素材)》
2009年第7期30-30,共1页
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文摘
成长是一件最漫长的事情,漫长至终生。阶段不同.成长的主题不同:一岁成长的是身体,十岁成长的是知识,二十岁成长的是情感,五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重,对于一个有悟性的人来说.成长都是一种必然的状态。所谓“活到老,学到老”。学,就是成长的另一种说法。
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关键词
《成长是一件怎样的事》
中学
作文
乔叶
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名成长是一件怎样的事
- 8
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作者
乔叶
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出处
《小作家选刊(时文素材)》
2010年第4期16-16,共1页
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文摘
和许多人一样.小时候.我一直以为成长是因为年幼。我学习.我锻炼.我劳动,都是因为我还小,还得成长。而一旦成长.就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄.只要存够了一定的数额,就可以坐享其成,再无旁忧。后来才明白,不是这样。
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关键词
《成长是一件怎样的事》
中学
作文
乔叶
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名成长是一件怎样的事
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作者
乔叶
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出处
《中华活页文选(初一)》
2009年第7期10-11,共2页
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文摘
升入初中是我们成长过程的一个新起点。在成长这个漫长而又美好的过程中,你探索到了什么样的奥秘呢?作家乔叶的发现很令人眼睛一亮哦!赶紧看看吧。
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关键词
《成长是一件怎样的事》
中学
作文
乔叶
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名成长是一件怎样的事
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作者
乔叶
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出处
《中华活页文选(高二、高三年级版)》
2009年第8期1-1,共1页
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文摘
和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼。我学习,我锻炼,我劳动,都是因为我还小,还得成长。而一旦长大,就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄,只要存够了一定的数额。就可以坐享其成,再无旁忧。后来才明白,不是这样。
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关键词
《成长是一件怎样的事》
中学
语文教学
作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名成长是一件怎样的事
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作者
乔叶
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出处
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2009年第7期13-14,共2页
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文摘
和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼。我学习,我锻炼,我劳动,都是因为我还小,还得成长。而一旦长大,就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄,只有存够了一定的数额,就可以坐享其成,再无旁忧。
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关键词
小学
课外阅读
《成长是一件怎样的事》
乔叶
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名成长是一件怎样的事
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作者
乔叶
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出处
《复印报刊资料(成长读本)》
2010年第2期34-34,共1页
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文摘
和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼。我学习,我锻炼,我劳动,都是因为我还小,还得成长。而一旦长大,就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄,只要存够了一定的数额,就可以坐享其成,再无旁忧。
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关键词
中学
课外阅读
阅读材料
《成长是一件怎样的事》
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名成长是一件怎样的事
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作者
乔叶
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出处
《中华活页文选(初一)》
2010年第7期172-173,共2页
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文摘
升入初中是我们成长过程的一个新起点。在成长这个漫长而又美好的过程中,你探索到了什么样的奥秘呢?作家乔叶的发现很令人眼睛一亮哦!赶紧看看吧。
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关键词
中学
课外阅读
阅读材料
《成长是一件怎样的事》
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名成长是一件怎样的事
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作者
乔叶
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出处
《读写月报(初中版)》
2010年第7期22-22,共1页
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文摘
【读与悟】生活在世界上的每个人、每一种生物,每天都在成长着。对于成长,不同的人有不同的看法.有人认为成长是一件快乐的事情。有人则认为成长是痛苦的。谁不愿意无忧无虑地成长呢?作者用“漫长”、“丰饶”、
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关键词
中学
课外阅读
阅读材料
《成长是一件怎样的事》
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名成长是一件怎样的事
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作者
乔叶
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出处
《小作家选刊(时文素材)》
2010年第10期4-5,共2页
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文摘
和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼。我学习,我锻炼,我劳动,都是因为我还小,还得成长。而一旦长大,就不需要付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄,只要存够了一定的数额,就可以坐享其成,再无旁忧。
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关键词
中学
课外阅读
阅读材料
《成长是一件怎样的事》
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名成长是一件怎样的事
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作者
乔叶
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出处
《初中生之友(快乐号)(上)》
2009年第6期15-16,共2页
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文摘
成长是一件最漫长的事情。漫长至终生。阶段不同,成长的主题不同:一岁成长的是身体,十岁成长的是知识,二十岁成长的是情感,五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重,对于一个有悟性的人来说,成长都是一种必然的状态。所谓“活到老.学到老”,学.就是成长的另一种说法。
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关键词
中学
课外阅读
《成长是-件怎样的事》
乔叶
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名小事有微光——聚焦生活,挖掘新意
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作者
王双颖
廖方舟(校对)
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机构
西南大学附中
不详
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出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2020年第10期18-19,共2页
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文摘
同学们总说作文分数低是因为没素材;没素材的原因又是因为日子太平淡,没有什么可写。难道我们的生活真的这么同质化,找不出一点新意吗?每次阅卷的时候,我都很发愁。写家庭温暖,总会有妈妈端牛奶、送雨伞、深夜送"我"去医院这三件事。写自我成长,总会有刻苦学习却受挫的情节,或是踢球、学琴、练书法想放弃但最终坚持的桥段。这样的作文,只有文采的高下,却没有立意和思维的区别。
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关键词
家庭温暖
自我成长
阅卷
新意
作文
同质化
刻苦学习
三件事
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名成长中难忘的一件事
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作者
肖屹杉
舒琴
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机构
南昌市东湖区银星艺术学校五(D)班
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出处
《聪明泉(小学1-3年级)》
2010年第4期29-30,共2页
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文摘
每当我照镜子时都会仔细端详额头上的那条疤痕,四年前,我第一次独自在家的那个夜晚所发生的事情仍然记忆犹新。
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关键词
小学
作文
语文教学
《成长中难忘的一件事》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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