我为什么不能借钱给你

亲爱的江斯顿：你向我借80块钱，我觉得目前最好不要借给你，好几次我帮助你之后，你都说“现在我们的生活可以好过了”，但是时隔不久，你又面临了同样的困境。现在，只能说明你自己有问题。是什么问题呢?我想知道。你不是个懒汉，但多少有点游手好闲。自从我上次看见你，我就怀疑你没有认真工作过一天。你不太讨厌工作，但却不卖劲干活，唯一的原因是因为你觉得你并不能从中获益多少。

我为什么没有成为有钱人

人言70古来稀，我说70不稀奇。前10年幼小，后10年衰老，中间一半，又在梦里过了。按照20岁时的计划，我现在应该侧躺在私人飞机上，睁一只眼闭一只眼，思考下一步是先收购宝钢好还是先把通用电气干掉。你知道，像那些有理想的人一样，我们给自己安排的都是注定未竞的事业。

为什么海水不能喝

我们平常喝的水都是淡水，虽然地球上的海水很多，人们却从来不喝海水，你知道这是为什么吗？

食人鱼为什么不能称霸水下?

猫爱吃鱼，但此鱼非彼鱼，咖啡猫是发是遇到食人鱼，还不知道谁吃谁呢！食人鱼是水下的老虎（又叫水虎鱼），猫是陆地的森林之王（老虎不也是猫科嘛），大家还是相安无事的好。

不能超过十块钱

小明：爸爸!爸爸：什么事？小明：校长说，明天春游带的钱不能超过十块。 爸爸：哦，好啊。小明：那你就给我九块九毛九吧!

钱学森的家教

甲午初夏,钱学森之子钱永刚教授,应邀给大同中学师生介绍钱学森在人生转折点上的重大选择,让师生们深受教育。我与永刚兄是好朋友,在交谈中给我印象最深的是钱学森的家教。永刚的祖父钱均夫是文化名人,为钱武肃王32世孙,外祖父蒋百里乃民国名将;父亲钱学森是著名科学家,母亲蒋英是一位音乐家。永刚说,在家庭教育中,父母认为要说的大道理学校老师都会讲,平时无须说教。他们"身教"重于"言传",用自己的行动为孩子树立榜样,起到了潜移默化的作用。比如,下班回家,他父母往往继续忙着工作,孩子们效仿,也拿起书本学习。

从“为什么不能发展”到“如何实现发展”:马克思主义经济发展思想的历史跨越

自"十月革命"以来,落后国家实现经济发展就是社会主义经济理论的中心议题。同时,由于很多二战后实现民族独立的国家也主动吸收和借鉴马克思主义经济理论指导经济发展,从20世纪中期以来,经济发展理论与社会主义政治经济学就形成了先天共生性,马克思主义经济发展思想在发展中国家迅速开花结果。伴随着经济社会的发展,马克思主义经济发展思想的研究议题逐步转变,尤其是中国改革开放后的经济社会发展成就,推动马克思主义经济发展思想逐步从"为什么不能发展"转向"如何实现发展",习近平新时代中国特色社会主义经济思想的形成则标志着中国社会主义经济理论在"如何实现发展"的议题上达到了新的历史高度。从"为什么不能发展"到"如何实现发展"的议题转换,正是中国经济学理论自信的生动体现,也为新时代中国特色社会主义政治经济学的理论建构指明了前进的方向。

我为什么不能崇拜自己

风唆使落叶漫天飞舞，兜转于蹁跹百叶之中的，是我。一个人徘徊在街头，突然心中充满忧郁和悲伤。我一直都找不出自己自卑的理由。却从来不曾好好地认识自己。相信自己。崇拜自己。

白果为什么不能多吃

我和爸爸妈妈一起去亲戚家玩。舅妈问我们要不要吃白果（银杏），我急忙回答：“要。”舅妈拿了一些白果给我，我一连吃了好多。

我为什么不能崇拜自己

每一朵花的绽放。是因为春天的期待；每一轮红日的升起，是新的一天的开始；每一声笑、每一声哭、每一个真挚的表情，都是美好而真实的开始。

为什么不能吃发芽的土豆

如果土豆放的时间太久，发了芽，可千万别吃哦! 土豆发芽以后，会产生一种毒素。人吃了会舌头发麻，引起呕吐、腹泻等症状．严重时甚至会导致死亡。

雨天为什么不能保持发型

雨天，人的头发吸收了很多水分后，变得膨胀．直径会增大15％．而且会被拉长约50％．这就是为什么雨天人不能保持发型的原因。

为什么我喜欢的玩具不能全买

小刚一到玩具店，就想把喜欢的玩具全买回家，但妈妈却不能满足这个愿望，小刚感到很烦恼。

为什么我不能优雅地转身

女友失恋，最后的憾事是：“这一次分手，太不漂亮。” 是他说的结束，下一句是：“让我们做朋友吧。”她来不及反应，便破口大骂。管得住自己的脑，却管不住自己的心。第二天仍然接他的电话。

5月35日 为什么不能有这么一天呢?

5月35日，这是一个从来没有过的日子。我们的日历最多只有31日。 可是，谁规定了一个月不能有35天呢？就像我们总是习惯了一小时等于60分，一分等于60秒一样，我有时会想，是谁规定了这一切呢？对于我们习以为常的东西，我们失去了想象和好奇。但是埃里希·凯斯特纳却有着足够的想象力，为我们说一个不存在的日期的故事。

再谈电视庸俗化——兼与解玺璋先生商榷

早想就<南方周末>(2002年4月25日)<崔永元炮轰电视庸俗化>和解玺璋先生的<电视为什么不能庸俗化>(同年4月30日)所争鸣的电视庸俗化问题发表自己的观点,但始终没有动笔,倒不是为立场和观点的问题,因为我的观点一向是明确而且坚定的:反对电视庸俗化①;而是怕有借名人出名之嫌.想想看,一个是央视名嘴,一个是业界才俊.本想看看崔永元如何反驳,不料竟没了下文,想必是崔永元害怕别人借他出名,据说名人大抵如此,受到批评是不肯轻易反击的,免得中了对方的圈套(当然,小名人例外,他们往往刻意制造噱头,玩双簧,炒作自己,惟恐被读者观众淡忘).

“山有小口,仿佛若有光”——语文教学成功之路管窥

近年来,中学语文教学法的革新,正处在有所发现、有所开拓的阶段;正处在如同陶渊明笔下的渔人发现桃花源之前,先发现了那个有光的山间小洞口,只要穿洞复行数十步,便可见到豁然开朗的桃花源了。目前,在语文课堂教学中,越来越多的人不再搞一讲到底的满堂灌了。然而。

主导与承转的对立统一——试论教学语言的辩证性质（中）

控制性和发散性是教学语言的又一对重要矛盾。纵观整个教学过程,教学语言的控制和发散的矛盾贯穿始终,有合有分,有张有弛,有收有放,构成了一幅尺幅千里、生气勃勃的画卷。 控制性,就是说在教学过程中,教学语言具有鲜明的调控性质。对课堂教学中出现的各种矛盾问题,教师善于用得体的语言调节。控制,使之得到妥善解决。这是语言问题,同时。

爱收集石子的女儿

我的女儿喜欢收集各种各样的石头,那是在她学龄前4岁的时候开始的。有位同志出差去青岛,回来时送给女儿几块在海边捡回来的卵石,那似红非红的,那洁白如玉的,那淡黄淡黄的……她喜欢极了!将这几块卵石放在一个装满水透明的玻璃瓶内,摆在桌子上。她会提出一个一个的问题来,比如这些卵石是大海"生"出来的吗?它们为什么是圆的?为什么滑溜……我们会给她讲出一个又一个《十万个为什么》里的故事。