《我们爱老师》课堂纪实(节选)

1978年,斯霞老师在年近70岁,从教51年时,拍摄了我国小学界第一部教学电影《我们爱老师》。那炉火纯青的教学艺术和极佳的教学效果,受到教育部领导和专家的高度赞扬。下面我们节选其精彩片段,与广大读者共赏,并以此来表达我们对斯霞老师的深切怀念之情。

《一生难忘是师恩》与《我们爱老师》比较

文题《一生难忘是师恩》（片断）作者：华征《我们爱老师》（片断）作者：梁园幽草 点评 老师,有时是我们的严父、慈母,有时又是我们亲密的、心照不宣的好朋友。好好端详一下我们敬爱的老师吧,他（她）们像不像教室里的一轮太阳,照亮、温暖着你我。

记忆

照片中正在执教《我们爱老师》的斯霞老师精神矍铄、神采奕奕．那年她已经68岁。就在这一年她被任命为南京市教育局副局长．可是她不愿离开校园、离开她深爱的学生。《我们爱老师》也成为我国小学界第一部教学电影。

名师工作坊

吴玲，南京北京东路小学副校长，高级教师，江苏省语文优秀青年教师，南京市优秀教育工作者，南京市学科带头人，玄武区小学语文兼教研员，玄武区优秀教育工作者。工作20年终致力于语文教学的探索和研究，提出“言语和精神共生”的教学主张，并逐渐形成了自己“唯美求真”的教学风格。近年来在省市公开教学讲座百余次，《我们爱老师》《白鹭》两次获得江苏省青年教师赛课一等奖，《曹冲称象》《少年王冕》《宋庆龄故居的樟树》等公开课成为经典课例。

答问评价的艺术

课堂教学中,老师经常提问.有问就会有答,有答则应有评.因为答问有对、有错、有不完整、不严密、不充分等不同情况,所以评价也应有所不同.由于答案的预定性和答问内容的不可预测性,答问评价有时便成了授课教师的教学理念、知识水平和教学能力有时甚至是整体素质的自然而真实的展现.本文以斯霞老师<我们爱老师>(小学一年级)一课中"祖国"一词的教学为例,分析一下其中所包含的答问评价的艺术.