在爱和渴望中跌宕起伏——《我们的动物朋友》群文阅读课堂实录及点评

一、看材料,感受和谐场景 师：这是我很喜欢的两篇儿童文学作品,请看大屏幕.（PPT：“珍珠鸟”、“小狮子爱尔莎”.） 师：根据题目,猜猜作者会写些什么？ 生1：我猜作者会把鸟儿写得像珍珠一样洁白. 生2：可能会用大量的笔墨描写珍珠鸟的样子. 生3：可能会写小狮子爱尔莎成长的过程. 生4：会用童话的形式向我们讲述这两只小动物的故事. 师：那就带着你们的阅读期待,快速浏览,解开心中的疑惑吧!时间4分钟,温馨提示：注意手指要放中间,注意力集中,抓紧时间. （生快速阅读两篇文章） 师：猜想的内容作者都写出来了吗？ 生1：没有,但我不觉得遗憾,因为这里面写到了许多让我感动的情节.

诚叙朋友情 力践保护心——《我们的好朋友》教学实录

《我们的好朋友》是《品德与生活》北师大版二年级下册《我们的动物朋友》的第三个主题。本主题与学生的实际生活联系密切，让他们切身体会动物与人类的关系，树立动物是人类的好朋友的观念，形成保护生态环境的意识、爱心和责任心，进而引导他们在平时的生活中多做些力所能及的保护动物的事情，促进良好品德的形成。