冬天爱玩捉迷藏

冬天是一年中最冷的季节,还没进入腊月,冷风就带着雪花呼啸而来,冻得大家乱了阵脚,急急忙忙想要躲起来。冬天就像个爱闹爱玩的孩子,想要和大家玩捉迷藏游戏,它用冷风和雪花,捉弄着人们藏进了厚厚的衣服里。还有谁加入了冬天的游戏,在这个寒冷的月份“‘冬’躲‘嬉’藏”?宝宝,快和我们一起,在31个游戏中尽情地和冬天一起捉迷藏,找一找冬天都藏着啥吧!

捉迷藏

奶奶和小豆粒在家里捉迷藏,小豆粒藏在自己卧室的门后。奶奶问:“小豆粒藏哪里去了?”小豆粒大声说:“奶奶,你去厨房里找一找,看看有没有小豆粒?”奶奶去厨房里找了找,说:“没有,没有。”小豆粒又大声说:“奶奶,你去妈妈房间里找一找,看看有没有小豆粒?”奶奶去小豆粒妈妈房间里找了找,说:“没有,没有。”

动物捉迷藏

小星星,小动物们来和大家玩捉迷藏的游戏了。它们已经藏了起来,却没能藏住自己的影子。让我们根据这些影子,一期一期,一个一个地把这些小动物找出来吧。如果看影子认不出它来,就看看小编给你的提示吧.

动物捉迷藏

小星星,9月我们结束暑假,回到了学校。秋天,准备启程踏上回归之路的还有那些不时从天空中掠过的小可爱候鸟。快看,正从天空中飞过的是谁呢?

捉迷藏

小朋友,你认识本页的动物吗?它们藏在了森林的哪里呢?

“捉迷藏”别墅希腊帕罗斯岛

该项目的目标是建设两栋可以观赏爱琴海和Kolymphithres海湾景色的联排别墅。地块选取在小岛的东西轴线上,俯瞰北面的海景。此地常刮起被称为“梅特米亚风”的强烈北风,大风甚至在夏天也会发生。虽然这种风在岛上肆虐,但是在夏季也可以减缓天气的炎热。

“春节”和我捉迷藏

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”在亿万中国人热情的期盼里,春节来啦!今年的“兔宝宝”可调皮了,这不,它正和我们玩捉迷藏呢!春节藏在哪儿呢?它藏在门框上一副副春联里和屋檐下一串串大红灯笼里。除夕前一天,家家户户都把旧春联撕下来,贴上崭新的春联,我不禁想起王安石笔下的“总把新桃换旧符”——小小的春联寄托了人们对新年的期待和祝福。火红的灯笼则被高高挂起,祥和喜庆的新年气氛纷至沓来。

和身体部位捉迷藏——读《嘟嘟小宝贝》

《嘟嘟小宝贝》为法国爱德华·蒙松所作,将人体部位以婴幼儿非常喜欢的卡通形象展示,以充满童趣的方式呈现了嘟嘟小宝贝身体部位丢失和复原的过程。鲜亮的红、黄、蓝色相互搭配,渲染出一种强烈、明快、向上的生命力,既能满足0~3岁婴幼儿对颜色刺激的需求,也有助于激发他们对自己身体部位的好奇心和认知欲。

小免捉迷藏

下面这本小小的立体书是我自己制作的哟!别以为很难,其实只需要几个简单的纸艺机关就能做出来啦!带着问题读一读,再看视频学一学,你也能做出属于自己的立体书!

大班音乐活动:我和春天捉迷藏

设计意图春天是一个春意盎然、充满生机的季节,对于大班幼儿来说,他们已经熟悉了大自然中春天季节的变化和特点,他们也喜欢在大自然中尽情地接触、探究季节特有的自然规律和现象。歌曲《我和春天捉迷藏》采用了拟人手法表现了春天即将来临之际的景象,作者把春天比作一个顽皮的娃娃,和孩子们一起玩捉迷藏的游戏。整首歌曲旋律优美愉悦,适合大班年龄阶段的幼儿进行感受和欣赏,同时歌词的内容富有情节,也适合幼儿在富有情境的春天景象中进行身心的体验与表达。因此,根据幼儿的已有经验和兴趣需要,结合春天的季节背景,我将这首富有情趣、充满意境的音乐素材与猜谜应变游戏结合在一起,为幼儿在歌唱艺术表达过程中创设了与歌词相匹配的游戏情境,引导幼儿在听、看、猜、辨的过程中进行艺术学习,提升幼儿的艺术表达能力。

捉虫子

鸟妈妈们要出去捉虫子,你来帮鸟妈妈们算一算,它们分别需要捉多少只虫子呢?

妈妈和我“捉迷藏”

星期天下午，妈妈在改学生作文。我写完作业，找不到人和我玩，感觉很无聊。正在这时，我想到了一个让妈妈和我玩的好办法：我跑到卧室，把鞋藏到床底下，又钻到衣柜里。衣柜里很空，能藏得下一个人。

术前捉迷藏游戏对双眼睑板腺囊肿切刮术患儿镇静作用研究

目的探讨术前捉迷藏游戏对双眼睑板腺囊肿切刮术后患儿的镇静效果。方法按住院时间将睑板腺囊肿切刮术患儿77例作为对照组,74例作为干预组。对照组采用常规护理,干预组于术前1 d玩捉迷藏游戏,双眼遮盖20 min。结果两组手术时间、苏醒时间、入苏醒室后10 min Ramsay镇静评分比较,差异无统计学意义(均P>0.05);干预组入苏醒室后20 min、离苏醒室前Ramsay镇静评分及躁动程度优于对照组,苏醒期间眼部敷料摘除发生率低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论术前捉迷藏游戏应用于双眼睑板腺囊肿切刮术患儿,可有效减轻患儿烦躁,防止躁动,提高镇静效果。

《捉迷藏》:现实内核与人性异化下的灵魂救赎

2016年11月,由内地著名导演刘杰执导,霍建华、秦海璐等主演的影片《捉迷藏》在国内上映。该片借助跌宕起伏的情节设计、实力演员的出色表演以及对社会和人性深刻而独到的剖析,为观众揭开了错综复杂的心理猜疑和人际捭阖的世间万象,让观众在惊叹和恐惧的同时也进行反思,

捉迷藏方言趣难称名汇释——论证谐音趣难造词法

捉迷藏游戏在80多处方言的一百多个称名中使用了虾、鱼、妈、哥、跛等40多个风马牛不相关的字,以假藏真,以音含义。证明汉语有独特的谐音造词法,而且造词数量巨大,特点是隐实示虚,设难成趣。即突破词的纯符号性,同时兼有巧智艺术欣赏性。又为词源结构中断补出一种新类型。王力先生所言方言资源众多是汉语研究基础的一种优势,借此得以证明。

“捉迷藏”游戏对儿童发展价值的探析

捉迷藏作为一种历史悠久的民间游戏,具有趣味性强、简便易行、经济实惠等典型特点。经过从古至今的传承,现在虽然出现了减少和衰落的趋势,但却一直都是儿童最喜爱的游戏之一。它在带给儿童精神愉悦的同时,对儿童的身体、认知、社会性以及情感等方面都有很大的发展价值。

钢琴名曲《捉迷藏》的艺术特色

钢琴名曲《捉迷藏》选自儿童组曲《快乐的节日》第四首。《快乐的节日》它是第一部以新中国儿童的幸福生活为题材的钢琴组曲。是50年代中国作曲家追求钢琴民族化的尝试,很有中国特色。本文从和声织体特色分析及旋律写作方面诠释了创作技法,在演奏方面探讨了演奏技巧和演奏风格,为演奏与教学时能准确地理解和把握民族音乐的精神内涵与风格特征提供一些可供参考的依据。

钢琴曲《捉迷藏》民族特色赏析

钢琴名曲《捉迷藏》选自儿童组曲《快乐的节日》第四首.本文从和声织体特色分析及旋律写作方面诠释了创作技法,在演奏方面探讨了演奏技巧和演奏风格,为演奏与教学时能准确地理解和把握民族音乐的精神内涵与风格特征提供一些可供参考的依据.

两个“我”的迷藏——剖析电影《捉迷藏》中的心理病

《捉迷藏》是一部由天才童星达科塔·范宁和奥斯卡影帝罗伯特·德尼罗主演、20世纪福克斯公司出品的一部心理惊悚电影。影片以心理悬疑的手法将一个由家庭伦理而引发的悲剧曲折道来，将心理与故事完美地融合在一起，形象地展现出分离性认同障碍这一神秘的疾病。本文从心理学的角度入手分析，结合文本叙事，深入剖析了分离性认同障碍的来龙去脉。