流行合唱作品《我喜欢》的艺术特征分析与指挥技法探究

当下新时代社会高质量多元文化发展的演变,人们通过流行合唱作品寻求精神寄托,追求个人价值的实现,载有现代流行风格以多声部写作技法为创作基础的流行合唱作品越来越受到大众的追捧,作曲家及合唱团在创作内容和演绎形式上不断创新,涌现出众多流行合唱作品且经过舞台演绎后广受观众赞誉。流行合唱的发展既顺应当下新时代发展的潮流,对合唱音乐在中国的发展产生积极的影响。本文旨在分析流行合唱作品《我喜欢》的艺术特征和指挥技法,将围绕其创作背景、曲式结构、指挥技法等方面进行探究,从如何分析流行合唱作品《我喜欢》的艺术特征,把握流行音乐风格、层次结构、色彩等方面进行探究,更好地担负新时代赋予的新文化、新使命。

《我喜欢你》

快乐导航：“我喜欢你，而且，我知道为什么我喜欢你，因为，你是一个好人，逗人喜欢。我喜欢你，因为，当我告诉你一件特别的事，你就知道它是特别的。”这是教会孩子表达感情的一本书。其实，这本书无论是小孩还是大人都很适合阅读，

我喜欢柳树

“柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹……”这是一首脍炙人El的儿歌，家喻户晓，它以最美丽的语言，生动、形象地唱出了柳树的美丽。所以，一向不喜欢打扮的我却独独钟情于她——柳树。

我喜欢当班干部

我特别喜欢当班干部。这也许是受爸爸的“遗传”，因为爸爸在上学时．一直连任班长多年。

我喜欢雨后的味道

雨淅淅沥沥地从灰色的天空落下来，碎成无数的小珍珠融进大地的怀抱，期待阳光使自己再一次飞翔。我小心翼翼地从窗户探出头。啊!一条条银丝般的雨飘荡着，形成一幅流动的晶莹的窗帘。

我喜欢长寿花

在五彩缤纷、万紫千红的花的世界里，我什么花都喜欢，其中，最喜欢的是长寿花。

“田野课程”小班活动案例《我喜欢小鸡》

江苏幼教界科研风气很浓,作风扎实,硕果累累。南京市太平巷幼儿园即是代表之一。自1999年以来,太平巷幼儿园在南京师范大学幼教专家的指导下,将“田野课程”作为园本课程,全园上下一心,课程研究卓有成效。本期我们选登一组该园老师进行“田野课程”研究的心得,期望对广大读者有所启迪。

我喜欢

我喜欢身着合身的护士服，戴着洁白的燕尾帽，像燕子一样轻盈地穿梭在病房中，为正被疾病折磨的老人送去关心和问候，

我喜欢出发

我喜欢出发。凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再柔。太深的留连便成了一种羁(ji)绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。

美文美读 美的熏陶——《我喜欢》教学谈

《我喜欢》这篇课文是台湾女作家张晓风的一篇优美的抒情散文。文童像一首散文诗，语言简洁优美，字里行间洋溢着作者对自然、对生活的热爱。教学时不应作过多分析，主要以朗读为主，在读中体会，读中感悟，读中激发热爱大自然、热爱生活的情感，欣赏作者独特的审美品位，体会这篇散文语言的细腻精美。

用心灵写就诗意美文——张晓风《我喜欢》一文赏析

我喜欢活着，生命是如此地充篙了愉悦。我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热，而当中午，湍操场散坐着晒走阳的人，邢种原始而淳朴的意象总深深地感动着我的。

催人奋进的真情独白——汪国真散文《我喜欢出发》赏析

汪国真先生是上世纪90年代较有影响的诗人，1990年，他的第一部诗集《年轻的潮》出版了，接着，《年轻的风》、《年轻的思绪》、《年轻的潇洒》、《汪国真诗文系列》、《汪国真爱情诗卡》、《汪国真抒情诗赏析》等诗集相继出版。这一年，他的诗集被《新闻出版报》列为十大畅销书之一，北京高校还出现了汪国真诗歌演讲热，在出版界被称为是“汪国真年”。

我喜欢出发

凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。

我喜欢出发

我喜欢出发。只是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再清，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。

在最宜心动处下笔——小小散文《我喜欢》的故事

这天，我与孩子们愉快地品读着张晓风写的抒情散文《我喜欢》这篇课文。

关于《我喜欢》的教学随笔

《我喜欢》这篇课文篇幅长,内容涩难,涉及面广,对于小学五年级的学生而言非常难.逐段逐字的理解领悟是耗时费力,所以我把课文目标定为：有感情地朗读课文,理解作者观察事物的独特感受,品味作者语言优美.期望通过多种形式的朗读,突破重点,化难难点,以读促讲,达成目标.

我喜欢

我喜欢待在雨天的伞下， 让微风轻轻涂鸦， 让雨丝慢慢滑下。 我喜欢—— 雨后彩虹的无瑕。

我喜欢

我喜欢冬天的雪花，看似娇弱的图形中却有着丰富的内涵。仔细欣赏，外表和心灵一样美丽。 我喜欢看一片刚刚被春风拂绿的田野，随着枯黄的凄凉景象渐渐逝去，我的梦也被那和煦的春风染绿。