论《史记》中的失败英雄形象对后世文学的影响

司马迁在《史记》中塑造了一组独特的失败英雄形象,这些失败英雄们虽然有着卓越的才智,并且立下了不朽的功业,然而他们最终却在外部阻力的破坏下而晚景凄凉。这些失败英雄的一生不仅深深震动着司马迁,也引起了后世文学创作者的共鸣。司马迁《史记》中的这组失败英雄形象对后世文学作品、作者都有着重要的影响。

失败英雄的咏赞——浅析《老人与海》中桑地亚哥的形象

《老人与海》是海明威写作生涯颠峰时期的代表作,它标志着海明威的创作已进入思想艺术的总结阶段。小说中塑造的桑地亚哥的形象成为了海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一,海明威赞美了桑地亚哥面对挑战从不屈服的灵魂,用自己独特的散文风格,精湛的叙事艺术,书写了一曲打不败的英雄赞歌。

论《史记》中的失败英雄

司马迁在《史记》中塑造了大量的失败英雄形象,这类人物才智卓越,有以文见长者,有以武见长者。虽然他们的能力得到了不同程度的认可,但他们在建功立业的道路上却遭到了人为的阻碍,最终的结局都颇为凄凉。他们的失败是与他们所取得的巨大功绩引起了同僚和帝王的猜忌有着联系的。司马迁亲眼目睹了李广三代蒙冤的现实,而自己也因李陵事件遭刑,对谗言的破坏力有着切身的体味。所以,在《史记》中出现了大量的失败英雄形象,并且栩栩如生。

直面失败方可成就英雄时代

中国文化产业从无到有、从小到大的快速崛起是不争的事实，也是人们在各个省区市文化市场中的所见所闻。但是，中国文化产业是否经历挫折与失败？答案同样应该是肯定的——因为它也是不争的事实，且是任何新事物新产业成长的规律。

伟大的失败的英雄——张謇教育思想研究

毛泽东说：“讲到重工业不能忘记张之洞，讲到轻工业不能忘记张謇。”笔者认为，不仅是轻工业，在谈及中国近代教育时也不能忘记张謇这个闪亮的名字。胡适称他为“伟大的失败的英雄”，因为他精心创办的大生集团以破产而告终，但从教育这个层面上说，他永远是个英雄，是中国教育史上大写的人！

失败的描写——女英雄扈三娘

《水浒传》作者对生活中的女英雄不了解,对扈三娘女英雄形象缺乏具体生动的细节刻画,使她没有个性化的语言、行动和心理,违背了常理,违背了生活逻辑,成为一个描写失败了的女英雄形象。

失败者也是英雄

荆轲受命于太子丹刺秦王,未遂而死。后人众说纷纭,朱熹曾说:“轲匹夫之勇,其事无足言。”其实不然,我认为荆轲虽事败,但也不失为英雄,而且是个智勇双全的英雄。何谓英雄?有胆识有谋略的人就是英雄。

基于情思教育理念下的主题班会课——以《崇敬英雄报效祖国》为例

情思教育由特级教师陈洪义倡导,主要是通过创设生动、典型的学习情境激发学生的情感,培养学生思维和思想,发展学生的素养。情思教育最初在历史学科得到深入实践,但情思历史已在历史教育领域产生强烈影响,情思教育同样可以在德育中大显身手。我近期以情思教育为指导,在班会课教学中积极探索主题班会课中的情思教育,取得了理想效果。下面以《崇敬英雄报效祖国》为例,谈谈主题班会课中如何设置历史情境,启情引思,培育学生正确的价值观、世界观,达成立德树人的目标。

崇敬英雄的女人

他生活在外地一座城市,因路途千里迢迢和各种其它因素,三十多年一直没有回故乡,所以退休后他第一件事就是回到故乡看一看,了却他的乡愁.但老伴反对他回故乡,说两边父亲早已去世,回去等于浪费车费钱.儿子说想回故乡不如带着老妈一起出门旅游,这些年祖国变化天翻地覆,有许多新开发的景点值得游玩观赏.但她硬要坚持回一趟故乡,说老伴也好儿子也好都不懂他的心思.见他执意回故乡看看的心铁定了,老伴和儿子就遂了他的愿,同进儿子帮他购买了火车票并亲自送他上火车.他下火车后踏上故乡土地的瞬间,一种从未有过的骤然而生的激动惊过脑海,故乡变化实在是大,通往自家老宅的那条弯曲窄小的机耕路早不存在了,熟悉的田地由过去的一块块小田改成了能机械化操作的一块块大田,过去那种普遍的陈旧土砖瓦房,全部变成红砖砌就的漂亮的小楼房,阳光下,溜溜光的窗玻璃和墙壁上贴的光滑瓷砖熠熠生辉,一条条纵横交错的水泥硬化的乡村公路,天空似乎比当年更蔚蓝更深邃了,奔跑的儿童脸上都是幸福生活带来的灿烂笑容……

英雄为何失败

我一直对中国历史有浓厚的兴趣，虽然上大学时追赶热门报考了经济系，但闲暇时间还是喜欢读历史书。这些年，写了许多财经方面的文章，在历史方面也总有创作的冲动。最近，我刚写完了一本新书（当代世界出版社出版，5月份上市），书名叫做《圈子》，讲述的是中国古代政治舞台上的圈子艺术。

陈炯明:“暂时失败”之共和英雄

陈炯明是民国初期广东乃至中国的一个著名政治人物，但在国共党编写的历史教科书电陈却由于与孙中山在1922年的决裂，被“定出’为一个背叛革命的反动军阀，从而备妇F议与垢氕然而，穿过‘诚王败寇”的‘伪历史’迷雾，我们今天可以、也必须还原陈炯明的一生真相，并对这个“身无长物”而“英雄有价’①的共和‘斗善’，脱帽致敬。

史玉柱：“失败英雄”在无锡崛起

1992年，史玉柱成立巨人高科技集团，注册资金1．19亿元，被1995年7月号《福布斯》列为中国大陆富豪的第8位，是当年惟一高科技起家的企业家。然而，1997年，他便成为负债两个多亿的“全国最穷的人”。

巴贝奇:失败的英雄

一个家财万贯的富二代，却“不务正业”，把钱用于科学研究，最后一贫如洗；一个数学天才，一生致力于发明计算机，却竹篮打水一场空；一个天马行空的设想，世人认为毫无价值，后人却尊称他为“计算机之父”。他就是查尔斯·巴贝奇。

从项羽失败的原因看英雄的悲剧性

课前准备:学生预习课文,阅读《项羽本纪》《高祖本纪》《留侯世家》《樊郦滕灌列传》《陈丞相世家》《陈涉世家》《李将军列传》等文本,并针对相应的人物共性与特性进行比较阅读。一、穿越千年的形象师:我们在前几节课中,对文本《鸿门宴》《项羽之死》的内容进行了梳理,我们在《项羽之死》中看到了项羽有人爱不得,有时缓不得,有路回不得,有尸保不得,体会到了他的爱情之悲、民情之悲、乡情之悲和亡情之悲。而在此之前的“鸿门宴”,不只预示着项羽个人功业的重要转折,也是整个秦末历史变化的重要关键。但是在“鸿门宴”这场大戏里,我们却能够感觉到主人公项羽在未来事业中失败的征兆,他的悲剧是注定的,鲁迅先生曾说:“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”本节课我们就将引入《史记》中的其他内容,进行文本互读,从而探讨项羽这个悲剧英雄的失败原因。二、文本细读1.文本细读之一师:《鸿门宴》第一处对项羽的直接描写出现在第一段开头:“项羽大怒曰:‘旦日飨士卒,为击破沛公军。’”一句话,拉开鸿门宴的序幕。根据前后文可以分析项羽大怒的原因是曹无伤告密,说“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之”,刘邦想要在关中称王,并且占有了秦宫珍宝。然而,谋士范增却说:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。急击勿失!”

让孩子们从心底里喜欢、崇敬英雄

近日,教育部办公厅印发《关于在中小学校开展＂崇尚英雄精忠报国＂主题班会活动的通知》,明确要求引导广大中小学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄,在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。这是贯彻中共中央《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》,在少年儿童中形成崇尚、捍卫、学习、关爱英雄烈士的良好社会风尚的重要举措,也是对第十三届全国人大常委会第二次会议通过的《中华人民共和国英雄烈士保护法》的积极响应。

论习近平的英雄情怀及其重要启示

习近平在许多讲话中充分表达了自己的"英雄情怀"。认为年少时期受英雄故事的启蒙,成长环境里受英雄事迹的教育,革命实践中受英雄人民的影响,是习近平"英雄情怀"形成的重要原因。指出其基本内涵体现在对民族英雄的景仰之情,对革命英雄的崇敬之情,对人民英雄的热爱之情,对时代英雄的赞美之情等方面。并从崇尚英雄,增强民族认同感;捍卫英雄,抵制历史虚无主义;学习英雄,加强爱国主义教育;争当英雄,实现伟大中国梦等方面探讨了习近平"英雄情怀"的重要启示。

企业失败的三方面超微观原因

要研究我国企业失败的原因 ,还应该继续从经营者的层面 ,即超微观的角度加以探究。在已经得到充分探讨的宏观和微观原因之外 ,经营者缺乏严谨的必要商业训练 ;经营者的道德缺陷 ;

试谈荆轲刺秦王失败的原因

教《荆轲刺秦王》一文,在分析荆轲的人物形象时,大多数同学认为荆轲是一个机智勇敢、深沉刚毅、勇于牺牲的英雄人物。但在盛赞荆轲的义勇刚烈、视死如归的英雄气概之余,也常会感叹:“惜哉剑术疏,奇功遂不成。”(陶潜语)似乎荆轲刺秦王失败,是因荆轲剑术“疏”所致。果真如此吗?笔者以为不然。

英雄悲剧——关于项羽的几点看法

综观项羽,应该说是个有勇有谋、有情有义的伟丈夫。尽管项羽失败的原因值得人们深思,但作为一个政治上的失败者,千百年来项羽却被人们反复吟唱、深切怀念,这除了他的英勇而外,还与他纯朴、真挚、重义、深情,顶天立地的人格魅力密不可分。