对校园清纯与人生高尚的殷殷呼唤——论马俊彪的中篇小说《我想高尚》

马俊彪的中篇小说《我想高尚》充满家国情怀,以时代的使命和担当,热情地歌颂纯洁高尚,尖锐犀利地揭示了校园顽疾和人性变异,对商品经济下的道德滑坡进行了深度开掘和精彩描写,塑造了形态各异的人物形象,发出了对校园清纯、人生高尚和构建社会主义核心价值观的殷殷呼唤。同时,作品以幽默冷峻的书写,对校园小说的叙事技法进行了艺术革新与诗性建构,讲述了一个个生动的中国故事,启迪人们追求高尚的人生目标。

自媒体时代传统电视栏目的跨屏互动——以《我想和你唱》为例

互联网的开放性、去中心特性改变了传统媒体的参与形式及使用模式,媒介内容的自由分享流通现象动摇了传统媒体的地位,自媒体已成为受众获得传播信息的主要途径之一。文章以《我想和你唱》为例,分析了自媒体如何利用唱吧的功能与传统电视栏目的主流功能相融合,实现新模式下音乐选秀类节目的创新,从而增加互动性、全民参与性、可视性等。自媒体与传统电视栏目的跨屏互动,是这两者相互融合发展的新方向,为传统电视栏目的创新与发展提供了一定的借鉴。

儿童作文:唤醒读者意识——《我想说……》习作指导课堂观察

课堂回放 一、“悄悄话”——彰显“自我” 1．课前交流。 师：同学们，第一次见面，你想问我什么？不过，当你们问完我后，我也问问你们，老师就一个要求——你们的回答必须真实。

社交媒体时代电视综艺节目跨屏融合传播研究——以湖南卫视《我想和你唱》为案例

社交媒体时代,融合创新已成为当下电视综艺节目发展的新机遇,本文以湖南卫视综艺融合节目《我想和你唱》为案例,通过对该节目的宗旨定位、融合模式、传播特征等方面的分析,探讨当下电视综艺节目在形式、内容制作、技术支撑、情感释放点等方面的融合创新方式,并讨论电视综艺未来发展方向:创新跨屏传播,冷媒介热处理;凝聚优质团队,强化成员"异质化";以互动参与为核心,以用户体验为主导;掌握"慢"艺术,刚柔并济拿捏"节奏";推进创新基因进化,形成"动态融合"能力。

恩古吉《我想结婚就结婚》的后殖民解读

恩古吉的戏剧作品《我想结婚就结婚》无疑是独立后的非洲国家所面临困境的真实写照。通过对基贡达一家悲惨生活经历的描写,恩古吉向人们展示了肯尼亚独立之后,底层人民在后殖民时代所遭受的物质与文化方面的双重压迫,抨击了后殖民主义者的黑暗统治,反映了作者的反殖民意识以及对如何实现民族自救的思考。

论《我想结婚时就结婚》中的民族文化认同

肯尼亚剧作家恩古吉·瓦·提安哥认为,非洲本族文化就是因为外来文化的不断侵蚀而支离破碎。在戏剧《我想结婚时就结婚》中他对欧洲外来文化侵蚀本族文化的行为及后果提出了批评。通过刻画剧中人物在外来文化入侵所造成的生存困境面前所作出的种种努力,恩古吉希望观众和读者了解,在外来文化对本族文化造成伤害的时候,必须要坚定自己的民族立场,认同自己的民族文化,才能摆脱殖民地的奴役和伤害并拥有自己的民族身份和话语权。

湖南卫视《我想和你唱》互动模式分析

2016年4月,随着《我是歌手》第四季圆满落下帷幕,电视观众对湖南卫视第二季度的创新节目愈发期待。5月7日,一档全新的互动音乐综艺节目《我想和你唱》映入观众眼帘,霎时间吸引了电视机前的亿万观众。在各大卫视自制综艺娱乐节目层出不穷的今天,该节目如何做到吸引受众的注意并抢占收视高地,是一个值得研究的课题。在此前提之下,本文在分析该节目创设的时代背景《我想和你唱》节目互动模式的同时,有针对性地提出该节目未来的发展道路。

音乐类综艺节目的创新思路探析——以《我想和你唱第二季》为例

《我想和你唱第二季》延续了第一季节目强调音乐质量、重视与观众互动的思路,并在此基础上进一步发挥全民嗨唱的优势,给观众构建音乐狂欢的语境,成功地锁住了观众的视线,获得了不俗的收视成绩。文章从全民互动、节目思路、节目定位、宣传推广、节目制作五个方面出发,分析《我想和你唱第二季》的节目亮点,探究其吸引众多观众参与、收获良好口碑的原因。

儿童作文:唤醒“读者意识”——《我想说……》习作指导前后

作文,困扰着学生,也困惑着老师。抄、搬、仿的现象漫遍学生笔下,甚至出现＂一件小事年年写,一个主题写几年＂的怪现象。众多原因中,有一个不可忽视的现象存在——学生习作是给老师读的。欲,获得好评;意,赢得分数。为了克服这种现象,我一直努力改变儿童习作的行走方式,让学生写自己的话。试看,一篇游记,写给爸爸看,自然相当于汇报;

我想回家

远在他乡的时候，我想回家， 回家找一找童年的伙伴， 讲一讲家乡的土话； 远在他乡的时候，我想回家， 回家听一听妈妈的呼唤， 看一看家中的变化。

我想

我想把手儿，变成柳树的枝条。带着嫩绿色的柳枝，随风轻轻飘动。飘呀，飘——飘出一个绿色的春天。

我想

我想把小手，放在大草原上。带着无限的神往，装着梦寐的渴求。摸呀，摸——感受草原的舒适。我想把耳朵，放入牧区中。感受骏马奔腾的气势，倾听马儿深意的嘶鸣。听啊，听——品味马儿的无忧远虑。

我想

我想把小手安在桃树枝上。举着一串花苞，牵着万缕阳光，悠哇，悠——悠出声声春的歌唱。

我想

我的梦想是变成小猪 天天睡觉， 没有烦恼， 时时开心!

我想

我——魔（mo）法城里的奇奇怪博士，有一阵子没有和大家见面了，好想你们。我不是一直在研究小孩子的心理嘛，于是就借哈利·波特的飞天大扫帚长途旅行去了。带着大魔镜，我一路走，一路照。

我想

我想， 天为什么那么蓝？ 女娲补过的痕迹， 在哪儿？ 我怎么找不到？

我想

我想把头倚在荷花上。 任凭荷叶那柔软的掌心， 轻抚我的头发， 抚啊，抚啊—— 阵阵夏雨是无声的滋润。

我想

我想春天,漫山遍野开满野花,依傍着新生的嫩芽。蝴蝶在花间飞舞,蜜蜂正挑拣着鲜花。遍地春光洒。我想夏天,亭亭玉立的荷花,相伴着那池池洼洼。蜻蜓轻轻落下,风儿带着清香缓缓地跑。雨帘蒙蒙地下。我想秋天,朵朵艳丽的菊花,伴着黄叶轻舞落下。秋果哗哗地唱着,黄金往山上洒。秋夜月亮下。

我想

想写一篇文章，既不冗长也不简练； 想作一首小诗，既不浪漫也不现实；