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题名我深深感受到了成功的喜悦
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作者
鲁厚之
韩香玲
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出处
《中学语文园地(初中版)》
2002年第1期78-79,共2页
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关键词
《我深深感受到了成功的喜悦》
作文
语文
简评
中学
考试
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名在教学中如何培养学生的数感
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作者
许洪岭
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机构
河南虞城县实验小学 河南虞城
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出处
《商情(科学教育家)》
2008年第6期203-203,共1页
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关键词
生活情景
教材资源
感受体验
生活资源
相对大小
接触社会
拍皮球
成功喜悦
课程标准
创新精神
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名论抖空竹在体育教学中的作用
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作者
孟宪红
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机构
黑龙江省尚志市亚布力林业局第二小学
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出处
《林区教学》
2013年第10期106-107,共2页
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文摘
近几年来,随着课程改革的深入,很多学校特别是小学结合校本课程的开发,紧密围绕“办特色校,育特长生”的教育理念,将抖空竹运动纳入体育教学中,并在实践的过程中总结出了抖空竹的若干作用.可以说,“抖空竹”不仅是一种能使身心受益的高雅运动,是一本寓教于乐的理想体育教材,而且空竹又是一个难得的体育教具,有着多种功能和作用.
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关键词
空竹
民族传统体育
相互合作
感受成功喜悦
全民健身运动
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分类号
G898
[文化科学—体育学]
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题名小学音乐“和声”教学实践
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作者
白利清
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机构
建水县第二小学
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出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2011年第Z6期22-22,共1页
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文摘
和声是音乐基础构成的一部分,和声在音乐各要素中,有着相当重要的地位。学好和声,也就等于懂得了音乐欣赏,为音乐欣赏课做了有力的铺垫。音乐要从小抓起,在小学就把和声意识渗透进去,扎扎实实练好基本功。在这里,我就自身的教学实践谈几点体会:一、因材施教体验"和声美"小学生的年龄相差很大,对于一二年级的学生,要培养他们的自信心,让学生在集体活动中了解自己,完善自己,让每个学生都体验到成功的喜悦,那他们的歌唱兴趣就越来越浓厚,为和声教学打下了坚实的基础。
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关键词
小学音乐
音乐欣赏
集体活动
基础构成
意识渗透
感受力
竖笛
游戏活动
成功喜悦
合作学习小组
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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