我的成长之路

七年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

我的成长不是一帆风顺

我心里想,只要让鸟飞出去,它总会上蓝天的!我不仅承受过不理解,甚至承受过挫折,我的成长不是一帆风顺的。但是我没有一天屈服过——屈服困难、屈服压力。我总是想,我会成为一个有用的人。

我的成长,我的故事

高三，我们飞速地长大，飞快地成熟。在高三这本青春记事簿上，每个高三人都尽力抒写自己的篇章，闪着亮亮的光点。在一段段的成长故事中，我们用不同的成长姿势呈现别样的成长缩影，淡定的心态、不悔的坚持……这一切一切都已经拓印在彼此心间。

《我的成长册》课堂教学实录

板块一:聊设计,整体构思扣成长师:同学们,成长册是我们为自己编写的第一本书,这本书你会如何规划、设计呢?通过课前预习,大家应该已经有了初步设想,我们一起来交流交流。活动一:说一说:你的成长册起名创意是什么?你设计了哪些板块,为什么这样设计?秀一秀:每个小组推荐一名同学全班交流。

我的成长之路

在我的人生之路上，有两位我永远忘不掉的人。一位是我的妈妈。妈妈在我的人生之路上教会了我摔倒了怎样站起来。有一次，老师在我的本子上拿红笔在最显眼的地方写了“写字不认真!”几个字。

我的成长

童年的色彩消失了，不再想那些实现不了的梦，取而代之的是平静的生活。

我的成长时光

现在想来，童年时光仍是我最怀念的。虽然那时没有现在成功，所有的一切都只限于憧憬，但是我能够和小伙伴们无忧无虑地玩耍，不用承担一个公众人物所有的负担，那时的我是纯粹的我。

我的成长树

学习目标：思考过去一年中你学到了什么，定下新一年的成长目标。

我的成长自述

很多人小时候都曾被父母口中“别人家的孩子”笼罩。那个孩子从小学一年级的期末考试就考年级第一，平时参加各种活动，该玩的都玩，到了高三高考，依然是年级第一名，毕业之后，又拿到硕士、博士和国际奖项。如果有这样一个孩子，是不是很遭恨？

我的成长之路

小时候很期待热腾腾的蒸笼被掀开，露出那白胖胖的馒头；也期待那一串串的粽子从大鼎中被捞起时感受到的快乐。其实，这些都是大人们耗费许多心力所化成的“甘甜”。

项目化：接通儿童生活的语文学习——关于《我的成长册》项目化学习的思考

小学语文项目化学习以语文学科的概念和原理为中心,运用项目学习的思维,优选教学内容,优化教学实施,旨在让学生通过参与真实的活动项目,进行调查、研究、协作,最终解决问题,从而建构知识,提升能力,发展素养。