“口述历史”与《我的抗战》采访呈现的得失

纪录片《我的抗战》是崔永元近期力作。"口述历史"是纪录片《我的抗战》宣传靓点。依据最后的呈现方式,纪录片中的采访可以分为四类:互动访谈式、隐性对话式、跟拍注视式、参与暗访式。《我的抗战》中的"口述历史"属于隐性对话式采访。《我的抗战》在"口述历史"运用中,出现了过度介入、删除提问等一些值得商榷的问题。

从纪录片《我的抗战》看历史碎片信息的传播

电视纪录片《我的抗战》是由崔永元团队采访制作的大型历史纪录片,该片以"口述历史"、"影像史记"和"碎片化"的历史呈现为特点来展现抗日战争这段历史,并对历史的真实性进行溯源。本文从历史视角来对纪录片碎片化信息的记录和传播展开论述。

论虚构的审美空间对真实感的营造——以电视纪录片《我的抗战》为例

随着创作形式和手段的日益丰富,电视纪录片开始尝试由对现实世界的直接摄录转向在虚构的审美空间中营造真实感来完成对真实性的追求。电视纪录片《我的抗战》采用版画元素、音乐音响、口述历史等艺术元素在丰富纪录片创作手法的同时,营造出虚构的审美空间,令观众感同身受。这种虚构的真实感不仅没有逾越纪录片的真实本性,而且还是一种由物理真实向心理真实的升华。

口述历史纪录片的叙事特征分析——以《我的抗战》为例

口述历史纪录片根据人的记忆搜集历史、展现历史,通过叙述者生动的讲述,让观众了解到许多鲜为人知的历史故事。本文以《我的抗战》为例,从叙事结构、叙事视角、叙事语言这几个方面对口述历史纪录片的总体叙事特征做出研究。

浅析口述式纪录片对于口述史方法的应用——以口述式纪录片《我的抗战》为例

口述史纪录片中包含了大量的口述史方法,在口述史纪录片的制作和呈现过程中体现着口述史的方法与价值取向,但电影的艺术性追求口述史学所要求的专业性不可避免地存在着矛盾,口述史纪录片在口述史方法的应用层面存在着不足之处。本文以口述史与电影的"重叠"——口述史纪录片为对象,浅析其对于口述史方法的应用与尚需改进之处。

传播学视域下论个体记忆对口述历史的作用——以《我的抗战》为例

在我国,大部分人的历史观由中学教科书建构,其宏大的叙事与单一的视角在一定程度上磨平甚至消除了很多学生对历史的多元认知。而随着口述史的发展与逐渐兴起,历史中的微观记忆与个人视角得到越来越多的重视,本文以大型纪录片同名图书《我的抗战》为例,从传播学的视角切入,以'记忆的微光'理论为支撑,着重分析微观个体的记忆对口述历史产生的作用。笔者将从叙事角度、还原真相、历史延伸、叙述者的情感等维度入手研究该问题,力争给出一个全面的答案。

从电视纪录片《我的抗战》看历史碎片信息的传播

电视记录片《我的抗战》是由崔永元团队采访制作的大型历史记录片，该片以“口述历史”、“影像史记”和“碎片化”的历史呈现为特点来展现抗日战争这段历史，并对历史的真实性进行溯源。通过抗战老人对历史的见证来还原历史和战争全貌，从历史的细微处来窥探历史的真实，以微观历史的再现来修正宏观历史，通过个体历史的叙述来补充社会历史，以让人们记住历史和认清历史，进而改变人们的历史认知结构。本文从历史视角来对记录片碎片化信息的记录和传播展开论述。

书评

崔永元团队首次披露掩埋半个多世纪的抗战真相!无法忘怀的大国耻辱,强烈震撼13亿中国人的魂!无数无法安息的英灵,再次刺痛13亿中国人的心!