流动视角下城市“周末爸爸”的父职实践研究

因外出工作而缺席的父亲是一个重要的缺席父亲群体,其父职实践面临特殊的处境。“双城”流动的城市“周末爸爸”家庭采取了“父亲流动,母亲留守”的模式。同时,“周末爸爸”能够经常回家,在身体缺席和身体在场之间不断切换。当在外工作时,他们会通过远程通信和家人频繁联系,以视频聊天的方式实践远程父职,这种远程父职以培养父子之间的情感联系为主。当周末或假期返家时,他们实践了较为密集的面对面父职,这种父职以陪玩为主,具有轻松愉快的特点。远程父职和面对面父职的频繁交替,使得“周末爸爸”具有关怀慈爱的父亲形象。周末爸爸的父职实践体现了流动性对父职转型的作用,本文尝试提出父职实践的流动性解释框架。

和爸爸的一天

小朋友,今天是父亲节哦!你准备怎么帮爸爸庆祝节日呢?和妈妈商量商量,好好策划一下,给爸爸送去一个仪式满满、爱意满满的节日记忆吧!和姐姐一起制作“我和爸爸的一天”策划案。早上,用一个香香的吻喊醒爸爸。请爸爸去吃他最爱的水果拼盘。和爸爸一起逛一逛书店。把我最爱的玩偶送给爸爸。中午亲手给爸爸做一道美味的菜。

电影《摔跤吧!爸爸》关于女性体育发展的反思与启示:社会性别视角

基于社会性别相关理论,探讨影片《摔跤吧!爸爸》所引发的女性体育发展的困境与出路。得出如下结论:大众传统的性别观念、家庭刻板的性别印象、学校异化的性别环境、个体的性别角色冲突是女性体育发展的限制性因素;主观体验、成就信念、自我尊重、自主动机是女性体育发展的激励性因素。建议:从性别平等的角度改变一贯、传统、刻板的社会性别观念,给予女性体育参与者(爱好者)更多的支持、认同、理解,可让女性体育从参与到坚持,最终走上可持续性的发展之路。研究可为我国女性体育发展提供一定的借鉴与启示。

给“袋鼠爸爸”的一封信

亲爱的“袋鼠爸爸”:您好!每当唱起“袋鼠妈妈,有个袋袋,袋袋里面装着个乖乖”这首儿歌时,我总会把歌词改改,“袋鼠爸爸,有个袋袋,袋袋里面装着个乖乖……”因为此时,我脑海里总浮现的是妈妈给我讲述的一幅幅动人画面——夜深人静的时候,一个男子拖着疲惫的身体,却十分投入地哼着跑调的催眠曲。

父职综艺的受众解读差异研究——以《爸爸当家3》为例

目的:在中国社会快速变迁的背景下,父职综艺节目已演化为展现父亲育儿新角色的核心舞台。文章剖析父职综艺节目如何利用多模态手法刻画父职形象,并探究观众如何解读这些节目中展现的父职形象。方法:首先,运用多模态话语分析框架,深入解析芒果TV热播的《爸爸当家3》全60集正片内容,聚焦“全职爸爸”形象的构建方式;随后,借助内容分析技术,收集并分析节目评论区、弹幕留言及社交媒体上的受众互动数据,以揭示观众对父职综艺节目的多元化解读视角。结果:研究发现,父职综艺节目主要通过视觉呈现、听觉叙事及文本辅助三大模态共同塑造父职形象。受众对此的解读态度可划分为三大类:积极解读,表现为对节目中的父职形象作出正面评价;中立解读,体现为一种既非完全赞同亦非全面否定的中立立场;消极解读,表现为对节目中的父职形象持负面看法或批评意见。结论:父职综艺所构建的父职形象并非是现实生活的简单复刻,而是经过精心挑选、提炼与再创造后艺术加工的结果,其深度融合了视觉、听觉与文本元素,并深刻嵌入社会文化背景与个体经验之中。因此,其展现的父职形象虽具典型示范意义,但也存在一定程度的片面性与局限性。节目通过重构父职参与的多重面向,为观众绘制了一幅理想化的“爸爸当家”图景,在一定程度上剥离了现实的复杂性。综上所述,父职综艺中的父职形象是多维度交织的产物,既映射了社会对理想父职的憧憬,也受创作倾向、市场策略等因素的影响而有所偏差。观众在观看时应保持批判性思考,认识到节目呈现与现实生活之间的差异,形成个人独立的思考。

育儿类真人秀的情感消费研究——以《爸爸当家》为例

育儿类真人秀节目《爸爸当家》通过真实呈现亲子互动,满足了观众的情感寄托需求,提供了情感治愈的渠道,并通过观察室的多角度分析,增强了节目的教育意义。同时,节目运用创新的营销策略,如短视频平台的强效宣发、观众的二次创作传播、构建IP账号矩阵,加强了与观众的深度情感联系。然而,节目的商业化也带来了对儿童过度消费的问题,制作方在追求经济效益的同时,应更加注重儿童的隐私权和成长需求。

猴子爸爸

最近,我发现我的爸爸是一只猴子。他的皮肤黝黑,头发长得很浓密,下巴下面还有黑黑.的胡子,看起来像极了一只浑身是毛的猴子。假期回老家,爸爸整天忙着帮奶奶摘荔枝。他走进自家的果园,左看看右看看,找到了一棵挂满果子的树,背着一个大得能把我整个人装下的箩筐就开始爬树。

原来是这样的爸爸

这一天并不风平浪静,因为我回家时居然忘带了一项作业。等我把其他作业全写完时,我还在想:怎么办,怎么办,我该怎么办呀?我想了好久,也哭了好久。最后,妈妈给我提了个建议,让爸爸骑车带我回学校拿作业。

我给爸爸讲题目

周末好不容易可以睡个懒觉,可爸爸跑进我的卧室一把拉开窗帘,一束刺眼的阳光照到我的脸上。我不满地嘀咕:“今天是周末,就不能让我多睡会儿?”爸爸见我赖着不肯起床,拉起我狡黠地问:“学了那么久奥数,要不要和我比赛,看看谁厉害?”我一听到“比赛”就打起了精神,立刻说:“要!”

爸爸教我“捶印术”

植物颜色漂亮、形状多样,如果能将它们印在布料上,一定很美丽。今天,爸爸就教宝宝用“捶印术”来试一试吧!

爸爸的秘密基地

通过对爸爸的一番“逼问”,我知道了爸爸小时候竞然有一个秘密基地。在一个晴朗的周末,我兴致勃勃地和爸爸来到了他的秘密基地——一座废弃的小木屋。

爸爸,您是我的骄傲

2021年5月,爸爸完成了一次重要的角色转变,实现了他多年来的梦想。他离家的那天,我们都非常难过,妈妈的眼中噙满了泪水,我和哥哥依依不舍地拉着爸爸的衣脚。爸爸的眼神中也充满了歉意和不舍,但更多的是坚定与执着,他紧紧地拥抱了我们,随后迎着晨曦踏出家门。

回收吧,爸爸

随着我渐渐长高,衣柜里有些衣服也变小了。爸爸,让我们一起把那些不能穿的旧衣服打包整理,送到衣物回收箱吧!说不定我们捐出的旧衣服也能发挥大作用呢!衣服“缩水”了。打包。回收吧!

爸爸的百宝箱

爸爸是一位超级修理工,他有一个神奇的百宝箱。不论我们遇到什么困难,他总能利用百宝箱里的工具帮助我们解决这些难题。宝宝,假如给每件工具都披上彩衣,它们该是何等绚丽呢?请尽情发挥想象,给百宝箱里的工具涂上好看的颜色吧!

“爸爸”变小啦

宝宝,你知道吗?在爷爷奶奶的心中,一定珍藏着许多关于爸爸童年时光的美好记忆,让我们一起翻开那本尘封已久的相册,听他们讲爸爸儿时的趣事,尝试模仿爸爸小时候的表情和动作,和爷爷奶奶一起走进爸爸的童年时光吧!

中班课程故事:“高分爸爸”养成记

一、活动背景最近,幼儿在自由活动时经常聚在一起讨论各自的爸爸。这天,元元说:“昨天我差点被爸爸打屁股了,他拿着筷子追我,幸好我跑得快!”听到这话,熙熙不禁摔腹大笑:“原来你爸爸还会打你屁股啊!我爸爸可没空打我屁股,他总是忙得没影,很少在家。”

我来当爸爸

爸爸好,好爸爸,爸爸力气真不小。干得多,说得少,爸爸是我的骄傲。今天,我要穿上爸爸的衣服和鞋子,当一回棒棒的爸爸,像爸爸照顾我一样照顾我的布娃娃。

想当爸爸的理由

宝宝,我的爸爸很棒,他真的很棒!你的爸爸棒吗?如果请你来扮演爸爸,你想扮演什么样的爸爸呢?想一想、选一选,在图中圈出你眼中最棒的爸爸吧!

爸爸炒菜

爸爸吃饭总是很挑剔。奶奶炒出菜来,爸爸不是嫌这个菜不脆,就是嫌那个菜过火,可难伺候哩!奶奶总是说他“白吃馒头嫌面黑”。爷爷也说:“我吃你妈妈做的饭都吃了几十年了,也从没感觉味道不好。你这是对别人劳动成果的不尊重!”爸爸却振振有词,说什么菜和什么菜搭配科学,什么菜配什么菜最有味道,埋怨奶奶做菜一点儿都不讲究。

睡梦中的爸爸

爸爸睡着了。爸爸给我讲故事时,自己先睡着了,睡得好熟、好香。睡梦中的爸爸真帅。他原本炯炯有神的小眼晴轻轻地闭着。浓浓的眉毛也睡在爸爸红通通的脸上。