感受《所罗门王的指环》

1949年的德文版序言中,<所罗门王的指环>的作者劳伦兹引用了这首诗作为开卷语.接下来,他说:"为了能够确切描写动物的故事,一个人必须对所有的生命,都怀有一份发自内心的真感情.这点你们完全可以放心,我就是这样的人."

对话动物,敬畏自然——推荐《所罗门王的指环》

《所罗门王的指环》是著名科普作家、诺贝尔生理医学奖获得者洛伦茨的经典科普著作。本书将科学知识与文学趣味巧妙结合，将读者引入有趣的动物行为学世界，通过介绍斗鱼、水趵、寒鸦等动物的生动故事，使人们认识到大自然的美好。

认识世界 理解世界 观照自我——以《所罗门王的指环》为例看科普类读书会策略

2011年版《义务教育语文课程标准》（以下简称《课标》）指出,“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位……多读书,好读书,读好书,读整本的书”.当下,寓言、童话、小说、散文,甚至是诗歌等文学作品,已常见于中学生的书案.这些文学作品,或有引人入胜的故事情节,或有耐人寻味的人物形象,或有诗意盎然的语言……语文教师乐意推荐,学生爱不释手.与它们相比,科普书籍内容显得枯燥,教师极少推荐,学生更少主动阅读.这不能不说是一件憾事.基于此,我们特意探讨了阅读科普书籍之意义以及科普类读书会开展之策略.

《所罗门王的指环》:事实比想象更美丽

在神话和宗教之后，人类为什么会创造科学并将这种人类独有的文化现象传承下来呢？这是一个很宏大的问题，也许可以找出许多不同的答案。在我看来，有一个解释很有说服力：因为科学具有一种魅力，可以把世界的真相展现在我们面前，而这样的事实比人类的想象更加美丽。

《所罗门王的指环》楔子(节选)

以《所罗门王的指环》一书的楔子为开端设立"佳作赏析"栏目,旨在让我们通过作品,一同走近这些在大自然中与我们惠难与共的动物朋友们,去聆听它们的语言--那些似曾相识的大自然的声音。

视而不见的美妙世界——读《所罗门王的指环》

你有没有听见过雪花飘落在屋顶上的声音？你能不能感觉到花蕾，在春风里慢慢开放时那种美妙的生命力？你知不知道秋风中，常常都带着种从远山上传过来的木叶清香？

《所罗门王的指环》之“趣”

《所罗门王的指环》是一部研究动物怪诞行为并充满情趣的书籍。细析书中之"趣",可发现动物怪诞行为产生的原因,激发学生探索自然界的欲望,从而为培养学生的探究能力夯实基础。

武器与禁忌

据2013年2月5日的《文摘报》刊登资料，康拉德·洛伦茨在《所罗门王的指环》一书中说，为什么狗不可以咬同类的脖子？为什么渡鸦不能啄朋友的眼睛？要全面回答这些问题几乎是不可能的。但有一条规律的存在没有疑问：随着猛兽慢慢进化出危险的武器，相应的禁忌也逐渐形成了。为什么所有具备武器的动物都要有禁忌呢？答案很简单。如果狗或狼不管不顾地去咬同伙的脖子，并真的把它们咬死，这个物种肯定就会灭绝。