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电影《扑通扑通我的人生》的审美风格
1
作者
朴香玉
《电影文学》
北大核心
2017年第8期138-140,共3页
在凭借《情事》《丑闻》等具有轰动性的情色电影成功赢得了韩国影坛的关注后,李在容在《扑通扑通我的人生》中对自己的艺术世界进行了拓展。《扑通扑通我的人生》是李在容在韩国电影崇尚黑暗、尖锐、残酷的氛围中对平淡、诗意、温情、...
在凭借《情事》《丑闻》等具有轰动性的情色电影成功赢得了韩国影坛的关注后,李在容在《扑通扑通我的人生》中对自己的艺术世界进行了拓展。《扑通扑通我的人生》是李在容在韩国电影崇尚黑暗、尖锐、残酷的氛围中对平淡、诗意、温情、唯美等审美风格的一种尝试,也可以视作李在容另一面的气质与性情的荷载。文章从散文化叙述方式、纪实中的戏剧化、唯美的影像风格三方面,解读《扑通扑通我的人生》的审美风格。
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关键词
《扑通扑通我的人生》
李在容
韩国电影
审美风格
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职称材料
心跳扑通通
2
作者
菲菲
《小学阅读指南(高年级版)》
2009年第12期9-9,共1页
要是在课堂上,老师凶神恶煞般地“绑”走一个同学,你会觉得发生了什么状况?呵呵,我知道大家的想象力都超级丰富,如果有机会让天家开一个讨论会,还不知道会有多少千奇百怪的结论呢!
关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《心跳
扑通
通》
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职称材料
《老乞大》、《朴通事》及其谚解本在朝鲜王朝华语教育中的贡献
被引量:
3
3
作者
李得春
崔贞爱
《延边大学学报(社会科学版)》
2008年第2期34-38,共5页
《老乞大》、《朴通事》是李朝时期朝鲜人学习汉语的教材,它们在外语教育和华语学习上的地位和文献价值有几个显著特点,即注重口语训练,注重实用,注重文化背景,注重教学法。《老乞大》、《朴通事》在第二汉语教学法上实现了三个转变,那...
《老乞大》、《朴通事》是李朝时期朝鲜人学习汉语的教材,它们在外语教育和华语学习上的地位和文献价值有几个显著特点,即注重口语训练,注重实用,注重文化背景,注重教学法。《老乞大》、《朴通事》在第二汉语教学法上实现了三个转变,那就是从儒家经典、词汇对照教学转变为课文教学,从书面语教学转变为口语会话教学,从单纯的语言要素教学转变为注重交际实用的教学。
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关键词
《老乞大》
《扑通
事》
谚解本
华语学习
会话体课文
翻译教学法
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题名
电影《扑通扑通我的人生》的审美风格
1
作者
朴香玉
机构
通化师范学院
出处
《电影文学》
北大核心
2017年第8期138-140,共3页
文摘
在凭借《情事》《丑闻》等具有轰动性的情色电影成功赢得了韩国影坛的关注后,李在容在《扑通扑通我的人生》中对自己的艺术世界进行了拓展。《扑通扑通我的人生》是李在容在韩国电影崇尚黑暗、尖锐、残酷的氛围中对平淡、诗意、温情、唯美等审美风格的一种尝试,也可以视作李在容另一面的气质与性情的荷载。文章从散文化叙述方式、纪实中的戏剧化、唯美的影像风格三方面,解读《扑通扑通我的人生》的审美风格。
关键词
《扑通扑通我的人生》
李在容
韩国电影
审美风格
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
心跳扑通通
2
作者
菲菲
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2009年第12期9-9,共1页
文摘
要是在课堂上,老师凶神恶煞般地“绑”走一个同学,你会觉得发生了什么状况?呵呵,我知道大家的想象力都超级丰富,如果有机会让天家开一个讨论会,还不知道会有多少千奇百怪的结论呢!
关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《心跳
扑通
通》
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《老乞大》、《朴通事》及其谚解本在朝鲜王朝华语教育中的贡献
被引量:
3
3
作者
李得春
崔贞爱
机构
延边大学朝鲜-韩国学学院
出处
《延边大学学报(社会科学版)》
2008年第2期34-38,共5页
文摘
《老乞大》、《朴通事》是李朝时期朝鲜人学习汉语的教材,它们在外语教育和华语学习上的地位和文献价值有几个显著特点,即注重口语训练,注重实用,注重文化背景,注重教学法。《老乞大》、《朴通事》在第二汉语教学法上实现了三个转变,那就是从儒家经典、词汇对照教学转变为课文教学,从书面语教学转变为口语会话教学,从单纯的语言要素教学转变为注重交际实用的教学。
关键词
《老乞大》
《扑通
事》
谚解本
华语学习
会话体课文
翻译教学法
Keywords
Lao Qi Da
Piao' s Translation
translated version
Chinese learning
textbook for oral training
translating pedagogy
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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作者
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1
电影《扑通扑通我的人生》的审美风格
朴香玉
《电影文学》
北大核心
2017
0
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职称材料
2
心跳扑通通
菲菲
《小学阅读指南(高年级版)》
2009
0
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职称材料
3
《老乞大》、《朴通事》及其谚解本在朝鲜王朝华语教育中的贡献
李得春
崔贞爱
《延边大学学报(社会科学版)》
2008
3
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