地方工科院校《技术传播》课程建设与实践探究:以河北工业大学为例

社会经济发展和人文发展使得技术传播人才需求日益迫切,《技术传播》课程在高校发展迅速但困难多重。本文对在典型地方工科院校河北工业大学开设《技术传播》课程过程实施七个步骤进行探讨,对学生毕业论文和做中学初步成果进行呈现,旨在为学界《技术传播》获得进一步认同提供一些启发。