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浅谈《护理心理学》教学中的能力培养 被引量：3
1
作者 沈键 《郑州铁路职业技术学院学报》 2002年第4期63-64,共2页
《护理心理学》是一门新兴学科 ,如何针对高职学生特点教好这门课 ,使学生既获取知识又锻炼能力 ,是许多高职教育工作者关注的问题。本文对此进行了有益的探索。
关键词 《护理心理学》教学 高职学生 高职教育 能力培养 职业能力 素质教育
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论成人高教《护理心理学》教学
2
作者 王晓 《中国民康医学》 2006年第24期1007-1007,共1页
关键词 《护理心理学》教学 成人高等教育 专业知识水平 专科教材 专科起点 专业能力 新教材 编委会
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契约学习法在《护理心理学》教学中的探讨与实践 被引量：10
3
作者 冯立民 《护理研究（中旬版）》 2005年第8期1592-1593,共2页
关键词 《护理心理学》教学 学习法 护理教育 高等护理 20世纪 知识讲座 教学方式 必修课 教育后
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实习护生对《护理心理学》教学及相关因素认知状况的调查分析 被引量：1
4
作者 王咏 罗菊英 +3 位作者 庞凌瑜 廖宗峰 杜珊 宋福艳 《咸宁学院学报（医学版）》 2011年第6期531-534,共4页
随着现代生物-心理-社会医学模式的建立,以及现代护理模式从最初的以疾病为中心发展到以人的整体健康为中心,心理护理已成为整体护理中的一项重要内容.由于护理心理学发展起步较晚,护理心理学教学一直在探索中前进.为了了解实习护生对... 随着现代生物-心理-社会医学模式的建立,以及现代护理模式从最初的以疾病为中心发展到以人的整体健康为中心,心理护理已成为整体护理中的一项重要内容.由于护理心理学发展起步较晚,护理心理学教学一直在探索中前进.为了了解实习护生对〈护理心理学〉教学及相关因素认知状况,我们选取了湖北省5所高校的临床实习护生进行了调查,现报告如下. 展开更多
关键词 《护理心理学》教学 临床实习护生 认知状况 相关因素 现代生物-心理-社会医学模式 调查 护理心理学教学 以疾病为中心
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