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甜甜江南——音乐“通感”体验课
1
作者
姜晓华
《北方音乐》
2014年第8期181-181,共1页
江南好风景,春水绿如蓝。在苏教版小学音乐四年级下册第六单元里选用的都是有关江南的音乐作品,白居易的那首“忆江南”也就闪现于脑海中。当我尝试去整合这个单元的内容,让学生在聆听、吟唱、表演中感受江南之美时,就想到把这节课...
江南好风景,春水绿如蓝。在苏教版小学音乐四年级下册第六单元里选用的都是有关江南的音乐作品,白居易的那首“忆江南”也就闪现于脑海中。当我尝试去整合这个单元的内容,让学生在聆听、吟唱、表演中感受江南之美时,就想到把这节课定位为一节音乐“通感”体验课,充分调动学生多种感官来体验感知音乐,积极参与到音乐活动中。让学生能够结合唱、听、动多角度通感体验、感受,让学生在情境中畅游江南。
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关键词
《无锡景》
《采菱》
《担鲜藕》
通感
感官
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题名
甜甜江南——音乐“通感”体验课
1
作者
姜晓华
机构
江苏省南京市南昌路小学
出处
《北方音乐》
2014年第8期181-181,共1页
文摘
江南好风景,春水绿如蓝。在苏教版小学音乐四年级下册第六单元里选用的都是有关江南的音乐作品,白居易的那首“忆江南”也就闪现于脑海中。当我尝试去整合这个单元的内容,让学生在聆听、吟唱、表演中感受江南之美时,就想到把这节课定位为一节音乐“通感”体验课,充分调动学生多种感官来体验感知音乐,积极参与到音乐活动中。让学生能够结合唱、听、动多角度通感体验、感受,让学生在情境中畅游江南。
关键词
《无锡景》
《采菱》
《担鲜藕》
通感
感官
分类号
J605 [艺术—音乐]
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作者
出处
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1
甜甜江南——音乐“通感”体验课
姜晓华
《北方音乐》
2014
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