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色彩词在《拔芽击仔》两个世界构建中的功用分析
1
作者
马永平
《当代文坛》
CSSCI
北大核心
2013年第5期109-113,共5页
日本当代著名作家、诺贝尔文学奖得主大江健三郎在他的第一部长篇小说《拔芽击仔》中精心构建了两个世界:一个善良、纯真、充满友谊,另一个冷酷、残暴、疯狂、杀人。前者属于"围墙里的人们"——感化院孩子们的世界,后者属于&q...
日本当代著名作家、诺贝尔文学奖得主大江健三郎在他的第一部长篇小说《拔芽击仔》中精心构建了两个世界:一个善良、纯真、充满友谊,另一个冷酷、残暴、疯狂、杀人。前者属于"围墙里的人们"——感化院孩子们的世界,后者属于"外面"的人们——社会。两个世界是《拔芽击仔》的基本结构,故事情节和矛盾冲突都围绕在这一结构中展开,因此对这个结构的分析具有十分重要的意义。同时,大江健三郎在《拔芽击仔》中运用大量色彩词对两个世界进行了描写刻画,让色彩词在两个世界的构建中发挥了至关重要的作用。
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关键词
大江健三郎
《拔芽击仔》
两个世界
色彩词
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职称材料
色彩词在塑造《拔芽击仔》“外面”世界特质中的功用分析
2
作者
马永平
《语言文化研究辑刊》
2014年第2期143-155,共13页
大江健三郎在《拔芽击仔》中构建了“我们”和“外面”两个世界,并以此为主线展开故事情节,讲述了日本战败前夕一群感化院儿童的悲惨遭遇。其中,“我们”主要由感化院孩子组成,而“外面”则由感化院教员、宪兵、村长等构成,是当时...
大江健三郎在《拔芽击仔》中构建了“我们”和“外面”两个世界,并以此为主线展开故事情节,讲述了日本战败前夕一群感化院儿童的悲惨遭遇。其中,“我们”主要由感化院孩子组成,而“外面”则由感化院教员、宪兵、村长等构成,是当时日本社会的缩影和象征。小说中的“外面”世界不但罔顾事实,处处排斥、打击“我们”,而且千方百计想要消灭“我们”,充分显示了其虚伪、偏执、极端、冷酷和野蛮的性格特质。作者在塑造“外面”世界的过程中,运用了较多的色彩词,色彩词在表现“外面”世界的性格特质方面发挥了十分重要的作用。
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关键词
大江健三郎
《拔芽击仔》
“外面”世界
色彩词
功用
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职称材料
儿童视角下的《拔芽击仔》
3
作者
于静静
张晓瑜
《文教资料》
2021年第3期36-38,共3页
本文着眼于三个方面:儿童视角中的成人世界,儿童的焦虑、孤独和成长,以及儿童视角与成人视角交织的复调诗学,探究《拔芽击仔》中作家大江健三郎的儿童视角叙事特征。
关键词
《拔芽击仔》
大江健三郎
儿童视角
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职称材料
题名
色彩词在《拔芽击仔》两个世界构建中的功用分析
1
作者
马永平
机构
西南民族大学外国语学院
出处
《当代文坛》
CSSCI
北大核心
2013年第5期109-113,共5页
基金
2012年度西南民族大学研究生学位点建设项目"外国语言文学"资助
项目编号:2012XWD-S0502
文摘
日本当代著名作家、诺贝尔文学奖得主大江健三郎在他的第一部长篇小说《拔芽击仔》中精心构建了两个世界:一个善良、纯真、充满友谊,另一个冷酷、残暴、疯狂、杀人。前者属于"围墙里的人们"——感化院孩子们的世界,后者属于"外面"的人们——社会。两个世界是《拔芽击仔》的基本结构,故事情节和矛盾冲突都围绕在这一结构中展开,因此对这个结构的分析具有十分重要的意义。同时,大江健三郎在《拔芽击仔》中运用大量色彩词对两个世界进行了描写刻画,让色彩词在两个世界的构建中发挥了至关重要的作用。
关键词
大江健三郎
《拔芽击仔》
两个世界
色彩词
分类号
I313.074 [文学—其他各国文学]
下载PDF
职称材料
题名
色彩词在塑造《拔芽击仔》“外面”世界特质中的功用分析
2
作者
马永平
机构
西南民族大学外国语学院
出处
《语言文化研究辑刊》
2014年第2期143-155,共13页
基金
2013年西南民族大学研究生学位点建设项目“外国语言文学”(编号为2013XWD-S0502)研究成果
文摘
大江健三郎在《拔芽击仔》中构建了“我们”和“外面”两个世界,并以此为主线展开故事情节,讲述了日本战败前夕一群感化院儿童的悲惨遭遇。其中,“我们”主要由感化院孩子组成,而“外面”则由感化院教员、宪兵、村长等构成,是当时日本社会的缩影和象征。小说中的“外面”世界不但罔顾事实,处处排斥、打击“我们”,而且千方百计想要消灭“我们”,充分显示了其虚伪、偏执、极端、冷酷和野蛮的性格特质。作者在塑造“外面”世界的过程中,运用了较多的色彩词,色彩词在表现“外面”世界的性格特质方面发挥了十分重要的作用。
关键词
大江健三郎
《拔芽击仔》
“外面”世界
色彩词
功用
Keywords
Kenzaburo Oe
Nip the Buds, Shoot the Kids
OUTSIDER world
colorwords
shaping force
分类号
H313 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
儿童视角下的《拔芽击仔》
3
作者
于静静
张晓瑜
机构
南京大学金陵学院
出处
《文教资料》
2021年第3期36-38,共3页
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目一般项目“大江健三郎早期小说中的儿童视角叙事研究”(项目编号2019SJA2026)。
文摘
本文着眼于三个方面:儿童视角中的成人世界,儿童的焦虑、孤独和成长,以及儿童视角与成人视角交织的复调诗学,探究《拔芽击仔》中作家大江健三郎的儿童视角叙事特征。
关键词
《拔芽击仔》
大江健三郎
儿童视角
分类号
I313.074 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
色彩词在《拔芽击仔》两个世界构建中的功用分析
马永平
《当代文坛》
CSSCI
北大核心
2013
0
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职称材料
2
色彩词在塑造《拔芽击仔》“外面”世界特质中的功用分析
马永平
《语言文化研究辑刊》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
儿童视角下的《拔芽击仔》
于静静
张晓瑜
《文教资料》
2021
0
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职称材料
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