读书的境界——写在世界读书日·中国全民阅读大会之际

本文试图对为什么要读书,读什么样的书,怎么读书,如何才能读好书,读书对个人成长,对社会、对国家、对民族有什么作用,今天如何读书等问题,进行探讨。

读书读书,读什么书?

“读书读书,读什么书”这句话,后半句可以读成两种声调。读成降调,写下来就是个感叹号,表示对读书以及读书人的轻蔑:“怎么读了半天(或者多少年)也没用!”更彻底的是:“读傻了,已经无可救药了!”对这种语调,没读书的人以及书没读傻的人都能完全听懂。是啊,用人惯常的功利视角看,一个人读了书,得到一些现实的成功,那也就罢了。但如果读了很多年,读了很多书,混得也不怎么样,那不就是莫大的浪费和多事么?不瞒您说,我本人也还真这么想。一辈子的师友中我最敬佩几个人,其间读书多的与读书少的数量几乎不相上下。而在心里,我可能更佩服那几位读得少的。是啊,做出同样骄人的成绩,一些人读了很多书,另一些只读过很少(完全没读的,限于我的见闻,还真没有遇见过,此处撇开不谈),那我怎么能不更佩服那几位读得少的人呢?至少他们看起来更符合节约原则。

时尚与影视叙事艺术的完美互动——以海岩剧《拿什么拯救你,我的爱人》为例

海岩剧自诞生起,就注重时尚与影视叙事艺术之间的互动。在《拿什么拯救你,我的爱人》中,时尚元素成为电视剧成功的重要因素。通过对社会新潮思想和新潮现象的准确把握与展示、对人物形象与人物造型的设计、对都市时尚生活的着力表现、对影像风格的时尚化处理,电视剧制作者探索了时尚与影视叙事艺术互动的途径和模式,时尚元素成为《拿什么拯救你,我的爱人》电视剧叙事的有机组成部分。海岩剧中时尚与影视叙事艺术的完美互动,对中国影视剧制作和影视产业发展都具有启发意义。

形而上人性观的深度思考——电视剧《拿什么拯救你我的爱人》的人性解读

观看电视剧《拿什么拯救你我的爱人》,使我们经历了一次独特的精神历程.随着剧情的展开,剧中主人公的拯救行动也开始了.首先开始的第一场拯救,是祝四萍对龙小羽的拯救.虽然这场拯救行动是以倒叙的手法展开的,但按剧情发展的逻辑,它仍是几场拯救的开始.出生在绍兴偏僻小镇的龙小羽,一直以来和贫困的父亲相依为命,父亲是他生活的全部依靠与精神寄托,然而这唯一的亲人却不幸过早地去世了,此时孤苦伶仃的龙小羽迫于生计,成了一个水上漂泊的年轻船夫.生活的窘困、寂寞、无奈,使正处青春期的他变得沉默、内向.可以说这时他的生活了无生机与希冀.然而祝四萍的出现,以及她纯洁的爱情拯救了绝望中的龙小羽,龙小羽的生活也从此翻开了新的一页.

生命 我拿什么拯救你

当你从高空坠落的时候 天空流下悲伤的泪水 江河静静无语 那一天 夜空里的星光划破茫茫苍宇 然后消失在奇寒异冷夜色里

为什么读书

青年会叫我在未离南方赴北方之前在这里谈谈,我很高兴,题目是为什么读书。现在读书运动大会开始,青年会拣定了三个演讲题目。我看第二题目怎样读书很有兴味,第三题目读什么书更有兴味,第一题目无法讲,为什么读书,连小孩子都知道,讲起来很难为情,而且也讲不好。所以我今天讲这个题目,不免要侵犯其余两个题目的范围,不过我仍旧要为其余两位演讲的人留一些余地。现在我就把这个题目来试一下看。

为什么必须读书

我从小就不爱读书，长大了依然如此。有一次，我对一位师长说，我这辈子什么事情都不怕，就怕读书。 人为什么要读书？答案可能有很多，不知有多少人同意我的答案：如果一个人想在这个文明社会里出人头地，他就需要熟悉，并能够一定程度上驾驭这个文明社会的游戏规则，而关于文明社会的游戏规则，在理论著述里容量更大。为此，我强迫自己读书，尤其是那些经典的书籍。

教育是一项道德事业——《什么是教育》读书笔记

20世纪90年代，卡尔·雅斯贝尔斯《什么是教育》传入中国，在教育界掀起一股教育反思的浪潮。时隔20年，美国芝加哥大学教授菲利普．w．杰克森出版了自己对教育长达60年思考的同名著作——《什么是教育》。

我的“飞天”梦

书是人类进步的阶梯,读书能使我们懂得很多的道理。古人云:“读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。”书为我们打开了一扇扇知识之窗,让我们看见更多新奇的事物。我最喜欢读的书是《十万个为什么--航空航天》,因为这本书带我走进了航空航天的世界。

青春作伴好读书

对于教师来说,与'读多少书'相比,'读什么书'和'怎样读书'更为重要。教师要重点读三大类书:一是哲学、逻辑类,二是文学、艺术类,三是历史、文化类。

直到那一天

妈妈为了培养我的读书习惯,从我四岁时就买了很多书,如《十万个为什么》《格林童话》等等,我却只感到厌烦。我从小到大就没有认真看完过一本书,直到有一天……那一天课间,我在学校像往常一样无聊地趴在桌子上,手指不停地敲着课桌:“喉,啥时候放学啊!”我不经意地望向前排,只见前排的同学捧着一本书在读,脸上先满是高兴,随后又变得伤心。这一系列的表情立即引发了我的好奇心,于是我说:“嘿!把这书借给我看两天好吗?”他点点头,答应放学时把书借给我。

让学生成为积极的阅读者——以《十万个为什么》为例谈整本书阅读推进策略

"快乐读书吧"的阅读推进环节重在展示导读后的成果,推广好的阅读经验和方法,解决阅读中出现的问题。这对提高整本书阅读的质量至关重要。以统编教材四年级下册"快乐读书吧"的《十万个为什么》为例,教师在推进学生阅读时要"依文扣标,促进深度阅读;基于调查,找准交流话题;搭建平台,激励持续阅读",从而进一步激发学生的阅读兴趣,让学生感受阅读的快乐,成为一个积极的阅读者。

读书三问

教师为什么要读书?读什么书?如何读书?围绕老生常谈的三个问题,与大家分享我的想法。一、教师为什么要读书我们不妨先反过来想一下:教师为什么不读书?很多老师都会答因为“忙”。因为忙,所以没时间读书,看似很有道理。但是,我们很少思考,教师为什么这么忙?有个名师是这样回答的:“因为不读书,所以工作很忙。”苏霍姆林斯基也有过类似的论述,"如果你想有更多的空闲时间,那就要读学术著作"。

超级英雄拯救无聊周末

近日,漫威的《猎鹰与冬兵》终于迎来了大结局。本以为会有很长一段时间的空档期,却没想到,未来将有一大波超级英雄电影来袭。深受影迷喜欢的蜘蛛侠、黑寡妇、黑豹等,都将很快和大家见面。如果你还没有安排好周末干什么,不如让超级英雄来“拯救”你吧。

读书之的,起因何方

“关于睡前读书这件事,有人为了读书,有人为了睡觉。”豆瓣上有人发起了“分享睡前读物”的话题,网友的回答分成两派。一部分人在分享自己喜欢的书籍,另一部分则在讨论读什么书催眠。那些读书的年轻人,为什么而读书?考完试,我再也不想看这些书了。“等我考完试,我再也不想看这些书了。”静香正埋头做着英语试卷。

当代年轻人的读书路径

阅读是一件古老的事,然而数千年的历史并未使其势头衰减,反而以多元的方式,受到年轻人的喜爱。其中,有学术、职场方面的刚性需求,也有拓展知识、提升能力等方面的柔性需求。在信息高速发展的时代,“读书”的目的、方式也发生了变化。年轻人为什么读书?读什么书?怎样读书?

读书时间

荐言：在生活中，几乎任何问题都可以用经济学的工具和方法进行分析、思考。如果有了经济学方法的话，会帮助你更好地进行权衡取舍。

我读书，我成长，我快乐

若是你来我家，不管在哪儿准能看见书，像《红楼梦》、《十万个为什么》、《格林童话》……这些书都是我的好伙伴，只要有时问，我就会如饥似渴地抱上一本书津津有味地看着、品着。我爱书如命，从孩提时代看到现在，我读书，我成长，我快乐!当我还在上幼儿园时，

读书总能带给我惊喜

读书是一个偶遇的过程,你不知道下一本会读什么书。但是,保持好奇心,总会有惊喜出现放假的时候,开着车前往郊区,找一处风景秀丽的地方支起一张小桌,泡一壶热茶,再架起一个电子阅读器,在空旷的环境里尽情享受阅读带来的自由快乐,我很喜欢有这样放松的机会。在我的书房里,有两个闲置的阅读器,安静地躺在那里。它们见证了我这些年的阅读历程。

“好读书”与“求甚解”

妈妈说,在我很小的时候,我就对书爱不释手。掐指一算,我的书龄也有八九年了。从学习桌上的寥寥几本,到放满一个书架,再到塞满整整三个书架,有《十万个为什么》《恐龙世界》,还有高尔基的自传,《钢铁是怎样炼成的》《牛虻》……不知不觉,书已经成为我生活中不可或缺的一部分。