一样的教材不一样的感受——《捞月亮》案例分析

〔案例〕十五年前的某个上午,年轻有朝气的我在二年级上一节语文课《捞月亮》。当时有校领导来随堂听课。我稍微有点紧张,但毕竟初生牛犊不怕虎。我调整好心态。大大方方地走向讲台,与学生一起学习《捞月亮》。 师:同学们,刚才听了老师范读《捞月亮》。

捞月亮

月亮到了井里， 快去捞月亮。 弟弟拿着一个大勺捞啊捞，

《捞月亮》(外一首)

男孩子们,总想把一口井,像拧根粗大的螺栓一样,拧出来,但是水倒出去后,得不到月亮,把井里的月亮捞上来,只需要一根绳子,一只,打水的铁桶,你要慢慢地拎起,整个夜空,和一张,月亮之中,熟悉的脸.

捞月亮

月亮弯弯像小船，摇啊摇，摇啊摇，“扑通”，一不小心跌进池塘里。