孙冶方关于构建中国特色社会主义政治经济学的探索及启示

孙冶方是中国特色社会主义政治经济学构建的早期探索者和重要贡献者之一。本文首先探讨孙冶方经济理论的现实依据与理论基础,继而提炼孙冶方关于构建中国特色社会主义政治经济学的“价值规律”思想基石和“最小—最大”逻辑主线,归纳孙冶方对于中国特色社会主义政治经济学研究对象、研究方法、研究体系的观点创新。

深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想 走好新时代新征程财政改革发展之路

2023年12月21日至22日,全国财政工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记关于财政工作的重要指示批示精神,认真落实中央经济工作会议部署,总结2023年财政工作,研究部署2024年财政工作。2024年财政工作重点有哪些?如何解读、谋划新一年财政工作?本期专题聚焦全国财政工作会议,全面传递会议精神,深入解读2024年财政工作的总体要求和重要部署,为推动新年财政工作开新篇谋新局提供指引。

“两个结合”:中国特色社会主义发展的内在逻辑

中国共产党在领导人民一百多年革命、建设和改革的长期奋斗中,特别是改革开放以来的40多年,始终坚持把马克思主义同中国现代化建设实际相结合,始终坚持把马克思主义同中华优秀传统文化相结合,创造性地从理论上和实践上丰富发展了科学社会主义,开辟了中国特色社会主义建设发展的新路,用一系列重大成就书写了世界社会主义发展的“中国篇章”。纵观中国特色社会主义建设发展的伟大历史进程,蕴涵贯穿着极其深刻的理论创新逻辑、历史发展逻辑、实践探索逻辑、目标导向逻辑、价值追求逻辑,极大深化了对社会主义建设经验的规律性认识,更加彰显了社会主义的制度优势和价值旨归。建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,必须始终坚持以党的创新理论为指导,坚持以“两个结合”推动理论创新和实践创新,奋力谱写中国特色社会主义事业发展的新辉煌新篇章。

习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容

党的二十大报告指出,党的十八大以来,我们党勇于进行理论探索和创新,取得重大理论创新成果,集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。其中,党的十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”及“十三个方面成就”就构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容,从理论认识和实践要求的角度,系统回答了新时代坚持和发展什么样中国特色社会主义。

邓小平开创中国特色社会主义道路的历史贡献

邓小平清醒把握国家前途命运,战略谋划中国特色社会主义的重大原则和发展方向,极富实践理性与发展自觉,体现强烈的历史主动。表现为:打破思维僵化、凝聚发展共识,善于守正创新、坚持走自己的路,突破传统认识、重塑社会主义观,把握历史方位、提出初级阶段论,坚持改革开放、激活发展动能,实施“三步走”、笃定战略志向。这种历史主动蕴含着邓小平作为马克思主义者的历史思维、问题思维、时代思维、创新思维和战略思维。

党的二十大精神融入高校思政课的教学思考与探索--以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程为例

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”是高校思想政治理论课体系中的重要核心课程,是学习宣传贯彻党的二十大精神的教学主阵地。文章从党的二十大精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的意义、思考、路径3个方面进行探索与实践,以此提质增效发挥党的二十大精神引领作用,发挥思想政治理论课“为党育人、为国育才”的课程功能。

丰富和深化用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的实践探索

党的十八大以来,习近平总书记从新时代党和国家事业发展全局的高度,反复强调教育要坚守为党育人、为国育才,培养担当民族复兴大任的时代新人。做好在大学生中学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想工作,是培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求,是履行高校立德树人根本任务的职责使命。

坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路

习近平总书记在党的二十大报告中强调全党必须牢记"五个必由之路",并将其上升到“这是我们在长期实践中得出的至关紧要的规律性认识”的高度,要求“全党必须牢记”“必须倍加珍惜、始终坚持”,其中“坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路”居于首位。

开辟和发展中国特色社会主义的必由之路

中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。“要深刻领悟中国特色社会主义道路的正确性,坚定不移走中国特色社会主义这条唯一正确的道路”。习近平总书记指出,“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识,是我们取得成功的最大法宝”

中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路

实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民不懈追求的美好愿望,要实现这一愿望,不仅需要我们付出艰苦努力,而且需要我们在实践中寻找一条同中国国情和时代发展相适应的正确道路。中国特色社会主义是中国共产党带领中国人民在总结历史经验,对中国国情进行深入分析,对中国社会主义建设规律深化认识,对时代主题进行科学判断的基础上进行长期实践并将其上升为理论而得出的结论,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。新时代新征程,我们要不断为其增加新的内容,从而使其更加充满生机与活力。

浅谈中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路

中国特色社会主义道路是不断发展、创新的。在通往现代化的历史进程中,这是一条必由之路,是对马克思主义中国化进程中一系列重大理论成果的继承与超越。为此,如何坚定不移地走好这条必由之路成为摆在人们面前最重要,最具挑战性的课题之一。这既需要以高度的历史自觉意识来坚持科学发展观的指导地位,又要在实践探索上继续推进改革开放。只有这样才能实现全面协调发展。

“五个必由之路”是新时代中国特色社会主义的成功密码

中国共产党在百年伟业中推动党和国家事业取得了一系列举世瞩目的重大成就。党的十八大以来,中国共产党接续奋斗,在实践与探索中深刻总结出新时代中国特色社会主义的成功密码--“五个必由之路”。这是党和国家事业发展的“定海神针”,为新时代新征程中国共产党实现使命任务凝聚民心;为开辟马克思主义中国化时代化新境界提供理论支撑;为全球治理体系变革贡献中国智慧、中国方案。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引走好新时代广西应急管理现代化之路——在自治区应急厅党委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课上的报告

按照厅党委主题教育工作安排,今天我围绕“坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引走好新时代广西应急管理现代化之路”这一主题,和大家分享交流。之所以选择这个主题,主要考虑到这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。其中,“学思想”是基础、是关键、是灵魂,是摆在首位的。正如习近平总书记在中央政治局第四次集体学习时强调的,新时代新征程,面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战,要实现党的二十大确定的战略目标。

工信部召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结大会 把主题教育探索的成功经验和有效做法转化为长效机制

2023年8月31日,工业和信息化部召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结大会,深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,全面回顾主题教育开展情况,系统总结工作经验,巩固拓展主题教育成果,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的成效转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践、推动工作的强大力量。

中国特色社会主义理论与实践发展的三次飞跃——以党的三个“历史决议”为视角

中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。一百多年来,中国共产党人经过艰辛的实践探索和理论创新,开创了中国特色社会主义的伟大事业。党的历史上通过的三个《历史决议》对“中国特色社会主义”这一科学命题产生了重要影响,其中贯穿着中国特色社会主义道路探索、开创、坚持和深化的逻辑理路,蕴含着在社会主义实践基础上不断进行的马克思主义中国化的理论创新,彰显着理论与实践的良性互动。

推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑

推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,要以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(简称《读本》)为载体,将《读本》的内容“激活”,对接学生真实、动态的生活,充分挖掘《读本》的教育生长点,帮助学生内化道德品质,促进学生全面发展。

积极探索创新 努力健全完善 中国特色社会主义审计理论体系

中国审计学会第五届理事会成立五年来，在审计署党组的领导下，在各级审计机关和有关方面的积极支持、配合下，在广大会员和全体理事的共同努力下，充分发挥学会的桥梁、纽带作用，团结广大审计理论研究、教学和实务工作者，坚持解放思想、实事求是、理论联系实际的思想路线和优良作风，紧密结合我国审计事业发展的新趋势、新要求，紧密结合审计实践的新进展、新探索，组织和开展了一系列富有成效的调查、研究、宣传和学术交流活动，取得了很好成绩，为推动我国审计事业发展作出了积极贡献。

中国特色社会主义思想对马克思主义中国化进程的推动——评《新时代马克思主义中国化新的飞跃》

中国特色社会主义思想是中国共产党结合中国国情,对中国的发展建设路径进行深入探索而形成的理论成果,是党珍贵的政治财富,不仅为中国的改革开放与社会治理建设工作提供了科学的指导,而且使得马克思主义中国化的内涵得到深入拓展,将其提升到一个新的境界。

中国特色社会主义在边疆民族地区的探索与实践

新中国社会发展的现代化趋势与社会主义模式,使处于前资本主义诸社会发展阶段的边疆少数民族社会一步跨越了多个社会发展阶段,直接进入了社会主义社会。怎样使发展程度各异的少数民族社会摆脱历史所造成的脱胎差异,实现经济政治文化和社会的跳跃式发展,怎样选择适合各民族社会发展客观实际的社会主义现代化建设道路,便成为中国特色社会主义理论和道路在边疆民族地区的重要实践与探索内容。中国共产党三代领导集体根据中国社会和民族地区发展的实际,形成了一脉相承、与时俱进的解决民族问题,实现民族团结合作、民族平等繁荣的理论,指导着中国特色社会主义在边疆民族地区的实践与探索。这些实践与探索的丰富成果也成为有中国特色社会主义理论体系中的重要组成部分。