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题名《掩耳盗铃》教学片断分析
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作者
林晓劲
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出处
《陕西教育(教学)》
2003年第10期37-37,共1页
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文摘
(在学生初读课文的基础上,教师从释题入手,引导学生弄懂“掩”、“盗”的意思。)师:请大家围绕课题,观察屏幕上的这幅图,你想知道什么?
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关键词
《掩耳盗铃》
教学片断
评析
小学
寓言故事
教学难点
语文教学
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分类号
G623.202
[文化科学—教育学]
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题名《掩耳盗铃》教学后记
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作者
王国岭
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机构
册亨县庆坪乡茶园小学
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出处
《商情》
2009年第7期37-37,共1页
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文摘
新基础教育理论认为课堂教学是多种动态因素的组合,是多方位的信息交流过程,无论教师备课多么认真,课堂上总免不了会出现些预料不到的突发事件。这些事件处理得怎样,往往决定着课堂教学效率的高低,甚至关系到课堂教学的成败。下面就我教学《掩耳盗铃》后谈谈个人的看法:
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关键词
《掩耳盗铃》
教学后记
小学
语文教学
课堂教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名掩耳盗铃(英文)
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作者
杨鲁萍
邓彬
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机构
华中师范大学
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出处
《中学生英语(初中版)》
2002年第9期10-10,共1页
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文摘
从前有个人看见别人家大门上挂个门铃。他很想把它偷来。
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关键词
初中
英语
《掩耳盗铃》
成语故事
双语阅读
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名掩耳盗铃
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出处
《中国服装(北京)》
2008年第3期52-52,共1页
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文摘
波波网(BOINGBOING)的编辑科利·多克托罗(Cory Doctorow)在去上海旅行时.发现了一个有趣的纪念品。
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关键词
中国
当代
散文
作品赏析
《掩耳盗铃》
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名掩耳盗铃
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作者
林世泉(图)
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出处
《婴幼儿画刊》
2008年第20期23-25,共3页
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文摘
从前,有一个人很笨,但又很爱占便宜。有一次,他从一家人门口经过,看到门上有一个特别漂亮的铃铛,便动起了坏心思:我要把它偷走!
这个人伸手去摘那个铃铛,可是,手刚一碰到铃铛,铃铛就“叮咚、叮咚”地响起来。这人一想:糟糕,主人听到铃铛的声音,会来抓我的!他吓得赶紧跑了。
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关键词
寓言
《掩耳盗铃》
林世泉
文学作品
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分类号
I247.8
[文学—中国文学]
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题名简单,也许是最有效的
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作者
罗冬元
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机构
湖北黄石市沈家营小学
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出处
《四川教育》
2007年第1期41-41,共1页
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关键词
尊重学生
多元解读
《掩耳盗铃》
《寓言二则》
语文教材
语文课
课文
教学
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名掩耳盗铃
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出处
《新课程(简明作文)(小学)》
2010年第10期50-50,共1页
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文摘
春秋时候,晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西,看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的,造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了,想把这口精美的大钟背回自己家去。
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关键词
《掩耳盗铃》
小学生
语文学习
阅读
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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