知识类型的转化:习作单元中单篇教学的应然取向——以《摔跤》为例

在单元视域下重新审视习作单元单篇课文的教学,目的上应从“文学感受”转变为“策略致用”,视角上应把“读者视角”转变为“作者视角”,形式上应将“总结结论”转变为“还原过程”,把文本中的写作知识从事实性知识转化为程序性知识。以“读者视角”感受描写效果,以“作者视角”发现描写的意义,探寻描写的程序,以双重视角开展系列习作实践活动,帮助学生经历真实的写作过程。

电影《摔跤吧!爸爸》关于女性体育发展的反思与启示:社会性别视角

基于社会性别相关理论,探讨影片《摔跤吧!爸爸》所引发的女性体育发展的困境与出路。得出如下结论:大众传统的性别观念、家庭刻板的性别印象、学校异化的性别环境、个体的性别角色冲突是女性体育发展的限制性因素;主观体验、成就信念、自我尊重、自主动机是女性体育发展的激励性因素。建议:从性别平等的角度改变一贯、传统、刻板的社会性别观念,给予女性体育参与者(爱好者)更多的支持、认同、理解,可让女性体育从参与到坚持,最终走上可持续性的发展之路。研究可为我国女性体育发展提供一定的借鉴与启示。

摔跤吧!少年

湖州市体育运动学校的训练场上,15岁的湖州籍运动员宋哲英正弓着背谨慎移动,一次次虚晃、出击,与对手角力,练习摔技,备战浙江省第十七届运动会。2016年,随着励志电影《摔跤吧!爸爸》热映,无数少年的体育梦被触动,宋哲英正是其中之一。2017年,他被选拔到湖州市体育运动学校训练,这一练便是五年。

小学体育课程中体育精神的培养——以《摔跤吧!爸爸》为例

小学体育课程在培养学生身体素质的同时,承担着传递体育精神的重要任务。电影《摔跤吧!爸爸》通过讲述印度摔跤手马哈维亚和他女儿们的真实故事,展现了顽强拼搏、永不言败的体育精神,对小学体育教育具有重要启示。教师通过组织学生观看这部电影,可以引导他们感受体育精神的力量,理解体育竞技不仅是体力和技巧的竞争,更是意志和智慧的较量,培养学生对体育的热爱之情,有助于他们在日常生活和学习中养成积极向上的态度,为他们未来的发展奠定坚实的基础。

中国体育电影发展思考——以《摔跤吧!爸爸》为例

运用文献资料法等,对中国体育电影进行分析,目前我国体育电影存在的问题主要有主题单一、内容单薄、思想性与娱乐性失衡、艺术形式创新缺失、专业人才缺乏等。以印度影片《摔跤吧!爸爸》为例,探讨其对中国体育电影发展的启示:在内容、主题、表现形式上应有所突破和改变;扩宽创作主题;深入挖掘中国体育文化内涵;均衡把握影片主题的娱乐性和思想性;采取多种电影表现形式;加强人才团队建设;加大宣传力度,更好适应市场需求。

《摔跤吧! 爸爸》中的性别自我意识觉醒

《摔跤吧!爸爸》是2017年在中国地区引起巨大反响的印度影片,其讲述了马哈维亚和吉塔、巴比塔父女三人之间的职业摔跤奋斗历程。但影片并不局限于摔跤本身,其中对女性价值的讨论、女性自我意识的探索在其上映后引起了大范围的讨论,而《摔跤吧!爸爸》中所表达的性别意识和女性自我价值也让该片成为印度影片一道独树一帜的风景线。本研究也从女性自我意识和影片的艺术展示手法出发,讨论影片中所表达的女性主义内涵与社会价值建构意义。

印度电影《摔跤吧! 爸爸》文本分析与思考

剧本是电影艺术家创作的蓝图和基础,它关系着作品的艺术水准。印度电影《摔跤吧!爸爸》的成功源于剧作较好地反映了生活,真诚赢得了观众的共鸣;源于这部剧作始终洋溢着幽默的气息,把剧中人物十几年辛苦、枯燥的训练及比赛贯穿在了精彩、感人的故事之中,寓教于乐;源于剧作在细腻的情感、激烈的竞技、炽热的家国情怀中,书写了一个个鲜活生动的人物;源于剧作将赛事和故事有机组合,个人故事与个人尊严、体育精神与国家荣誉巧妙拼接,既没有喧宾夺主,也没有平铺直叙,使得这部严肃现实主义作品不沉闷,让观众看了轻松愉悦。

论印度励志影片《摔跤吧!爸爸》的现实关照

印度电影《摔跤吧!爸爸》自今年在中国大陆上映以来,广受人们关注。这部承载异域风情的小众影片的成功,与其优秀的剧本分不开,剧本是电影艺术家创作的蓝图和基础,它关系作品的艺术水准。该剧较好地反映了平凡人的励志生活,其感人的真诚赢得了观众心灵的共鸣。剧作始终洋溢着幽默的气息,把剧中人物十几年辛苦、枯燥的训练和比赛贯穿在了精彩、感人的故事之中,寓教于乐,使得这部严肃现实主义作品不沉闷,让观众看后轻松愉悦、引人思考。这部电影的成功值得中国电影人深思。

《摔跤吧!爸爸》:男性话语下的女性解放

印度影片《摔跤吧!爸爸》在中国放映之后,取得了良好的票房和口碑,也引起了观众对于父权和女权的争论。之所以引起这样的争论,是因为影片在表现主题时,无论是叙事视角还是视点镜头的占有都是沿用传统的男性叙事,女性的话语权利被剥夺,只能借助于男性叙述者的男性话语来表述。但是,结合印度的文化传统和现实中印度女性的实际状况,影片反映女性解放、追求性别平等的思想具有积极的意义。

探究《摔跤吧!爸爸》中的女权主义

近年的中国电影一直处于低迷的创作状态,基本没有票房和口碑双丰收的电影来触动电影经济市场和社会公众,而印度电影巨星阿米尔·汗的最新作品《摔跤吧!爸爸》在国内上映之后,却获得了电影业界以及社会的一致好评,同时也取得了巨大的票房收入。电影不仅展示了男女主人公的精湛演技,更充分展示了印度电影特有的语言表现特点以及其电影制作技术的进步。另外,从文化的角度而言,更向社会直观展示了印度文化中逐渐觉醒的女性意识。本文探究《摔跤吧!爸爸》中的女权主义,旨在促进男女平等的社会理念能够在世界各国的文化中形成共识。

电影作品中的女性主义思想——以《摔跤吧!爸爸》为例

电影作品作为文化和思想的载体,能够有效传播各类思想和认知。随着女性地位的不断提升,电影中女性主义思想也愈发显现。印度电影《摔跤吧!爸爸》曾在中国一度热播,该片着力凸显女性主义,赢得了广泛的好评。有学者评论称,影片中的父亲马哈维亚无情地逼迫女儿走摔跤之路是男权制的表现,但通过对女性主义的形式和相关理论的探讨,分析电影中两位女主人公的人物形象,发现吉塔和巴比塔身上到处显露着女性主义色彩,她们坚持摔跤生涯是其主观认同和选择的结果,父亲更多扮演的是因材施教的引导者而非父权至上的决策者。影片体现了真正的女性主义思想,这对印度甚至全球女性解放事业产生了一定程度的积极影响。

电影《摔跤吧!爸爸》中的体育文化诠释

体育电影是影视与体育运动的结合,通过影视作品的形式将运动赛事或者运动员经历展示出来。2017年印度一部体育类电影《摔跤吧!爸爸》登陆中国,好评如潮,获得了将近13亿的高票房。这背后的原因值得我们深思。如何利用电影传媒表达中国体育故事,向世界更全面地展示中国体育文化成为我们体育人该思考的问题。

《摔跤吧!爸爸》的视觉审美与主题解读

印度电影有着自成一派的风格特色,在世界电影的版图上占有绝对重要的位置。近年来的宝莱坞出产佳片不断,从《印度往事》到《三傻大闹宝莱坞》都在票房和口碑上获得了双重丰收。印度著名导演尼特什·提瓦瑞执导的《摔跤吧!爸爸》是新世纪印度电影的优秀代表,继承了印度电影独特文化韵味与美学特征的同时,颠覆了传统印度电影的叙事结构与叙事语境,大胆表述了女性主义与个人主义,用近似于好莱坞的成熟模式完成了叙事与主题建构。

《摔跤吧!爸爸》成长主题研究

2016年在印度上映、2017年在中国上映的影片《摔跤吧!爸爸》再一次将全世界的目光聚焦在宝莱坞电影上,这部少有歌舞、不谈爱情的现实主义影片可谓宝莱坞电影再次突破传统的成功之作,代表着印度电影的新成长。本文将在简要梳理21世纪以来"新宝莱坞电影"发展的基础上,聚焦"成长"这一主题,解读这部在中国内地取得了近13亿票房收入的印度影片《摔跤吧!爸爸》,探讨其在性别问题、代际问题以及反叛社会主流价值观等方面的现实意义。

《摔跤吧,爸爸》的叙事特征

《摔跤吧,爸爸》是一部根据真人真事改编而成的传记类电影,影片在叙事方面有着自身的特色。在情节安排上,影片可谓是别具匠心,抓住了广大观众的心理,采取个人奋斗的励志故事和体育竞技相结合的方式。在“叙事句法”上形成一个“完美形式”的故事,丰富了影片的内容,跌宕起伏,引人入胜。电影《摔跤吧,爸爸》采用一系列的技巧,悬念迭出,在“设悬”和“释悬”中,激发观众的期望,推动情节的发展,影片也因此获得观众的好评。

《摔跤吧！ 爸爸》：批判现实主义视域下的喜剧书写

作为一部根据真人真事改编的女子摔跤运动电影,《摔跤吧!爸爸》不仅将女权主义带入了国民视线,而且影射了印度的父权现象,同时糅杂了爱国主义、社会责任感等多重叙事主题。《摔跤吧!爸爸》虽构建于批判现实主义,但却充满了喜剧元素,在女性命运的书写、家国情怀的释放和社会责任的披露中处处戳中观众的笑点与泪点。这部不算大制作但故事质朴动人的电影所取得的成功,值得中国电影界思考和借鉴。

摔跤

冬天北风吹口哨， 来和小树比摔跤。 摔得小树叶子掉， 小树痛得把头摇： 明年定要长得高，

摔跤

老牛摔跤了，像一袋面似的，“扑通”一声倒了。一些人幸灾乐祸地笑着，没有一个人上前去把他扶起来。

摔跤

怎样说 1.图上画着谁？ 2.它们在哪里干什么？ 3.仔细观察它们的表情和动作，说一说它们各自的表现吧!

女性自我价值的建构与抗争——解读电影《隐藏人物》与《摔跤吧,爸爸》

自20世纪60年代以来,随着女性主义理论的成熟和女性解放运动的兴盛,女性题材电影不断涌现,在一定程度上打破了固化的女性社会性别想象,推动着性别平等与社会发展。本文从《隐藏人物》与《摔跤吧,爸爸》两部电影出发,具体分析电影的励志主题、关键角色的设置、电影与社会性别建构的互动关系及其对中国女性电影发展的启示,探讨电影在女性自我价值的建构与抗争中发挥的重要作用。