将伟大抗疫精神融入《政治与法治》模块教学

作为中国精神谱系的新内容,伟大抗疫精神是民族精神和时代精神的结合,集中彰显了党的核心领导和中国特色社会主义制度的优势,具有重要的育人功能。基于伟大抗疫精神融入思政课程的内在逻辑,深入探究伟大抗疫精神融入高中《政治与法治》模块教学的现实路径,对增强高中思政课教学实效性、培育高中生思想政治学科核心素养具有重要意义。

“综合探究”栏目的文本解读与运用策略——以必修三《政治与法治》教材为例

在当前新课程改革如火如荼的大背景下,高中思想政治课程也面临着转型升级的重要任务,综合探究是其中的一大亮点,也是活动型学科课程的重要表现。借助综合探究栏目做好文本解读和教学运用,能够提升学生的核心素养,有利于帮助学生结合本单元的核心主题,开展探究性学习。文章以高中思想政治课程中必修三《政治与法治》教材为例,分析综合探究栏目文本解读与运用的有效策略,希望为相关人员提供一定的参考与借鉴。

中华优秀传统文化融入《政治与法治》教学:价值意蕴与实施策略

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,蕴含着丰富的治国理政思想和智慧,是制度创设、法治建设、国家治理的文化支撑,同时也为思政课改革创新提供了深厚的文化底蕴和丰富的文化养料。教学统编普通高中思想政治教材必修3《政治与法治》,要求教师拓宽文化视野,从中华优秀传统文化中汲取智慧,以文化自信夯实道路自信、理论自信、制度自信,发挥好文化育人功效。教师应充分利用教材现有资源,补充适切资源,创新教学活动,实现中华优秀传统文化教育与思想政治教育有机融合。

“探究与分享”栏目的文本解读与运用策略——以必修3《政治与法治》为例

“探究与分享”栏目是思想政治新教材编制的一大亮点,但教学中如何用好、用足该栏目,还困扰着一线教师。以必修3《政治与法治》为例,梳理该栏目目前使用中存在的主要问题,深度挖掘内在价值,明确基本类型及教学功能,有助于落实好新教材的教学。研究认为,从学科逻辑、生活逻辑、叙事逻辑和活动逻辑等方面进行优化定位,对于改进栏目本身编制及提升高中思想政治课教学实效,均具有重要意义。

《政治与法治》贯彻落实党的二十大精神修订内容探析

2023年春季学期,统编高中思想政治必修3《政治与法治》教材充分贯彻落实党的二十大精神,着重从“整体呈现新时代十年伟大成就”“系统阐述坚持和加强党的全面领导”“完整阐述全过程人民民主”“集中阐述跳出治乱兴衰历史周期率的‘两个答案’”“整体贯穿中国式现代化主线”五个方面进行了修订。同时,根据党的二十大精神及各方意见,教材还对一些具体表述进行了更新。通过修订,教材体系更加完善、内容更加科学准确,凸显新时代特色,为广大师生在教学中贯彻落实党的二十大精神提供了权威依据。

基于新课标的教学活动设计与实施

在新课标要求和指导下,《政治与法治》教材基于创新发展要求与教学活动设计有机融合,以提高思想政治课教学效果为宗旨,结合具体案例分析,将教学目标、教学语言、教学活动、教学资源等与课堂教学结合,从促进教学深度和广度发展视角,着力研究教学理念设计、教材科学运用、教学实施策略等,旨在使教师的教学活动设计与教学实施方案更好地适应新课标要求和教学发展。