信息强国的和平崛起与历史经验——再读李斯特《政治经济学的国民体系》

建立强国，需要雄才大略的政治家、思想家。随着中国日渐崛起．强国战略成为热门话题。惟所需思想家却不曾见识。近日再读李斯特《政治经济学的国民体系》。深为折服。窃以为．若论大智慧，把自己设为先发国的揣测者，不可不读斯密、李嘉图；设自己为后发国而想先至者．则不可不读李斯特。

从合目的合规律实践到政治经济学自主知识体系的枢纽性范畴——国有企业存在性命题新解

尚待证明的国有企业存在性命题显露出我国缺乏关于国有企业的更深层次的自主知识,对此,政治经济学给出一个源于实践的合目的与合规律框架:在合目的性维度,国有企业是集体理性的产物,具有“政治—经济”二重性,建立国有企业的目的随社会形态变迁而实现多元化拓展;在合规律性维度,国有企业的存在及演进契合于各个时期的经济规律,国有企业成为各个时期标识性经济关系的人格化与微观缩影。从实践的感性直观升至理论的抽象思辨,国有企业是理解新中国各个时期经济制度、经济运行与经济发展的一把钥匙,是联通微观经济与宏观经济的中介,因而被确证为政治经济学自主知识体系的枢纽性范畴。

“中国经济学自主知识体系构建与中国特色社会主义政治经济学理论体系发展创新专题研讨会”在京举行

5月17日,由中央财经大学经济学院、中央财经大学中国政治经济学研究中心、《中央财经大学学报》《政治经济学评论》《教学与研究》联合举办的“中国经济学自主知识体系构建与中国特色社会主义政治经济学理论体系发展创新专题研讨会”在京举行。

中国政治经济学:自主的话语体系与标识性概念

提炼标识性概念是构建中国政治经济学自主知识体系的重要工作之一。在立场概念上,坚持以人民为中心的发展思想;在矛盾概念上,深刻把握新时代我国经济社会发展的“不平衡不充分”;在战略概念上,以生产方式重构实施重大经济社会发展战略;在制度概念上,坚持社会主义根本经济制度、延伸经济制度和基础经济制度。立场阐明态度,矛盾揭示方法,战略指明方向,制度夯实保障,“立场—矛盾—战略—制度”这一话语体系构成了习近平经济思想的集中表达形式,彰显了中国政治经济学鲜明的自主性。

聚焦新质生产力推动高质量发展——“四校一所”政治经济学工作坊第十二期研讨会综述

为深入学习贯彻习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述,加强对新质生产力的学理化体系化研究,由北京大学经济学院倡议并联合中国人民大学、清华大学、南开大学、中国社会科学院经济研究所共同发起,《经济科学》《政治经济学评论》提供期刊支持的“四校一所”政治经济学工作坊第十二期研讨会于2024年3月31日上午在北京大学经济学院顺利举行。来自全国著名院校的23名专家学者围绕“聚焦新质生产力、推动高质量发展”的会议主题展开了热烈交流,取得丰硕成果,为新时代新征程背景下我国新质生产力的发展贡献了智慧与力量。我们将其中部分精彩发言整理如下,以飨读者。

构建中国自主知识体系的政治经济学的着力点

构建中国自主知识体系是新时代中国哲学社会科学努力的方向。如何构建中国自主知识体系的政治经济学引起了众多学者的深入探讨。构建中国自主知识体系的政治经济学,应该重点从概念体系、研究方法、理论内容和架构范式四个方面入手,着力打造标识性概念,推进经济学研究方法融合创新,吸纳中国传统经济思想精髓,构建系统化的自主政治经济学知识体系。

如何理解“必须用抽象力”分析经济形式——基于《〈政治经济学批判〉导言》和《资本论》的考察

强调用抽象力代替显微镜和化学试剂来分析经济形式,是马克思在《资本论》第一版序言中提出的重要观点,其目的在于科学把握政治经济学的理论思维。政治经济学要想保持科学水平,始终离不开理论思维和科学方法。立足于《《政治经济学批判》导言》和《资本论》可以发现:政治经济学的叙述起点是反映经济形式本质规定的“抽象”,而非先验的“抽象”或“混沌的具体”;叙述过程好像呈现了“一个先验的结构”,实际上却是现实经济关系在思维中“具体的再现”;科学方法是以抽象力将研究方法与叙述方法统一起来运用,而非一种方法的单独使用。鉴于此,政治经济学逻辑体系的构建需要运用抽象力修正地反映历史,从整体上把握历史过程、分析经济关系的典型形态,方能实现逻辑与历史的辩证统一。

评《主权债务危机的政治经济学分析》

对主权债务危机进行政治经济学的思考,不仅要从学术视角对主权债务危机的发生机理和原因进行分析,而且需要重新思考基于资本主义的市场经济和全球化对经济制度和政治制度的影响,以及在资本主义的经济和政治体制下,西方国家主权债务累积的规模和速度为什么远超其国民收入增长水平。

关于构建中国特色社会主义政治经济学自主理论体系的思考

中国特色社会主义政治经济学作为中国化与时代化的马克思主义政治经济学,其理论本质就是运用马克思主义政治经济学基本原理,针对改革开放以来中国社会主义经济建设与经济发展所面临的现实问题,按照原理论、阶段论、对策论的理论逻辑,在调节生产关系促进生产力发展方面所进行的理论探索与创新。因此,中国特色社会主义政治经济学自主理论体系的构建,可以首先在马克思主义政治经济学模型中引入社会主义基本经济制度,进而刻画社会主义市场经济的运行与发展机制,然后从产业经济、空间经济、开放经济以及资源环境经济等维度进行模型拓展,最终将生产关系的调节落脚至对策层面的经济改革与经济治理上。关于中国特色社会主义政治经济学自主理论体系的内容,可以考虑由方法论、发展阶段、经济制度、经济运行、经济发展、产业经济、空间经济、开放经济、资源环境经济、经济改革与经济治理等十个核心部分构成。

新时代中国特色社会主义政治经济学课程群的体系建构与创新实践

马克思主义政治经济学面临如何适应新时代以及如何开拓新境界等新任务。在充分吸收习近平经济思想的科学内涵、理论意蕴、现实逻辑和政策启示的基础上,依据新时代要求确立政治经济学的“知识—能力—价值”目标,将中国特色社会主义政治经济学课程群设置为“马克思主义政治经济学”“社会主义政治经济学”“中国经济发展”三大模块。基于这三大模块框架,华侨大学中国特色社会主义政治经济学课程群进行了创新实践,包括内容设定、建设举措、主要成效和特色创新等几个方面,为新时代政治经济学课程建设提供了可供借鉴的样板。

论马克思主义政治经济学的体系化建构——政治经济学教科书体系的苏联来源和中国发展

政治经济学是马克思主义科学体系的第二大组成部分,是“马克思理论最深刻、最全面、最详细的证明和运用”。作为马克思主义政治经济学的体系化形态,传统政治经济学教科书体系来自苏联。马克思主义政治经济学在中国的发展,可以回溯到新民主主义革命时期。中华人民共和国成立之后,我们在借鉴苏联教科书体系的基础上,建构中国自己的政治经济学。随着改革开放的发展,中国理论界开始突破苏联教科书体系,建构新的教科书体系,推动马克思主义政治经济学的发展。时至今日,如何建构与中国特色社会主义实践相适应的马克思主义政治经济学教科书体系,仍然是理论界不可回避的一项基本任务。

中国特色社会主义政治经济学体系构建的研究方法和叙述方法

构建中国特色社会主义政治经济学理论体系的关键是提升其理论水平。理论水平的提升须遵循研究方法和叙述方法的统一。依据这一原则,政治经济学的理论体系存在由浅到深三个层次。受各方面因素影响,当前的体系构建尚停留在第一层次的理论构建上,与政治经济学经典理论的体系相比,其“理论抽象”相对不足,体系框架的理论化水平不够高。遵循“从具体到抽象再到具体”的逻辑路线,可以从体系构建原则、哲学批判、历史检验三个方面入手,参考体系构建的“范畴论”和“红线论”等技术思路进行“体系再造”与“学科分类”,推进实践应用、学科交流和教学推广。具体而言,就是遵循“多来源、两步走、三层次、研究叙述相统一”的体系构建路径,坚持理论来源的多维研究视角、分“两步走”的总体研究路径和“三层次构建”的具体研究路径探索中国特色社会主义政治经济学的理论体系。

中国式现代化、新历史经济学与历史政治经济学——历史自信及中国自主经济学知识体系构建

中国式现代化为中国自主经济学知识体系构建提供了历史自信和实践基础,新历史经济学和历史政治经济学的提出和知识体系构建则是中国自主经济学知识体系构建的阶段性探索成果。新历史经济学是从历史中获取经济学新知识并对历史进行新的经济学解释的科学,历史政治经济学则是从政治与经济互动角度研究历史规律的科学。中国自主知识体系构建包括经济学新概念体系、新理论体系、新方法论体系和新知识化体系四方面内容。

构建中国特色社会主义政治经济学学科体系路径研究——基于文化自信视角

党的二十大报告指出,要加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系。建设中国特色社会主义政治经济学学科体系,是我国社会主义政治经济学发展的一项重要任务,坚持文化自信在构建中国特色社会主义政治经济学学科体系方面发挥着不可替代的作用,彰显出重要的理论和实践价值,对学科体系建设具有极其深远的影响。要构建适应国家需求、支撑知识创新的中国特色社会主义政治经济学学科体系,应对加强马克思主义经济理论和学科文化根源研究、推进学科理论创新和实践探索、推动学科交叉融合发展、开展学科国际学术交流合作、打造学科领域一流师资队伍、提升拔尖创新人才自主培养能力等六个重点建设维度赋予新的历史使命和内在要求。

教好学好用好中国特色社会主义政治经济学

学习贯彻党的二十大精神,在全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴进程中,要进一步建构和发展完善中国特色社会主义政治经济学自主的知识体系,教好、学好、用好、坚持和发展中国特色社会主义政治经济学。回顾党的十八大以来,世界处于百年未有之大变局,中国特色社会主义进入新时代,如何适应时代和实践发展的要求,培养经济学拔尖创新人才?南开大学以政治经济学学科为主的教师团队紧紧围绕新时代经济学教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题,突出以马克思主义为指导,全面贯彻习近平经济思想,着力构建中国特色社会主义政治经济学自主知识体系、理论体系和话语体系;以中国特色社会主义政治经济学为核心,构建经济学人才培养的课程体系和以中国实践、中国经验、中国理论为主要内容的教材体系;改革人才培养模式;综合运用多手段、多方法,培养学生成为世界一流、综合素质高、综合能力强的拔尖创新人才,为新时代经济学人才培养探索新路。

青年黑格尔的政治经济学批判——以《伦理体系》为中心

《伦理体系》是黑格尔青年时期的一部重要手稿,是其客观观念论实践哲学的第一次完整的体系性表达。在整个《伦理体系》中,政治经济学批判占有非常重要的位置。一方面,黑格尔表明,不同于形式主义的自然法学说,英国政治经济学揭示了个人的需要、劳动和享受为何以及如何能够在现代资本主义工业化生产和商品交换中成为促进良好社会秩序形成和公共利益满足的规范性要素。但另一方面,通过对资本主义商品经济和市民社会法权体系的批判性重构,黑格尔也深刻揭示了政治经济学范畴中所包含的否定性,基于抽象劳动和抽象人格的形式化的市民社会法权必然会在伦理自然的实现过程中受到各种具有理性必然性的否定性力量的挑战。

构建中国政治经济学自主知识体系——基于宏观经济治理实践

构建自主知识体系是推动马克思主义政治经济学中国化时代化发展的迫切要求。以拉卡托斯“科学研究纲领”为方法,梳理新中国成立以来中国政治经济学宏观经济管理理论的发展脉络。在这个过程中,先后出现了以国民经济计划管控、宏观调控和宏观经济治理为主题的三个研究纲领。这三个研究纲领的理论硬核都是围绕宏观层面的供需平衡展开,但在不同历史阶段,分别体现为国民经济综合平衡、以社会总需求调控为侧重点、供给侧结构性改革与扩大内需战略有机结合等三种不同形式。在“反向启发法”和“正向启发法”的推动下,中国政治经济学宏观经济管理理论也实现了纲领性进步。

评《马克思政治经济学批判的历史意义与时代价值》

摆脱长久以来形成的主观主义思想障碍,将当代世界的政治经济学理论与实践统摄于马克思思想的问题架构与意义领域,是当前马克思政治经济学研究的重要工作。由户晓坤著写的《马克思政治经济学批判的历史意义与时代价值》(人民出版社,2021年11月)一书力图完整呈现马克思政治经济学批判历史价值与时代意义,一方面,该书尝试展现马克思进入政治经济学批判的思想进路与革命性质,揭示其哲学基础与思想立场;另一方面,该书通过对具有代表性的当代国外马克思主义理论(如社会批判理论、空间批判理论、生态马克思主义、国家自主性理论等)的分析评述,揭示了当代资本主义世界体系及其内在矛盾转化逻辑,加深了我们对当代资本主义社会的内在矛盾、现实运动和发展趋势的理解,进而增强灵活运用马克思主义思想解决社会主义发展问题的能力。

人类命运共同体思想与中国国际政治经济学的建构

西方国际政治经济学不能很好地解释中国的和平发展及其与外部世界的政治经济联系,更难以反映百年未有之大变局与中国特色社会主义进入新时代两者同步交织、相互激荡的时代特征。建构中国国际政治经济学不仅是强调中国视角、中国话语和中国叙事,更要从世界历史的高度审视当今世界的发展趋势和面临的重大问题,运用马克思主义唯物史观的立场、观点和方法观察时代、解读时代、引领时代。人类命运共同体思想立足中国与世界关系的现实变化,是马克思主义世界历史思想在21世纪的最新发展和集中体现,赋予中国国际政治经济学鲜明的时代性、科学性和实践性,在研究视野上大大超过了西方国际政治经济学所关注的财富和权力的国际分配,为建构中国国际政治经济学规定了研究立场和根本宗旨,确立了研究主题和研究主线,也拓展了研究空间。