榕树千千叶片片寄乡思——原人教版高中语文《故乡的榕树》教例

课前：学生自主搜集有关榕树的资料，了解榕树，了解作者情况；自读课文，整体感知课文的思想内容，把握作者要表达的思想情感。

永远的乡愁——从《故乡的榕树》说开去

《故乡的榕树》是香港作家黄河浪所写的一篇优美的散文，获香港1979年第一届“中文文学奖”散文组冠军奖。曾被海内外数十家报刊转载。毋庸置疑．这是一篇声色情味俱佳的精品。

《故乡的榕树》中语言的超常搭配例析

语言的超常搭配,就是超出语法和逻辑意义上的词语搭配现象,它往往是不同辞格的具体运用,有着其独特的修辞功用。《故乡的榕树》中有几处语言的超常搭配,值得我们细细品读:

《故乡的榕树》的艺术魅力

选入高中语文课本第一册的《故乡的榕树》,非常精美。放学后,师生同有回味无穷之感,其原因主要在于它精湛的艺术魅力。 一、缜密的构思 文章不太长,总共不到三千字,却是细针密线缝织而成,故枝蔓有序,浑然一体,我们可从三方面去琢磨作者在构思上的匠心。 1.首尾呼应 起笔处是带儿子去住所附近的“儿童世界”散步,卷制哨笛吹鸣而引发出遐思;收笔处是儿子再次要求做笛而停止了神思的漫游。 开头两段好比是一座横跨长江大桥的引桥。

诗情画意浓——读《故乡的榕树》

《故乡的榕树》是一篇怀乡的抒情散文。作者出生于福建长乐县太平桥，在榕树的怀抱中度过了他的童年，1964年毕业于福建师大中文系，随后在福建省高中当了约十年教师，1975年赶港定居。在远离故乡的异地．作者时时怀着温馨的感情回忆起故乡的风土人情以及欢快的童年生活。

触景生情,寄情于物——黄河浪《故乡的榕树》一文赏析

住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。不知什么时候，榕树底下辟出一块小平地，建了儿童玩的滑梯和亭子，周围又种了蒲葵和许多花朵。居然成了一个小小的儿童世界。，也许是对榕树有一份亲切的感情吧，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步，或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏，自有种悠然自得的味道。

浅谈《故乡的榕树》的结构艺术

浅谈《故乡的榕树》的结构艺术程道隆不同的体裁有不同的结构方式。散文结构不象小说那样严谨，讲求情节完整，也不象议论文那样严密。要有一定的模式；而是行云流水。无拘无束．散文作家都在结构艺术上精心琢磨，以求更好地表现主题。《故乡的榕树》是一篇咏物抒怀的散文...

《故乡的榕树》教学设计

一、教学目标1.知识与能力学会抓住文章线索,理清文章思路的阅读方法。2.过程与方法了解散文＂形散而神不散＂的文体特征;了解本文借物抒情的写作手法。情感态度和价值观感受文章表现出来的人性美、人情美,体会作者浓浓的思乡之情。二、教学重点、难点重点：一是理清作者的写作思路,二是找出与故乡榕树有关的人和事。

《故乡的榕树》教学设计

一、教学目标 (一)依据学生认知水平和能力结构的差异性,界定教学的梯度目标,以便实施分层推进教学。梯度目标的描述分设基础(记为A)、水平(记为B)、扩充(记为C),其中基础知识目标通常放在A级,能力目标在B、C级提出,形成梯度目标系统,以贯彻和遵循学生的认识规律和知能迁移规律。

榕树:乡土记忆和田园梦想的双重符码——对一个乡土文学文本的深层解读

乡土,是人类永远的精神家园,是作家们以“地之子”的自觉身份不知疲倦的歌吟的永恒的文学母题。黄河浪的《故乡的榕树》是乡土文学中的一朵奇葩,他以榕树为中心意象,通过对故乡闽东土地上独特的自然地理环境,乡俗民情及纯朴人性的描绘,传达出对都市文明合理性的深刻质疑,对精神返乡的强烈渴望,从而使他文本中的“乡土”成为一个具有代表性的含意丰富的文化符号。

语文教学应发挥学生主体作用

语文教学应发挥学生主体作用朱挺祥语文学科是工具学科，教学中以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线的做法，实践证明是最优化的办法。语文教师要从学生的实际出发，让学生自觉地、积极地参与到教学中，激发学生学习语文的兴趣，不仅让他们学会，更重要的是会学。一...

抒情文学作品教学关键的一环——谈谈意境的鉴赏和把握

艺术是以美的力量陶冶人和感召人的.可以说,美是艺术的根本特征.如果说典型环境中的典型人物是叙事文艺作品的艺术美的标志,那么,对于抒情性质的文艺作品来说,意境则是艺术美的具体体现.抒情文学作品在中学语文教材中的比重相当大,于是意境的鉴赏和把握就成为教学的关键一环.本文拟就意境的构成、特点、品格,以及怎样把握意境等方面结合教材作如下探讨.抒情文学作品的魅力在于以情动人,从审美的角度来说,这是区别叙事和议论性质的文学作品的重要尺度.但这种意义上的情不是孤立存在的,抒情作品的意境只能用存在与意识,客体与主体的关系加以阐明,在具体的作品中,意是主体(艺术家)的意志情怀的体现.作品所抒发的思想感情决定于客观生活斗争,意由境生,无境当然失意.“登山则情满于山,观海则意溢于海”(刘勰《文心雕龙》),无所依附的情是不存在的.我们通常所说的“触景生情”,“

让情感在画面中自然流淌

《故乡的榕树》是一篇优美的抒情散文，阔别家乡的作者，由住所左近土坡上的榕树想到故乡熟悉的大榕树，进而对榕树下发生的趣事别情进行细腻精彩的描绘，抒发蓄积在作者心头的对故乡真挚眷恋的感情。作者黄河浪，能诗善画，使得他的散文文中有画、文中有诗，让人享有视觉之美，而且感情真挚，画面纯美，诗情画意如水乳交融，恰似山间小溪，时急时缓，自然流淌。