基于《故事苏仙》探究地域性国学教育

新时代国学兴盛,地方区域文化成为新热点。《故事苏仙》从宗教传说、历史人物、地理山川、民俗风情四大板块出发巧用大众喜闻乐见的故事形式,体现了郴州市苏仙区独有的地域文化与共通的国学精神。对《故事苏仙》的研究有利于加强地域文化视野下的国学教育,达到促进国家乡情、激发文化认同感、继承和发扬中国优秀传统文化的目的。