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教师情感表达育人智慧的意蕴、表征与生成 |
王梦霏
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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由规模化到精准化:国家中小学智慧教育平台教师研修的差异化需求及优化策略研究 |
何春
冯晓英
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《中国电化教育》
北大核心
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2024 |
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智慧教育平台助力教师专业研修 |
乐进军
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《教育与装备研究》
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2024 |
1
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4
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智慧图书馆多模态阅读情感研究 |
付永华
司俊勇
周九常
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《图书馆工作与研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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国家中小学智慧教育平台教师研修板块建设与应用 |
李巧红
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《教育与装备研究》
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2024 |
1
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教师社会情感能力评估研究述评 |
黄爽
翟鑫宇
王可意
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《中国考试》
北大核心
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2024 |
0 |
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美国教师社会情感能力研究:内涵、模型与策略 |
恽佩红
尹伟
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《重庆第二师范学院学报》
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2024 |
0 |
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乡村幼儿园教师社会情感线上正念干预方案设计及其实施效果 |
马颖
张慧
向唯鸣
程秀兰
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《陕西学前师范学院学报》
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2024 |
0 |
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9
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教师情感劳动概念界定的三个误区 |
李西顺
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《教育学报》
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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教师情感劳动影响因素研究:发展脉络与现实启示 |
田国秀
贺娟娟
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《当代教育与文化》
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2024 |
0 |
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中学教师工作-家庭冲突对其教学效能感的影响:道德情感的中介作用 |
谢清彬
邓远平
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《成都师范学院学报》
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2024 |
0 |
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教育数字化转型背景下教师育人智慧的内涵解析、价值意蕴与实践路径 |
孟亚玲
曲柄光
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《渭南师范学院学报》
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2024 |
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拟剧与文化理论视角下教师情感对行为影响的叙事研究 |
陈黎明
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《教师发展研究》
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2024 |
0 |
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智慧教育背景下大学英语教师信息化教学能力提升策略研究 |
李红霞
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《通化师范学院学报》
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2024 |
0 |
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重塑教育范式:高职教师信息化教学能力在智慧教育时代的提升与创新 |
肖祯怀
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《太原城市职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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教师教育的情感维度及其建构 |
刘胡权
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《中小学教师培训》
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2024 |
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轮岗教师乡土情感的缺失表征、根源及文化形塑 |
黄玲
郝明君
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《教师教育学报》
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2024 |
1
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人机共教:AIGC赋能国际中文新手教师智慧备课的新生态 |
余江英
杨晓珊
郑开文
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《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
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2024 |
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探析教师评价的情感维度之应然与可为——基于教师情感劳动的视角 |
张海燕
吴娱
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《考试研究》
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2024 |
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职前教师社会情感能力的现状及影响因素——基于我国45所高校8483名职前教师的调查 |
郭绒
朱旭东
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2024 |
0 |
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