价值观碰撞的迷惘失落——《教授的住宅》主人公的心路历程探究

弗洛伊德的精神分析学认为人格的整我由本我、自我及超我三部分构成,健康的人格需要三者协调统一.《教授的住宅》的主人公彼得教授视完美的精神境界为自己毕生的追求,超我的力量将他置于诚实、高尚的境界,但商业化社会与他的追求格格不入.这样,本我受到压抑,自我环境的恶化,导致了教授人格三部分的失衡,自我失落、扭曲是必然的.从《教授的住宅》的创作主题可以管窥凯瑟中后期创作主题变化的深层原因.

论《教授的住宅》中的圣彼得教授

《教授的住宅》是薇拉.凯瑟作品中最复杂而又最备受争议的小说。评论者对这部小说的主题、结构和写作技巧褒贬不一,但对主人公戈弗雷.圣彼得教授却称赞有加。大家普遍认为圣彼得是个可爱迷人的教授——睿智、敏感、卓尔不群、充满人格魅力。但是细读文本却可发现,圣彼得教授绝非"可爱迷人"的正人君子,而是一个心胸狭隘、自吹自擂的小人,一个冷漠、刻薄、自欺欺人的伪君子。

论《教授的住宅》中的印第安文化情结

著名美国女作家薇拉·凯瑟的《教授的住宅》是美国20世纪小说中的一部佳作,文本中主人公圣彼得和汤姆对印第安文化所表现出来的热切关注和复杂的情感变化贯穿始终,这种热切关注和情感变化就是一种印第安文化情结。本文认为小说中所写的印第安文化情结表现为三个方面,分别是对自然风景的热爱、和谐社会秩序的向往与人与人真诚关系的希望。

解读《教授的住宅》中彼得教授的人格扭曲

薇拉·凯瑟作为20世纪上半叶的一位重要女作家,其所创作的《教授的住宅》备受文艺批评者的争论,特别是其所塑造的小说人物形象彼得教授,其人格的扭曲更具备现代主义的特征。小说中,彼得教授的人格扭曲并不仅是一种简单的自欺欺人的虚伪,更是一种理想人格的坍塌和现实人格的异化,是一种多重人格矛盾下产生的人性妥协,具备深刻的反思和批判性。