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知行并重与教育实习——兼评刘初生等著《教育实习概论》
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作者 范进军 《株洲师范高等专科学校学报》 2002年第4期90-94,共5页
'知'与'行'是中国古代文化思想中的一对重要范畴.知,指知识、知觉、思想、认识;行,指行为、行动、践履、实践.明代哲学家王守仁(王阳明)提出:'知是行之始,行是知之成';'未有知而不行者,知而不行,只是未知.&... '知'与'行'是中国古代文化思想中的一对重要范畴.知,指知识、知觉、思想、认识;行,指行为、行动、践履、实践.明代哲学家王守仁(王阳明)提出:'知是行之始,行是知之成';'未有知而不行者,知而不行,只是未知.'[1](传习录上)'知之真切笃实处,即是行;行之明觉精察处,即是知.'[1](<传习录中>),中国古代'知行合一'的思想在王阳明这里得到了最为充分的阐述.但'知'、'行'并重的思想实际上是源远流长的.孔子说:'君子欲讷于言而敏于行'.[2](论语*里仁)他要求学生学以致用. 展开更多
关键词 刘初生 教育实习 《教育实习概论》 书评
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板书的分类
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作者 彭小明 《丽水学院学报》 1997年第1期61-62,共2页
关键词 《教育实习概论》 语文教学研究 次分类 改革概况 区分度 提纲式 对比式板书 文字式 子项 逻辑学
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李仲立教授与史学研究
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作者 人之 《社科纵横》 1995年第1期1-,96,共2页
李仲立教授与史学研究李仲立教授,四川省广安县人,1936年11月生。1957年毕业于四川大学历史系,先后在西北畜牧兽医学院、庆阳师范、庆阳师专任教。曾任庆阳师专历史系主任,教务处长。现为庆阳师专副校长,历史系教授,兼... 李仲立教授与史学研究李仲立教授,四川省广安县人,1936年11月生。1957年毕业于四川大学历史系,先后在西北畜牧兽医学院、庆阳师范、庆阳师专任教。曾任庆阳师专历史系主任,教务处长。现为庆阳师专副校长,历史系教授,兼任中国先秦史学会理事,甘肃省历史学... 展开更多
关键词 陇东老区 秦直道 中国古代史 陕甘宁边区 西北史地 政权建设 史学研究 《教育实习概论》 学术论文 陇东分区
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