《烟台大学学报》(自)2000～2002年刊登数学论文被德国《数学文摘》收录、评论情况分析

利用德国《数学文摘》(ZBlMATH)数据库进行较为细致的检索,对其收录、评论的《烟台大学学报》(自然科学与工程版)2000年至2002年刊登的数学论文的数据从校内外作者刊登论文情况、基金资助项目论文、中图分类法分类几个方面进行了分析.结果表明,被收录比例达94.3%,被评论比例达87.9%,基金资助项目论文被评论比例达93.3%,其中占数学论文总数45.5%的微分方程方向论文被评论比例高达100%.

数学二次文献之父——奥托·诺伊格鲍尔与《数学文摘》、《数学评论》

介绍20世纪数学家奥托·诺伊格鲍尔（Otto Neugebauer）的生平，以及他创办的数学检索刊物——《数学文摘》和《数学评论》及其对数学研究的巨大贡献，阐述了奥托·诺伊格鲍尔的独特二次文献思想及其今天对我们的重要指导意义。

《中国数学文摘》和美国《数学评论》的比较分析

对《中国数学文摘》和美国《数学评论》进行多项比较分析 ,指出二者的异同及《中国数学文摘》存在的不足 ,并结合实际 。

介绍两种检索工具——《中国数学文摘》与《美国数学评论》

在竞争激烈的市场经济条件下,谁掌握最多的信息,知道的信息快,谁取胜的把握更大,信息就是效益,就是金钱,信息资源是一种无形的财富,靠什么掌握更多信息呢?检索工具是获得信息的主要渠道之一。

美国《数学评论》数据库2006年收录中国期刊的统计分析

通过对美国《数学评论》数据库2006年期刊年度索引检索,发现共有170种中国科技期刊被收录,对收录期刊逐一检索统计,结果表明,161种期刊有收录记录(其中一种并不在索引表之列),有10种期刊无收录记录,2006年总计收录论文数为7234篇.

从《数学评论》Featured Reviews栏看数学研究

据《数学评论》FeaturedReviews栏分析当今世界数学研究的主流领域、先进国家及核心期刊等 。

美国《数学评论》数据库2006年收录中国高校学报的统计与分析

通过对美国《数学评论》(MR)数据库2006年期刊年度索引检索,发现共有89种高校学报被收录;对被收录的期刊逐一检索统计,结果表明80种期刊有收录记录,有9种期刊无收录记录.但另有一种期刊不在期刊年度索引表之列却有收录记录.另外,《大学数学辑刊》是将分散在10余个省市的20余家高校学报的优秀数学论文集中起来推荐给MR的,它的收录情况也归为中国高校学报之列进行了统计.由此,MR2006年总计收录高校学报论文数为2 399篇.

数学教育评论学刍议

建立数学教育评论学对深化数学教育理论研究、提升数学教育研究水平有着重要的现实意义和理论价值.对数学教育评价学的研究对象、基本特征、研究方法进行深入认真的思考,是建构科学的数学教育评论学体系的基本前提.

网上数学评论数据库的检索策略

对网上资源美国《数学评论数据库》做了描述并为读者提供了检索策略。

从《中国数学文摘》看中文教学研究核心期刊

本文统计出中文期刊被《中国数学文摘》(1986—1988年)摘引的文献次数,确定了累积文摘率达70%的前51种期刊为中文数学研究核心期刊,并对其结果作了具体的分析.

数学研究的重要工具——德国《数学文摘》

简单介绍了德国《数学文摘》的发展历史和出版类型,以及在国内的推广服务情况。

德国《数学文摘》数据库网上检索方法技巧

对德国《数学文摘》数据库及其快速检索、高级检索、命令式检索、引文查询功能做了较详细的介绍与分析 ,并对其收录、评论情况做了较细致的描述。

从《中国数学文摘》分类表看《中国图书资料分类法》的数学部分

本文把《中国数学文摘》采用的分类表,以任意三个例子为例同《中国图书资料分类法》作了详细比较,提出《中国图书资料分类法》不适用于数学科学文献的分类,分析了不适用的原因,并对《中国图书资料分类法》日后的修改提出一些建议.

对美国《数学评论》摘评我院数学论文情况的分析

本文统计分析了我院数学教师发表的论文被摘评的情况,被MR摘评的论文的分类情况,从而看出哪些学科在我院占有较强优势及著者的年龄梯队情况。

数学文摘网络版的检索功能

本文主要介绍了数学文摘网络版的特点和检索功能

小学数学教学评论的问题分析

教学评论是以一定的教学思想和观念为依据，运用教育学、心理学、教学论和各科教学法等相关理论，对教学实践活动作出理性分析与评价的过程。伴随着工业社会的发展和近现代学校教育的诞生，教师们结成群体共同从事教育教学工作，经常性教育技艺的交流和切磋成为可能，教学评论由此而产生和发展。审视当代小学数学领域的教学评论，有许多值得我们关注的现象和特点。