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《数学通报》问题2788的证明、加强及类似
1
作者
王松保
《数学通讯》
2024年第22期64-64,F0003,F0004,共3页
《数学通报》问题2788是一个三角形不等式,实质上也是欧拉不等式的一种加强式,笔者先给出该不等式的三种证明方法,然后对结果进行改进,最后类比获得欧拉不等式的另外三个加强式。
关键词
《数学通报》问题2788
证明
加强
类似
欧拉不等式
原文传递
《数学通报》1863号问题的另证及推广
被引量:
10
2
作者
刘成龙
余小芬
《中学数学研究》
2011年第6期25-26,共2页
福建孙建斌老师分别在《数学通报》2010年第7期、第8期的“数学问题解答”栏目提出并解答了如下问题:
关键词
《数学
通报》
推广
问题
解答
2010年
老师
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职称材料
《数学通报》2305问题的证明及推广
3
作者
张留杰
宋其云
《中学数学研究》
2017年第5期34-35,共2页
2305问题AB是圆锥曲线mx^2+ny^2=1的斜率等于1的弦,AB的垂直平分线与该圆锥曲线交于点C、D,则A、B、C、D四点共圆.[1]拜读本刊数学问题解答2305问题之后,引发了笔者深深思考,虽然题目条件中的有心圆锥曲线具有很强的一般性,
关键词
有心圆锥曲线
四点共圆
数学
通报
平分线
问题
解答
辅助线
波利亚
数学
问题
参数方程
代数的
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职称材料
她有错误,她的另一半正确——谈谈《数学通报》偏爱的一个数学问题
4
作者
甘志国(特级教师)
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2012年第9期41-43,共3页
《数学通报》2010(4)及2011(3)分别刊登了数学问题1845、1990的解答,它们均是下面的同一道题的解答(解法相同,供题人均为王勇):
关键词
《数学
通报》
数学
问题
偏爱
解答
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职称材料
《数学通报》1880数学问题的简解及类比探究
5
作者
李锋
《数学教学研究》
2015年第1期57-60,共4页
《数学通报》数学问题1880(安徽省旌德中学赵忠华老师提供)是: 设椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1(a〉6〉0),AB是过焦点F1(-3,0)的一条动弦,连接AF2,
关键词
《数学
通报》
数学
问题
类比
安徽省
椭圆
焦点
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职称材料
《数学通报》数学问题1558的推广
6
作者
王凯成
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009年第12期59-59,61,共2页
把《数学通报》(见数学通报2005年第6期)的数学问题1558推广到更一般的情况是: 在给定的2×n(n∈N+)的方格表中,第一行的行个方格表内,依次写着1,2,3,…,n(表1).如果再把1,2,3,…,n按适当次序分别填人第二行的...
把《数学通报》(见数学通报2005年第6期)的数学问题1558推广到更一般的情况是: 在给定的2×n(n∈N+)的方格表中,第一行的行个方格表内,依次写着1,2,3,…,n(表1).如果再把1,2,3,…,n按适当次序分别填人第二行的n个方格内,使每列两数之差的绝对值两两不同,是否可能?
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关键词
《数学
通报》
数学
问题
绝对值
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职称材料
另解两道《数学通报》数学问题
7
作者
冯清
《福建中学数学》
2009年第11期25-26,共2页
柯西不等式(设ai,bi∈R(i=1,…,n)。则有不等(a1^2+…+an^2)(bi^2+…+bn^2)≥(a,b1+…+anbn^2)。)是一个基本而重要的不等式,是论证其它不等式的基础.本文运用柯西不等式给出《数学通报》问题1740的另解和《数学...
柯西不等式(设ai,bi∈R(i=1,…,n)。则有不等(a1^2+…+an^2)(bi^2+…+bn^2)≥(a,b1+…+anbn^2)。)是一个基本而重要的不等式,是论证其它不等式的基础.本文运用柯西不等式给出《数学通报》问题1740的另解和《数学通报》问题1774的简证和推广.
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关键词
《数学
通报》
数学
问题
柯西不等式
简证
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职称材料
《数学通报》1673号问题的变式
8
作者
安振平
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2009年第7期F0003-F0003,共1页
《数学通报》2007年第6期数学问题解答栏目中的问题1673号问题是:问题1 已知(x+√x^2+1)(y+√y^2+1)≥1。
关键词
《数学
通报》
变式
问题
解答
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职称材料
《数学通报》2305号“数学问题”的简解与探讨
9
作者
赵优良
《福建中学数学》
2017年第1期6-8,共3页
《数学通报》2016年第6期刊登的第2305号问题:AB是圆锥曲线mx2+ny2=1的斜率为1的弦AB的垂直平分线与该圆锥曲线交于CD,则A,B,C,D四点共圆.问题提供老师的解法[1]比较复杂,不仅运算量大,而且技巧性很强,现给出一种简便的解法,并作一些...
《数学通报》2016年第6期刊登的第2305号问题:AB是圆锥曲线mx2+ny2=1的斜率为1的弦AB的垂直平分线与该圆锥曲线交于CD,则A,B,C,D四点共圆.问题提供老师的解法[1]比较复杂,不仅运算量大,而且技巧性很强,现给出一种简便的解法,并作一些有益的探讨.
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关键词
数学
通报
四点共圆
数学
问题
平分线
标准方程
参数方程
轨迹方程
题设
分类讨论
点对应
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职称材料
《数学通报》问题1570与一个和式不等式
10
作者
曾东升
何青
《中学数学研究》
2006年第9期39-41,共3页
《数学通报》2005年8月号数学问题的1570给出如下不等式链:设a,b,c∈R^+,求证:
关键词
《数学
通报》
不等式链
和式
数学
问题
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职称材料
《数学通报》第1454号问题探究的三重境界
被引量:
2
11
作者
蒋明建
《中学数学(高中版)》
2013年第1期74-77,共4页
《数学通报》2003年第10期,“数学问题解答”篇中第1454号问题,其证明、上界确定、推广等都有进一步完善和优化的广阔空间,在不断强化和深入新课程改革的今天,更是一个培养创新思维和探究能力的良好素材,笔者的探究经历了三重境界.
关键词
《数学
通报》
问题
探究
新课程改革
问题
解答
探究能力
培养创新
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职称材料
《数学通报》问题2367的新证及推广探究
被引量:
2
12
作者
公宽让
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2018年第4期46-47,共2页
1问题2367设a,b,c〉0,且abc=1,求证:a3/a2+b+c+b3/b2+a+c+c3/c2+a+b≥1.(1)这是《数学通报)2017年6月号问题中的一个不等式问题,笔者用函数的方法给出新的证明,并对问题2367作推广和变式探究.
关键词
《数学
通报》
推广
不等式
问题
变式探究
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职称材料
《数学通报》问题1885的另证与推广
被引量:
1
13
作者
姜坤崇
《中学数学月刊》
2012年第1期59-59,共1页
《数学通报》2010年11月第1885号数学问题是: 已知a,b,c为正数,求证: 9a/b+c+16a/a+c/25c/a+b≥22.
关键词
《数学
通报》
推广
2010年
数学
问题
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职称材料
《数学通报》问题2103的另证与推广
14
作者
张锦川
《中学数学月刊》
2013年第7期58-58,共1页
《数学通报》第2103号数学问题如下:
关键词
《数学
通报》
推广
数学
问题
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职称材料
《数学通报》中六个数学问题的简证
15
作者
程宏
王晓峰
《中学数学研究》
2014年第4期27-28,共2页
《数学通报》第926、977、1028、928、996号、1829号数学问题的证明过程较为繁琐,笔者在此给出上述五个数学问题的简证,其中926、977、1028号数学问题证明过程需要下式:
关键词
《数学
通报》
数学
问题
证明过程
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职称材料
《数学通报》三个数学问题的别解
被引量:
1
16
作者
姚亚军
陈容
《中学数学月刊》
2012年第11期55-57,共3页
11845号问题 《数学通报》2010年3月号问题1845如下: 已知a〉0,b〉0,√3/a+1/b=2,求a+b-√a^2+b^2的最大值。
关键词
《数学
通报》
数学
问题
别解
2010年
最大值
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职称材料
《数学通报》1393号问题的简解
17
作者
安振平
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2010年第7期F0004-F0004,共1页
《数学通报》2002年第9期“数学问题解答”栏的第1393题为:
关键词
《数学
通报》
问题
解答
期刊
中学
数学
教学
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职称材料
对《数学通报》上一道问题的证明与推广
18
作者
刘玲珑
《中学数学(高中版)》
2016年第7期67-69,共3页
《数学通报》2014年第8期数学问题(文)2199如下:问题2199在△ABC中,试证:(1/(1+(1-sinAsinB)^(1/2)))+(1/(1+(1-sinBsinC)^(1/2)))+(1/(1+(1-sinCsinA)^(1/2)))≤2.原文借助一个不等式给出了证明,起...
《数学通报》2014年第8期数学问题(文)2199如下:问题2199在△ABC中,试证:(1/(1+(1-sinAsinB)^(1/2)))+(1/(1+(1-sinBsinC)^(1/2)))+(1/(1+(1-sinCsinA)^(1/2)))≤2.原文借助一个不等式给出了证明,起点较高,并不为大多数人所知晓.本文提供两种常规证明方法,并将结论予以推广.
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关键词
数学
通报
证明方法
数学
问题
证法
变形形式
原命题
当且仅当
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职称材料
《数学通报》第2414号问题的推广
被引量:
1
19
作者
夏开平
《中学数学研究》
2019年第10期21-22,共2页
问题已知a,b,c>0,a+b+c=3,求证: 1+ab 1+a + 1+bc 1+b + 1+ca 1+c ≤3.(1)这是《数学通报》2018年第4期数学问题解答栏目中刊载的2414号问题,它形式优美,内涵丰富.细读安老师利用构造三次函数结合导数知识给出的证明,受益匪浅.
关键词
《数学
通报》
问题
解答
三次函数
导数
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职称材料
《数学通报》1740数学问题的简解及推广
20
作者
严运华
《中学数学(高中版)》
2012年第11期12-12,共1页
《数学通报》2008年6月号上的数学问题解答栏第1740题为:
关键词
《数学
通报》
数学
问题
推广
2008年
问题
解答
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职称材料
题名
《数学通报》问题2788的证明、加强及类似
1
作者
王松保
机构
江苏省连云港市连云港高级中学
出处
《数学通讯》
2024年第22期64-64,F0003,F0004,共3页
文摘
《数学通报》问题2788是一个三角形不等式,实质上也是欧拉不等式的一种加强式,笔者先给出该不等式的三种证明方法,然后对结果进行改进,最后类比获得欧拉不等式的另外三个加强式。
关键词
《数学通报》问题2788
证明
加强
类似
欧拉不等式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《数学通报》1863号问题的另证及推广
被引量:
10
2
作者
刘成龙
余小芬
机构
云南大学数学与统计学院
四川省内江市第二中学
出处
《中学数学研究》
2011年第6期25-26,共2页
文摘
福建孙建斌老师分别在《数学通报》2010年第7期、第8期的“数学问题解答”栏目提出并解答了如下问题:
关键词
《数学
通报》
推广
问题
解答
2010年
老师
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《数学通报》2305问题的证明及推广
3
作者
张留杰
宋其云
机构
北京市陈经纶中学
出处
《中学数学研究》
2017年第5期34-35,共2页
文摘
2305问题AB是圆锥曲线mx^2+ny^2=1的斜率等于1的弦,AB的垂直平分线与该圆锥曲线交于点C、D,则A、B、C、D四点共圆.[1]拜读本刊数学问题解答2305问题之后,引发了笔者深深思考,虽然题目条件中的有心圆锥曲线具有很强的一般性,
关键词
有心圆锥曲线
四点共圆
数学
通报
平分线
问题
解答
辅助线
波利亚
数学
问题
参数方程
代数的
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
她有错误,她的另一半正确——谈谈《数学通报》偏爱的一个数学问题
4
作者
甘志国(特级教师)
机构
北京市丰台区第二中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2012年第9期41-43,共3页
文摘
《数学通报》2010(4)及2011(3)分别刊登了数学问题1845、1990的解答,它们均是下面的同一道题的解答(解法相同,供题人均为王勇):
关键词
《数学
通报》
数学
问题
偏爱
解答
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《数学通报》1880数学问题的简解及类比探究
5
作者
李锋
机构
福建省连江第一中学
出处
《数学教学研究》
2015年第1期57-60,共4页
文摘
《数学通报》数学问题1880(安徽省旌德中学赵忠华老师提供)是: 设椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1(a〉6〉0),AB是过焦点F1(-3,0)的一条动弦,连接AF2,
关键词
《数学
通报》
数学
问题
类比
安徽省
椭圆
焦点
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《数学通报》数学问题1558的推广
6
作者
王凯成
机构
西安美术学院临潼校区
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009年第12期59-59,61,共2页
文摘
把《数学通报》(见数学通报2005年第6期)的数学问题1558推广到更一般的情况是: 在给定的2×n(n∈N+)的方格表中,第一行的行个方格表内,依次写着1,2,3,…,n(表1).如果再把1,2,3,…,n按适当次序分别填人第二行的n个方格内,使每列两数之差的绝对值两两不同,是否可能?
关键词
《数学
通报》
数学
问题
绝对值
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
另解两道《数学通报》数学问题
7
作者
冯清
机构
福建师范大学福清分校数学与计算机科学系
出处
《福建中学数学》
2009年第11期25-26,共2页
文摘
柯西不等式(设ai,bi∈R(i=1,…,n)。则有不等(a1^2+…+an^2)(bi^2+…+bn^2)≥(a,b1+…+anbn^2)。)是一个基本而重要的不等式,是论证其它不等式的基础.本文运用柯西不等式给出《数学通报》问题1740的另解和《数学通报》问题1774的简证和推广.
关键词
《数学
通报》
数学
问题
柯西不等式
简证
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
O178 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
《数学通报》1673号问题的变式
8
作者
安振平
机构
陕西咸阳师范学院基础教育课程研究中心
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2009年第7期F0003-F0003,共1页
文摘
《数学通报》2007年第6期数学问题解答栏目中的问题1673号问题是:问题1 已知(x+√x^2+1)(y+√y^2+1)≥1。
关键词
《数学
通报》
变式
问题
解答
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《数学通报》2305号“数学问题”的简解与探讨
9
作者
赵优良
机构
湖南师范大学附属中学
出处
《福建中学数学》
2017年第1期6-8,共3页
文摘
《数学通报》2016年第6期刊登的第2305号问题:AB是圆锥曲线mx2+ny2=1的斜率为1的弦AB的垂直平分线与该圆锥曲线交于CD,则A,B,C,D四点共圆.问题提供老师的解法[1]比较复杂,不仅运算量大,而且技巧性很强,现给出一种简便的解法,并作一些有益的探讨.
关键词
数学
通报
四点共圆
数学
问题
平分线
标准方程
参数方程
轨迹方程
题设
分类讨论
点对应
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《数学通报》问题1570与一个和式不等式
10
作者
曾东升
何青
机构
江西赣南教育学院
出处
《中学数学研究》
2006年第9期39-41,共3页
文摘
《数学通报》2005年8月号数学问题的1570给出如下不等式链:设a,b,c∈R^+,求证:
关键词
《数学
通报》
不等式链
和式
数学
问题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《数学通报》第1454号问题探究的三重境界
被引量:
2
11
作者
蒋明建
机构
重庆市梁平实验中学
出处
《中学数学(高中版)》
2013年第1期74-77,共4页
文摘
《数学通报》2003年第10期,“数学问题解答”篇中第1454号问题,其证明、上界确定、推广等都有进一步完善和优化的广阔空间,在不断强化和深入新课程改革的今天,更是一个培养创新思维和探究能力的良好素材,笔者的探究经历了三重境界.
关键词
《数学
通报》
问题
探究
新课程改革
问题
解答
探究能力
培养创新
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《数学通报》问题2367的新证及推广探究
被引量:
2
12
作者
公宽让
机构
陕西省岐山县蔡家坡高级中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2018年第4期46-47,共2页
文摘
1问题2367设a,b,c〉0,且abc=1,求证:a3/a2+b+c+b3/b2+a+c+c3/c2+a+b≥1.(1)这是《数学通报)2017年6月号问题中的一个不等式问题,笔者用函数的方法给出新的证明,并对问题2367作推广和变式探究.
关键词
《数学
通报》
推广
不等式
问题
变式探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《数学通报》问题1885的另证与推广
被引量:
1
13
作者
姜坤崇
机构
上海市宝林路宝林六村
出处
《中学数学月刊》
2012年第1期59-59,共1页
文摘
《数学通报》2010年11月第1885号数学问题是: 已知a,b,c为正数,求证: 9a/b+c+16a/a+c/25c/a+b≥22.
关键词
《数学
通报》
推广
2010年
数学
问题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《数学通报》问题2103的另证与推广
14
作者
张锦川
机构
陕西师大附中
出处
《中学数学月刊》
2013年第7期58-58,共1页
文摘
《数学通报》第2103号数学问题如下:
关键词
《数学
通报》
推广
数学
问题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《数学通报》中六个数学问题的简证
15
作者
程宏
王晓峰
机构
河南省新乡市第
河南科技学院数学科学学院
出处
《中学数学研究》
2014年第4期27-28,共2页
文摘
《数学通报》第926、977、1028、928、996号、1829号数学问题的证明过程较为繁琐,笔者在此给出上述五个数学问题的简证,其中926、977、1028号数学问题证明过程需要下式:
关键词
《数学
通报》
数学
问题
证明过程
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《数学通报》三个数学问题的别解
被引量:
1
16
作者
姚亚军
陈容
机构
江苏省震泽中学
出处
《中学数学月刊》
2012年第11期55-57,共3页
文摘
11845号问题 《数学通报》2010年3月号问题1845如下: 已知a〉0,b〉0,√3/a+1/b=2,求a+b-√a^2+b^2的最大值。
关键词
《数学
通报》
数学
问题
别解
2010年
最大值
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《数学通报》1393号问题的简解
17
作者
安振平
机构
陕西省咸阳师范学院基础教育课程研究中心
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2010年第7期F0004-F0004,共1页
文摘
《数学通报》2002年第9期“数学问题解答”栏的第1393题为:
关键词
《数学
通报》
问题
解答
期刊
中学
数学
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G237.5 [文化科学]
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职称材料
题名
对《数学通报》上一道问题的证明与推广
18
作者
刘玲珑
机构
湖南省长沙市麓山国际实验学校
出处
《中学数学(高中版)》
2016年第7期67-69,共3页
文摘
《数学通报》2014年第8期数学问题(文)2199如下:问题2199在△ABC中,试证:(1/(1+(1-sinAsinB)^(1/2)))+(1/(1+(1-sinBsinC)^(1/2)))+(1/(1+(1-sinCsinA)^(1/2)))≤2.原文借助一个不等式给出了证明,起点较高,并不为大多数人所知晓.本文提供两种常规证明方法,并将结论予以推广.
关键词
数学
通报
证明方法
数学
问题
证法
变形形式
原命题
当且仅当
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《数学通报》第2414号问题的推广
被引量:
1
19
作者
夏开平
机构
贵州省都匀一中
出处
《中学数学研究》
2019年第10期21-22,共2页
文摘
问题已知a,b,c>0,a+b+c=3,求证: 1+ab 1+a + 1+bc 1+b + 1+ca 1+c ≤3.(1)这是《数学通报》2018年第4期数学问题解答栏目中刊载的2414号问题,它形式优美,内涵丰富.细读安老师利用构造三次函数结合导数知识给出的证明,受益匪浅.
关键词
《数学
通报》
问题
解答
三次函数
导数
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《数学通报》1740数学问题的简解及推广
20
作者
严运华
机构
广东仲元中学
出处
《中学数学(高中版)》
2012年第11期12-12,共1页
文摘
《数学通报》2008年6月号上的数学问题解答栏第1740题为:
关键词
《数学
通报》
数学
问题
推广
2008年
问题
解答
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《数学通报》问题2788的证明、加强及类似
王松保
《数学通讯》
2024
0
原文传递
2
《数学通报》1863号问题的另证及推广
刘成龙
余小芬
《中学数学研究》
2011
10
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职称材料
3
《数学通报》2305问题的证明及推广
张留杰
宋其云
《中学数学研究》
2017
0
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职称材料
4
她有错误,她的另一半正确——谈谈《数学通报》偏爱的一个数学问题
甘志国(特级教师)
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2012
0
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职称材料
5
《数学通报》1880数学问题的简解及类比探究
李锋
《数学教学研究》
2015
0
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职称材料
6
《数学通报》数学问题1558的推广
王凯成
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009
0
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职称材料
7
另解两道《数学通报》数学问题
冯清
《福建中学数学》
2009
0
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职称材料
8
《数学通报》1673号问题的变式
安振平
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2009
0
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职称材料
9
《数学通报》2305号“数学问题”的简解与探讨
赵优良
《福建中学数学》
2017
0
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职称材料
10
《数学通报》问题1570与一个和式不等式
曾东升
何青
《中学数学研究》
2006
0
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职称材料
11
《数学通报》第1454号问题探究的三重境界
蒋明建
《中学数学(高中版)》
2013
2
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职称材料
12
《数学通报》问题2367的新证及推广探究
公宽让
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2018
2
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职称材料
13
《数学通报》问题1885的另证与推广
姜坤崇
《中学数学月刊》
2012
1
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职称材料
14
《数学通报》问题2103的另证与推广
张锦川
《中学数学月刊》
2013
0
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职称材料
15
《数学通报》中六个数学问题的简证
程宏
王晓峰
《中学数学研究》
2014
0
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职称材料
16
《数学通报》三个数学问题的别解
姚亚军
陈容
《中学数学月刊》
2012
1
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职称材料
17
《数学通报》1393号问题的简解
安振平
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2010
0
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职称材料
18
对《数学通报》上一道问题的证明与推广
刘玲珑
《中学数学(高中版)》
2016
0
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职称材料
19
《数学通报》第2414号问题的推广
夏开平
《中学数学研究》
2019
1
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职称材料
20
《数学通报》1740数学问题的简解及推广
严运华
《中学数学(高中版)》
2012
0
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职称材料
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