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《整式的除法》教学设计与思考
1
作者
陈佳
《广西教育》
2018年第21期99-100,105,共3页
教师在教学《整式的除法》时,可引导学生根据乘、除法互为逆运算及整式的乘法,完成一系列由浅入深的练习,从而学习整式的除法相关知识,渗透转化的数学思想以及由特殊到一般、由具体到抽象的数学归纳思想。
关键词
《整式的除法》
乘除逆运算
转化
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题名
《整式的除法》教学设计与思考
1
作者
陈佳
机构
南宁市第三中学
出处
《广西教育》
2018年第21期99-100,105,共3页
文摘
教师在教学《整式的除法》时,可引导学生根据乘、除法互为逆运算及整式的乘法,完成一系列由浅入深的练习,从而学习整式的除法相关知识,渗透转化的数学思想以及由特殊到一般、由具体到抽象的数学归纳思想。
关键词
《整式的除法》
乘除逆运算
转化
归纳
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
《整式的除法》教学设计与思考
陈佳
《广西教育》
2018
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