藏品数字化编目及《文物分类主题词表》应用

文章介绍了藏品编目与词汇控制概念的发端及藏品数字化编目与受控词表的发展概况和关系,分析了《文物分类主题词表》的分面与层级结构,讨论该词表在藏品数字化编目工作中的应用,提出与受控字段概念相结合,通过词表概念术语的规范控制与语义关联,促进高质量的文化遗产信息资源建设与多维度信息检索与利用。

试论中国古代乐器文物主题词表的需求与构建方法

古代乐器文物是我国历史和文化传承的重要载体,是我国古代音乐文明发展的实物见证。文章回顾了乐器研究和文物领域的传统乐器分类方式,检视国内外博物馆当前的乐器文物检索结果与呈现;进一步分析盖蒂研究所艺术与建筑叙词表中乐器分类方式的参考性,讨论基于乐器文物工具书和相关权威文献构建我国古代乐器文物主题词表的思路与方法,以利乐器文物信息的发现、检索与利用。

基于《中国分类主题词表》的领域本体构建研究

论述了本体和传统信息组织方法——分类、主题法之间的区别与联系,讨论了各自的优缺点,并在此基础之上提出了基于分类、主题法的领域本体构建方法,最后将其应用于中国民族音乐领域本体的构建。

《中国分类主题词表》电子版研制概述

在阐述《中国分类主题词表》第一版修订的基础上,分析电子版如何从实现分类主题一体化标引和检索功能要求出发进行研制,分析其研制原理、功能设计特点。参考文献2。

计算机建立分类法和主题词表转换系统的尝试

本文主要阐述了利用计算机建立分类法和主题词表转换系统 ,即双向对照索引的可行性 ,并详细说明了该系统软件的设计思想、模块结构和系统功能评价等。相信随着该系统的不断完善 ,它必将取代以往基本上用手工编制双向对照索引的方法 ,促进自动分类。

《中国分类主题词表》(第二版)评介

从规模和性能上对《中国分类主题词表》新旧两个版本进行了测评和比较,分析了新版词表的优点和不足,并提出一些改进建议。参考文献8。表7。

《中国分类主题词表》的OWL表示及其语义深层揭示研究

本文阐述了将中文叙词表转换成网上可共享本体的意义.在借鉴国外相关研究成果的基础上,提出了用OWL(Web Ontology Language)表示<中国分类主题词表>的具体方案,并就词表中存在的大量复合概念的深层语义揭示提出了解决意见.

VISION：集成分类法、主题词表和语义元数据的概念网络

本文提出了一种在分类法和主题词表的基础上集成语义元数据、构建概念网络、实现概念检索的方法.和其他的概念检索系统相比,它的最大特色是在检索之前先将信息资源根据其内容和主题组织到概念网络中.这样的概念网络,既是一个资源组织的框架,又是一个知识浏览和概念检索的信息空间.同时,还能支持用户学习.文章介绍了国内外概念检索的研究现状,讨论了集成分类法、主题词表和语义元数据构建概念网络的方法和好处.介绍了一个原型系统VISION,它是在<中国分类主题词表>的基础上,利用北京大学图书馆计算机类的书目数据实现的.文章最后进行深入讨论并介绍下一步的研究工作.

《中国分类主题词表》一体化标引实验分析及其评价

《中国分类主题词表》是《中图法》与《汉语主题词表》相互兼容互换的检索工具。本文从一体化标引试验入手，对《中国分类主题词表》进行了分析、评价，并提出了改进意见。

我国分类表与主题词表发展与近期任务研究

近年来,国内外分类表与主题词表发展呈现版本网络化与系列化、编制模式半自动化与协作化、受控语言向本体表与集成表转化、信息组织标准全面升级等特点。以构建一个强大且富有活力的新型知识组织系统为目标,我国分类表与主题词表亟需在研制编表软件、构建分类表与主题词表的本体版和集成词表、完善网络版、重塑分类法与主题法理论诸方面深化与发展。

《中国分类主题词表》(第二版)的变化及使用

《中国分类主题词表》是我国分类标引和主题标引一体化的文献标引工具。本文结合工作实际,从对其修订的必要性着眼,指出其修订前后的变化与特点以及存在的一些问题,并对使用时标引人员所应注意的几个方面进行了探讨。

《中国分类主题词表》电子版文献标引分析

分析《中国分类主题词表》电子版的分类主题一体化检索功能,介绍查类选词的一般方法、步骤,指出使用过程中应注意的一些问题。参考文献5。

《中国分类主题词表》主题词SKOS化描述及自动转换研究

简单知识组织系统(SKOS)提供了表达各种知识组织系统基本结构和内容的通用模型,为语义Web环境下实现资源共享创造了条件。《中国分类主题词表》(以下简称《中分表》)主题词从MARC格式到SKOS格式的转换方案,可从《中分表》的宏观结构和主题词微观结构两个方面进行具体分析,并利用VB程序和Access数据库编写程序自动实现。

论《中国分类主题词表》主题词的相关选择

在研究《词表》结构的基础上，论述了如何从《词表》中进行主题词的相关选择。指出利用《中国分类主题词表》进行文献的分类主题一体化标引，应根据文献的内涵和外延从相关类目中选择主题词。

浅论《中国分类主题词表》的修订

本文对《中国分类主题词表》修订时存在的问题。

《中国分类主题词表》(第2版)各科教材与教学参考书的标引

课程主题词是一类特殊的主题词,使用范围应受到严格限制。课程主题词只能标引中等教育程度以下、类分到《中国图书馆分类法》"G4教育类"的主题,中等专业教育程度以上的各科教材与教学参考书应使用反映其主题的学科主题词标引,分类标引各入其类。

主题标引方法、问题及对策——《中国分类主题词表》的标引体会

文章结合工作经验及体会 ,论述了《中国分类主题词表》的主题标引方法、标引问题 ,分析问题症结所在 ,并提出相应的解决方法。

《中国分类主题词表》实用性评述与改进意见

《中国分类主题词表》是我国一部大型的分类在──叙词表对照索引式词表。良好的编制基础、比较完善的词表结构、机读版的问世，使得这部词表成为一部非常实用的文献分类、主题一体化标引工具。本文对其实用性进行了评述，并提出改进意见。

基于《中国分类主题词表》构建分布式Ontology

在分析《中国分类主题词表》与Ontology相互关系的基础上,提出了基于《中国分类主题词表》构建分布式ontology的设想,并设计使用OWL来描述ontology系统。