让思维之花在文言课堂中绽放——四年级下册《文言文二则》教学设计

【文本解读】《文言文二则》是统编教材四年级下册第七单元的课文。本课有两则文言文《囊萤夜读》《铁杵成针》,讲的都是古代名人读书求学的故事。对于内容,学生都比较熟悉,理解难度并不大。

《文言文二则》(统编本四下)教学设计

教学目标:1.精读文言文,通过课后注释、扩充词语等方法疏通全文,了解故事内容。2.品读两则文言文,通过吟诵、想象、补白的方式探究文言文的特点及走近人物品质的路径。3.激发学习文言文的兴趣,学习主人公勤学苦读(练)的乐学精神。