柏拉图《斐勒布》的戏剧要素与基本问题

20世纪90年代以来,以戏剧的方式来解读柏拉图对话逐渐成为柏拉图研究的重要方法。柏拉图晚期对话《斐勒布》看似缺乏戏剧性,但仔细研读会发现,其“无头无尾”的开场、独特的人物设定和看似支离的情节设计背后,暗藏着三个层面的基本问题:一是快乐和理智何者为善,这是表层的问题;二是对城邦青年的教育问题,这是所有柏拉图对话的共同问题;三是形而上学与伦理学的关系问题,这是深层次问题,也是该对话的最重要问题。