新时期大学生思想政治教育创新内涵研究——评《新时代大学思想政治教育模式创新研究》

在新时代背景下,思政教育所承担的教育责任和所需要达成的教育目标发生了与时俱进的变化,基于此,大学生思政教育应当重新审视和确立新时期思政教育的出发点与总目标,促进大学生思政教育的整合与创新,丰富新时期大学生思政教育的内涵,让新时期大学生思政教育的发展更具有现实意义和教育价值。张玉丰的《新时代大学思想政治教育模式创新研究》一书肯定了新时期背景下新事物、新观念、新潮流对大学生思政教育所产生的深刻且深远的影响,并根据新时期思政教育的新变化和新发展,对我国大学生思政教育工作的开展进行了与时俱进的再思考、再创新,丰富了新时期大学生思政教育工作的时代内涵。

新时代大学生思想政治教育协同创新机制研究

新时代,我国高等教育进入了内涵式发展的新阶段,大学生思想政治教育作为高等教育的一部分,其重要性愈发凸显。面对新形势、新任务,如何加强和改进大学生思想政治教育,成为高等教育领域亟待解决的问题。协同创新作为一种新的教育理念和教育模式,为大学生思想政治教育提供了新的思路和方法。基于此,文章从新时代背景出发,探讨大学生思想政治教育的协同创新机制,以期为提升思想政治教育质量提供有益参考。

新时代大学生思想政治教育创新路径探析

大学生思想政治教育工作要因事而化,因时而进,因势而新,方能达到铸魂育人的根本目标。文章通过对新时代大学生的思想状况的梳理分析,总结归纳出六个方面特点;从铸魂强基、思想引领、以人为本三个方面论述其时代诉求与育人导向;探索提出构建新时代大学生思想政治教育的思想路径、文化路径、服务路径和社区路径等,以期为高校思想政治教育工作提供一定的理论指导和实践参考。

深化新时代大学生思想政治教育的创新之路

在“大思政课”的广阔视域下,我们开展大学生思想政治教育工作,既要抓住思想政治教育的守正之道,也要把握好“大思政课”中“大”之意蕴,立足时代大背景,搭建思想政治教育大平台,做足“大思政课”文章,加快培养更多堪当民族复兴重任的时代新人。深化推进新时代思想政治教育守正创新,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。

新媒体时代高校思政教育工作的创新发展路径——评《新媒体视角下大学生思想政治教育创新探索》

高校作为思政教育的一线阵地,既要加强理论武装,也要坚持实践导向,充分利用新媒体的优势进行创新,做到“思政为魂,媒介为骨”,以期提高思政教育的实效性和吸引力,培养具有社会主义核心价值观的新时代青年。由张翔和马中力所著的《新媒体视角下大学生思想政治教育创新探索》一书,深入剖析了新媒体环境对大学生思想政治教育所带来的影响,系统性地探讨了信息化时代下教育创新的多维路径。

网络媒体时代高校思想政治教育话语发展趋向研究——评《新媒体时代思想政治教育话语的创新》

乔靖文编著的《新媒体时代思想政治教育话语的创新》于2022年5月由中国社会科学出版社出版,全书共计六个章节,分别为思想政治教育话语的基本理论概述、思想政治教育话语发展的历史过程、思想政治教育话语创新的基础、新媒体时代思想政治教育话语创新的重要性、新媒体时代思想政治教育话语创新的现状、新媒体时代思想政治教育话语创新的对策研究。

论新时代大学生思想政治教育的守正创新

重视思想政治教育是党的优良传统。守正创新推进大学生思想政治教育高质量发展,是实现中华民族伟大复兴历史新征程中培育时代新人的必由之路。大学生思想政治教育必须以马克思主义为根本遵循,传承发扬党的百年奋斗历史经验,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;在辨学明理、坚定信仰、涵养情感过程中不断强化大学生思想政治教育功能;践行“五育并举”的教育方针,形成以课堂为主阵地的协同育人效应,构建系统布局的“三全育人”体系,打造科技赋能的智能思政新范式。

新媒体时代大学生思政教育创新与实践研究

新媒体时代,信息传播方式、社会交往模式及价值观念体系均发生了深刻变革。大学生是使用新媒体的主要群体之一,其思想政治教育面临新的挑战与机遇。文章研究的目的在于深化对新媒体环境下大学生思想政治教育现状的理解,提出创新的教育策略和实践方法,以促进大学生全面发展和思想政治教育工作优化。文章综合运用文献调研、案例分析等研究方法,首先通过文献调研梳理新媒体发展背景与特点;然后分析新媒体对大学生思想政治教育的影响,以及当前大学生思想政治教育面临的机遇与挑战;最后通过案例分析法,深入探讨新媒体时代大学生思想政治教育的创新与实践策略。研究结果表明,新媒体为大学生思想政治教育带来了新的机遇,如增强了信息传播的时效性、互动性等,但也带来了新的挑战,如信息多元化带来的价值观冲突、网络虚拟环境下的教育监管难度加大等。对此,文章提出一系列创新与实践策略,如利用新媒体平台开展互动式教育、构建线上线下相结合的教育模式、创新教育理念与教育内容、提升教育工作者的素质等,以增强大学生思想政治教育效果,培养大学生的自我教育和自主发展能力。

新时代大学生思想政治教育管理机制创新研究

新时代把握好创新发展的战略目标,明晰思政教育存在的现实问题,是推进思政教育自身建设在守正创新中实现突破的关键,也是助力立德树人根本任务的核心要义。北京燕山出版社出版的《新时代大学生思想政治教育理论与实践研究》一书,科学生动地诠释了新媒体时代大学生思想政治教育的发展前瞻、机遇与挑战,深刻把握了思政教育创新中的学科交叉融合发展方向,对于推进大学生思政教育创新机制,适应社会发展诉求,实现思政教育高质量发展具有显著作用。

新时代高校思想政治教育的创新模式与大学生全面发展研究

新时代高校思想政治教育的创新模式与大学生全面发展研究是当前教育领域的热门话题之一,伴随着经济的快速发展和人口红利的逐渐消失,人口结构的变化导致了中国高等教育的规模与质量建设面临着新的挑战。如今大学生的全面发展教育成为高校思想政治教育的重要内容之一,需要每一位教师创新思想政治教育模式,提升高校思政教育质量。因此,高校思想政治教育的创新模式以及如何促进大学生的全面发展成了教育界和社会各界关注的焦点。

新媒体时代高校课程思政教育创新模式探索——评《新媒体传播与大学生思想政治教育及其途径创新》

数字化媒体技术的快速发展,对高校思政教育来说既是挑战也是机遇。一方面,错综复杂的网络环境对传统的高校思政教育模式产生了巨大冲击,尤其是网络上潜藏的各种不良信息,极易对学生的价值认知和思想状况造成影响,进一步增加了高校思政教育工作的难度。另一方面,新媒体技术手段的拓展,也使高校思政教育形式更加灵活,不断突破时间和空间上的局限,为改善高校思政教育工作提供了新的机遇。在新的历史时期,如何借助新媒体技术手段,丰富教学内容与方法,更好地创新思政教育和课程思政建设,成为高校思政工作亟须解决的重要课题。由李振委、景熹所著的《新媒体传播与大学生思想政治教育及其途径创新》一书。

新媒体时代高校学报增强大学生思想政治教育方法创新路径研究

随着全球化、数字化进程的不断深入,给高校大学生思想政治教育方式方法上提出了更高的要求。基于此,文章立足新媒体时代,以大学生思想政治教育方法为研究对象,以分析和创新大学生思想政治教育方法为目的,从培养创新意识,树立新媒体思维;准确把握信息内容,打造精品栏目;增强高校学报编辑队伍建设,提高编辑专业素养等几个方面提出相应改革创新路径。

增强新时代大学生思想政治教育认同感的策略——评《高校大学生思想政治教育认同研究》

书名:《高校大学生思想政治教育认同研究》作者:徐俊出版社:华中科技大学出版社ISBN:978-7-5680-8023-1出版时间:2022年3月定价:88元新时代发展背景下,网络资源越来越频繁地出现在人们眼前,这样的发展现状给我国高校教学体系带来一定影响,求学者在课堂之外能有机会接触到更加丰富的网络资源,他们的认知水平在不断地提升。

大学生思想政治教育的机遇与挑战——评《新时代大学生思想政治教育理论与实践研究》

在这个信息化、数字化飞速发展的时代,新媒体已经深深地渗透到大学生活中,对大学生的思想观念、价值观念产生着深远的影响。《新时代大学生思想政治教育理论与实践研究》一书,以全面、深入的视角探讨了大学生思想政治教育在新媒体时代的诸多机遇与挑战,并系统地探讨了大学生思想政治教育的理论和实践问题。该书共分为六章,从大学生思想政治教育的概述、理论、内容与方法,到教学工作优化管理、机制创新以及发展前瞻,都进行了全面而深入的探讨。

新时代背景下大学生思想政治教育协同创新路径研究

协同创新是思想政治教育工作全面改革的重要发展思路和需遵循的基本发展要求。在新时代背景下,高校应当加强与“协同”和“创新”的协同,提升学生的思想政治教育实效,促进教育机制的有效运行,构建同频共振的教育队伍,推广同向同行的课程,丰富教育内容,拓展不同地域的教育资源,激发学生的积极性和创造性,提升大学生思想政治教育的活力和效果。

新时代高校学生思想政治教育创新研究——评《新时代大学生思想政治教育模式创新研究》

进入新时代以来,高校学生思政教育迎来了一系列新的环境变化,思政教育的任务与目标也随之变化。为了更好地适应新时代思政教育的新要求,也为了有效增强高校学生思政教育的有效性,高校应当切实根据新时代的变化与发展,全面推进大学生思政教育的创新研究。由张玉丰编著的《新时代大学生思想政治教育模式创新研究》通过信息科技时代多元化的社会价值体系分析,明确了高校思政教育工作开展的问题、困难和挑战,以思政教育模式创新为目标,全方位探索了当前高校思政教育的可行性措施与对策,以期通过思政教育的创新变革与探索,优化我国现代思政教育的质量,提高我国现代思政教育的科学性和有效性。

新时代大学生思想政治教育认同培育研究

新时代的背景下,大学生的思想态度和价值观念越来越呈现多元化、多样性趋势,并且思想政治教育所承担的教育责任也发生了相应变化,大学生能否对思想政治教育产生强烈的认同感,既关乎思想政治教育价值的实现,也关乎立德树人根本任务的落实。因此,高校思想政治教育工作者必须及时调整教育目标和内容,丰富教育途径和手段,以此提升思想政治教育效果,彰显思想政治教育意义。

高校大学生思想政治教育的创新发展探究——评《新媒体时代高校思想政治教育创新探究》

国家进入新发展阶段以来,大学生在我国社会中的占比率越来越高,这虽在极大程度上为促进国家社会的现代化建设提供了更多高层次人才,但同时,因国家大学生市场已日渐饱和,且社会大众价值取向与道德观念也深受各种外来思想文化与精神信仰的影响,开始趋向多元化发展,所以,大学生综合思政素质与道德品质也受到一些不良影响,并产生了思政道德品质低下的消极现象,以致大学生思政教育当下发展陷入低迷状态。由尹婷婷、张静、杨素祯共同编著,研究出版社于2020年3月出版的《新媒体时代高校思想政治教育创新探究》一书,基于新媒体时代背景,深究了高校思政教育工作发展实况.

新媒体时代大学生创新创业教育模式的改革发展路径探析——评《大学生创新创业教育发展模式与改革创新研究》

高校作为为国家培养与储备复合型、全面型人才的摇篮,对于人才培养起到的重要作用,得到了社会各界的认可。随着创新作为时代强音的来临,关于大学生创新创业教育的发展模式与改革创新的研究工作显得尤为重要。为此,各高校纷纷采取切实措施,在指导与开展大学生创新创业与管理实践等方面做了大量工作,广大大学生创新创业的激情高涨。

新媒体时代高校思想政治教育环境优化途径——评《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》

新媒体之间并不存在真正意义上的隔阂与鸿沟,通过技术层面的调整,完全可以将所有新媒体视为一个整体,也就是“融媒体环境”。从这个角度说,新媒体最显著的“创新之处”就是对社会人文环境的颠覆与重构,由此所产生的新媒体影响力是广泛且深远的,特别对于高校思想政治教育工作来说,新媒体的影响优劣参半,它既拓宽了高校思想政治教育场域,有助于扩充思政资源、创新教学模式,又容易产生大量信息糟粕、错误观念,造成高校思想政治教育内容污染。