《新时代的中国青年》白皮书的修辞策略及功能研究

文章基于亚里士多德修辞三诉诸理论,借助AntConc语料库检索工具分析、考查了《新时代的中国青年》白皮书(英译)中的修辞策略和功能。研究发现,《新时代的中国青年》白皮书中使用的理性诉诸修辞策略较为丰富,体现了国家政府文件的官方属性及影响力。此外,人格诉诸和情感诉诸的使用向受众传递了中国政府“治国育人”的特色发展理念,向国际社会展现了国家和青年群体积极、青春的正面形象,同时寄予了新时代青年深情寄托和期盼,具有宣传教育作用。

《新时代的中国青年》白皮书的英译探析:生态翻译学“三维转换”视角

本文以生态翻译学理论为基础,从语言维、文化维、交际维视角对《新时代的中国青年》白皮书的英译文本进行分析。探讨译者如何通过三维进行适应性选择转换,坚持恰当的文化立场,采取合适的翻译策略,从而确保译文文本质量,实现该白皮书文本信息的真实传递及中国精神、中国智慧的有效表达、接受与传播。

思政教育视阈下《新时代的中国青年》白皮书的隐喻研究

隐喻是思想传达的有效方法,可将抽象的政治概念转化为易于被受众所接受的生活化概念。隐喻是《新时代的中国青年》白皮书中难以忽视的现象,其一在量的方面,涵盖了隐喻的全部三种基本类型;其二在功能的方面,为引导青年读者形成对其“新时代的中国青年”的社会角色认知发挥不同作用。结构隐喻引导角色从“他知他塑”到“自知自塑”的转化,实体隐喻引导认知从“我们”层面到“我”层面的体认,方位隐喻引导情感认同;其三在方法论的方面,隐喻方法提示,教育生活化要讲“生活话”,主体性教育要首先体现“实体性”,善用教育过程中的“情感流动”。

新时代的中国青年发展宣言——解读《新时代的中国青年》白皮书

《新时代的中国青年》是新中国历史上第一部专门关于青年的白皮书,刻画了中国青年的主流群像,介绍了新时代党和政府推动青年发展的政治举措、展现了青年生机勃勃的青春形象。《新时代的中国青年》既是新时代的中国青年发展宣言,也是青春版中国共产党宣言,将“回顾与展望”“应然与实然”“中国与世界”紧密结合,以崭新的提法、权威的数据、清新的文风描述了新时代青年及青年工作。从历史背景、现实背景、政策背景、理论背景四个方面理解《新时代的中国青年》白皮书的出台,回顾100多年来广大中国青年在党的领导下不断增强志气、骨气、底气的奋斗历程,具有重要意义。认识当代中国青年,需要做到目中有“人”,了解青年精神生活质量状况,探究青年思想行为形成机制,关注青年社会化和社会青年化的双向互动,优化时代新人培育机制。

激发新时代青年投身中国式现代化建设的精神动力

精神动力是激励人干事创业的重要力量,它源自人特有的精神需求,是更为持久深刻的动力源泉。新时代新征程特定的历史方位凸显精神需求满足的紧迫性,中国式现代化“物质文明和精神文明相协调”的基本特征也内在要求了精神动力的蓬勃发展,新时代青年物质生活保障有力、思想活跃程度高、信息来源途径多样的普遍特点也呼唤着精神动力的引导支撑。因此,新时代新征程上,我们必须激发青年一代的精神动力,应当帮助青年树立正确的人生理想,使青年自觉认识到自身肩负的时代使命,让青年在火热的实践中磨砺自身的意志品质,从而激发出投身民族复兴伟大事业的强大精神动力。

中国式现代化对新时代青年的引领作用及其实现

引领青年坚定不移听党话、跟党走,是一项极为重要的战略性工作。立足新时代新征程,结合新时代青年成长规律及特质,提出中国式现代化对新时代青年的引领机制主要体现在方向引领、思想引领、价值引领与实践引领等重要维度。把增强对中国式现代化道路自信、筑牢理想信念、自觉践行社会主义核心价值观和培育新时代好青年作为中国式现代化引领新时代青年的实现路径,激发新时代青年自觉投身中国式现代化伟大实践,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

增强新时代青年做中国人的志气、骨气、底气的基本内涵、现实意义和实践路径

党的十八大以来,习近平总书记对青年群体健康成长成才密切关注、满怀希望,多次在不同重要场合号召新时代青年要增强做中国人的志气、骨气、底气。这既是重塑新时代中国青年奋斗精神、传承弘扬中华民族精神气节的现实需要,也是实现中华民族伟大复兴的内在要求。新时代青年肩负民族复兴的历史重任,增强其做中国人的志气、骨气、底气,要以主流意识形态教育引导、文化资源涵养、实践活动锤炼为着力点,不断提升其精神品质和精神面貌。

在推进中国式农业农村现代化中涵养新时代中国青年精气神

人无精神则不立,国无精神则不强。完成推进中国式农业农村现代化这一新时代“三农”工作的总目标,既需要加快建设农业强国,推动乡村全面振兴,也需要涵养新时代中国青年精气神。新征程涵养新时代中国青年实事求是、联系群众、“自找苦吃”的精气神,需鼓励、支持、引导新时代中国青年在推进中国式农业农村现代化、加快建设农业强国、推动乡村全面振兴中贡献青春力量。

中国式现代化视域下新时代青年历史使命的三重逻辑探析

党的二十大报告为新时代青年指明了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的前进方向。中国式现代化视域下新时代青年历史使命蕴含深邃的历史逻辑、科学的理论逻辑与独特的实践逻辑。从历史逻辑来看,新时代青年历史使命是中国共产党领导青年求索现代化百年奋斗历程的生动写照。从理论逻辑来看,马克思主义青年观、革命性的五四精神、中国式现代化理论是新时代青年历史使命的理论根脉。从实践逻辑来看,新时代青年践行历史使命是走好全面建成社会主义现代化强国新征程的通衢大道。

探析新时代中国青年思想政治新站位

在中国式现代化新征程中,新时代中国青年是中华民族伟大复兴的重要先锋力量。认清和加强青年在中国式现代化新征程中的使命职责,既是时代的要求,又是时代的需求。因此,新时代青年要抓住机遇、认清国家需要、理清自身责任,明确在新时代的新站位,坚定理想信念,甘于奉献,自觉担负起时代重任。

中国式现代化视域下高校培养新时代好青年的三重向度

新时代好青年是国家和民族发展的未来,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的主力军,是实现第二个百年奋斗目标的骨干和栋梁。从价值向度看,高校培养新时代好青年是推进中国式现代化的重要保障,是实现中华民族伟大复兴的必然选择,同时也是实现人的现代化的关键举措。从目标向度看,高校应以培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年作为目标要求。从实践向度看,高校需要突出政治引领,坚定新时代好青年的人生信仰;强化思想淬炼,培养新时代好青年的家国情怀;增强综合素质,提升新时代好青年的斗争本领。

习近平新时代中国特色社会主义思想青年化阐释的实践进路

习近平新时代中国特色社会主义思想青年化阐释是要将党的创新理论以符合青年思维方式和认知特点的形式进行通俗化、生动性解读和宣传,激发青年的情感共鸣与思想共振,真正让青年对党的创新理论学懂、弄通、真信。推进习近平新时代中国特色社会主义思想青年化阐释要聚合多元力量,壮大阐释队伍;要开展沉浸式、体验式、网络化学习,拓宽阐释形式;要运用“青年大学习”等平台,丰富阐释载体;要把理论自身的“抽象”特性转化为现实生活“形象”状态,把大道理的宏大叙事转向关注日常问题的生活叙事,把政治话语、学术话语转换为青年话语、大众话语,创新阐释手段。

新时代中国青年践行“自找苦吃”精神的路径探讨

文章追溯了“自找苦吃”精神的理论来源,揭示了新时代青年践行“自找苦吃”精神的重大意义,并提出了新时代中国青年践行“自找苦吃”精神的路径,即怀揣初心,深入基层;端正心态,辩证苦乐;扎根群众,落实行动。

中国共产党革命精神引领新时代青年成长成才的逻辑向度与实践路径

中国共产党革命精神是在革命、建设、改革的伟大实践中形成的,它蕴含着坚定理想、心怀信念的求真精神,心怀天下、一心为民的忘我精神,攻坚克难、艰苦奋斗的拼搏精神,解放思想、实事求是的探索精神,赤胆忠心、保家爱国的奉献精神。时代赋予青年责任与使命,新时代呼唤青年早日成长成才,中国共产党革命精神对青年成长成才发挥了重要的导向价值、激励价值、凝聚价值。新时代青年要在中国共产党革命精神的引领下,坚定理想信念、勇担民族复兴重任,厚植为国为民情怀、加强品德修养,发扬艰苦奋斗精神、锻炼意志品格,树立创新意识、练就过硬本领,成长为有担当、有情怀、有毅力、有才干的时代新人。

习近平新时代中国特色社会主义思想“青年化”阐释策略研究——基于拉斯韦尔的“5W”传播模式的分析

做好习近平新时代中国特色社会主义思想的“青年化”阐释是“用党的科学理论武装青年”的应有之义,也是理论发展、国家兴旺、青年提升的内在要求。为做好习近平新时代中国特色社会主义“青年化”阐释工作,运用拉斯韦尔的“5W”传播模式,分析习近平新时代中国特色社会主义思想“青年化”阐释过程,针对性地从育人队伍培养、内容加工供给、阐释渠道方式、分层分类教育、反馈评估体系等方面提出强化策略。

中国式现代化与新时代青年的使命担当

党的二十大报告深刻阐述了“中国式现代化”的丰富内涵。作为全面推进中华民族伟大复兴的先锋力量——新时代青年,与中国式现代化之间有着十分紧密的联系。在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的征程中,新时代青年承担着特殊的使命任务,也面临一系列的问题与挑战。新时代青年要通过以党的创新理论武装头脑、以坚定的理想信念筑牢精神之基、让爱国主义的种子扎根在心中、练就过硬本领、发扬奋斗精神、到基层和人民中去建功立业等路径推进中国式现代化,勇担时代使命。

新时代中国共产党的青年观及其当代价值

青年是时代的先锋,国家的希望,民族的未来,同时也是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。自从中国共产党成立以来,就始终重视青年,关心青年,关爱青年,始终把青年放在一个十分重要的位置上。尤其是党的十八大以来,形成新时代中国共产党的青年观。研究和学习新时代中国共产党青年观对青年的成长成才以及实现中华民族伟大复兴都具有十分重要的意义。

新时代好青年:标准生成逻辑、科学内涵与培养路径

习近平总书记从中国式现代化推进中华民族伟大复兴的战略需要高度,提出了新时代好青年的标准:有理想、敢担当、肯奋斗、能吃苦。这一标准的提出是基于历史传统的赓续、中国式现代化征程对青年的必然要求,以及当代青年的现实情况。它既是价值导向,也是素质要求,具有丰富的科学内涵:有理想主要是指信念坚定,目标明确;敢担当主要是指砥柱中流,舍我其谁;能吃苦主要是指攻坚克难,坚韧不拔;肯奋斗主要是指敢想敢为,善作善成。新时代好青年的培养要高度重视青年的组织与领导,夯实培养根基;牢抓立德树人根本途径,落实培养目标;充分激发青年主观能动性,促进青年自我培养。

以伟大建党精神培育新时代青年的理论深思和实践进路

青年一代是国家和民族的希望与未来。新时代青年的培育离不开科学的思想指引,以及正确的价值导向和丰富的精神涵养。在“七一”重要讲话中,习近平总书记对伟大建党精神的高度提炼,是对百年以来中国共产党的思想源泉、精神特质、政治底色、宗旨意识的鲜明标识,是正确认识百年党史的思想钥匙,也是深刻领悟党的百年辉煌的精神密码。在新征程上,要认真审思和领悟伟大建党精神培育新时代青年的价值旨归、应然之义和实践进路,通过教育引导涵养青年思想自觉,通过实践养成提升青年行动自觉,通过文化熏陶浸润青年心灵世界,通过制度建设筑牢育人根基。

培养造就新时代好青年:价值意蕴·核心要义·路径指向

青年强则国家强。习近平在党的二十大报告中号召青年立志做“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”,揭示了新时代好青年的核心要义。有理想是灵魂,敢担当是动力,能吃苦是前提,肯奋斗是保障。从价值维度看,培养造就新时代好青年是实现中华民族伟大复兴的基础性支撑、学校立德树人的时代责任、个人全面发展的使命自觉。新时代新征程,培养造就新时代好青年要以党的创新理论指引青年筑牢理想信念之基,以十年伟大变革号召青年勇担时代之责,以民族复兴伟业鼓舞青年锤炼吃苦耐劳之功,以中国精神激励青年练就团结奋斗之质。