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新朋友
1
作者
谭险峰
《小学生导刊(低年级版)》
2010年第12期32-33,共2页
康康学了一个生字——每,在练习本上抄写。 每字成了康康的好朋友,还给他介绍了很多新朋友。
关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《新朋友》
原文传递
让活动成为师生互相了解的中介——《新朋友新伙伴》教学案例
2
作者
雷文明
张锐
陈海燕
《小学德育》
2004年第15期16-17,共2页
活动目标 (一)情感与态度1.乐于和同学、老师交往,通过内心体验来丰富自己的心灵世界,体验到集体生活的快乐;2.培养与他人和谐相处的人生态度,消除与人交往的陌生感和羞怯感。(二)行为与习惯喜欢与同学、老师交往,养成交往过程...
活动目标 (一)情感与态度1.乐于和同学、老师交往,通过内心体验来丰富自己的心灵世界,体验到集体生活的快乐;2.培养与他人和谐相处的人生态度,消除与人交往的陌生感和羞怯感。(二)行为与习惯喜欢与同学、老师交往,养成交往过程中的文明习惯。
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关键词
活动目标
《新
朋友
新
伙伴》
教学案例
小学
课程改革
思想品德课
原文传递
题名
新朋友
1
作者
谭险峰
出处
《小学生导刊(低年级版)》
2010年第12期32-33,共2页
文摘
康康学了一个生字——每,在练习本上抄写。 每字成了康康的好朋友,还给他介绍了很多新朋友。
关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《新朋友》
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让活动成为师生互相了解的中介——《新朋友新伙伴》教学案例
2
作者
雷文明
张锐
陈海燕
机构
湖北老河口市教研室
湖北老河口市李楼中心小学
湖北老河口市实验小学
出处
《小学德育》
2004年第15期16-17,共2页
文摘
活动目标 (一)情感与态度1.乐于和同学、老师交往,通过内心体验来丰富自己的心灵世界,体验到集体生活的快乐;2.培养与他人和谐相处的人生态度,消除与人交往的陌生感和羞怯感。(二)行为与习惯喜欢与同学、老师交往,养成交往过程中的文明习惯。
关键词
活动目标
《新
朋友
新
伙伴》
教学案例
小学
课程改革
思想品德课
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新朋友
谭险峰
《小学生导刊(低年级版)》
2010
0
原文传递
2
让活动成为师生互相了解的中介——《新朋友新伙伴》教学案例
雷文明
张锐
陈海燕
《小学德育》
2004
0
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