《新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育规定》实施细则

第一章总则 第一条为贯彻落实<新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育规定>(以下简称<规定>),推动全区继续教育事业健康有序发展,制定本细则.

新闻专业技术人员继续教育暂行规定(国新出发[2022]8号)

第一章总则第一条为进一步加强和规范新闻专业技术人员继续教育工作,不断提升新闻专业技术人员队伍素质,根据《干部教育培训工作条例》《专业技术人员继续教育规定》《新闻记者证管理办法》等,结合新闻工作实际,制定本规定。第二条在国家新闻出版、广播电视、网信主管部门批准设立的新闻单位从事新闻采编岗位工作,并持有新闻记者证的人员继续教育,适用本规定第三条新闻专业技术人员继续教育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢把握党的新闻奥论工作职责使命,健全完善新闻专业技术人员教育培训机制,不断增强新闻专业技术人员脚力、眼力、脑力、笔力,培养造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻舆论工作队伍,为推动新时代党的新闻奥论工作提供人才保证和智力支持。

全国专业技术人员继续教育暂行规定(一九九五年十一月一日)

第一章 总则第一条 为了推动继续教育事业发展,提高专业技术人员素质,以适应科技、经济、社会协调发展的需要,依据国家《科学技术进步法》、《教育法》和有关规定,制定本规定.第二条 专业技术人员继续教育(以下简称继续教育)是专业技术队伍建设的重要内容.继续教育以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,面向现代化、面向世界、面向未来,联系科学技术和生产发展的实际需要,主动、有效地为经济建设中心任务和实施“科教兴国”战略服务.第三条 继续教育的任务,是使专业技术人员的知识和技能不断得到增新、补充、拓展和提高。

全国专业技术人员继续教育暂行规定

第一章 总则 第一条 为了推动继续教育事业发展,提高专业技术人员素质,以适应科技、经济、社会协调发展的需要,依据国家《科学技术进步法》、《教育法》和有关规定,制定本规定。 第二条 专业技术人员继续教育(以下简称继续教育)是专业技术队伍建设的重要内容。继续教育以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,面向现代化、面向世界、面向未来。

《出版专业技术人员继续教育规定》明年1月起施行

近日,国家新闻出版署、人力资源社会保障部印发《出版专业技术人员继续教育规定》(以下简称《规定》),自2021年1月1日起施行。《规定》全文共七章三十五条,对出版专业人员继续教育的总体原则、管理体制、内容形式、考核监督等作出了明确要求。

出版专业技术人员继续教育新旧规定对比分析

《出版专业技术人员继续教育规定》是指导出版专业技术人员开展继续教育的重要依据,2021年施行的新规体现了高质量发展的新要求、继承性与创新性的有机统一、统筹兼顾与突出重点的完美结合和强烈的服务意识,分析新旧规定异同和发展变化,有利于高质量开展继续教育。

全国专业技术人员继续教育暂行规定(一九九五年十一月一日)

今年第1期刊登全国专业技术人员继续教育暂行便于更好地宣传和贯彻暂行规定,从而推动继续教育的深入规定之后.收到大量的读者来函.有不少读者要求重新刊登暂行规定发展.所以本期再次全面地刊登.

人事部国家统计局发出《统计专业技术人员继续教育暂行规定》的通知

通知说,统计是对国民经济和社会发展运行情况提供信息、咨询和监督的一项重要基础工作,为适应和服务于我国实现两个根本性转变的需要,努力提高统计专业技术队伍的业务素质,加速统计改革和充分发挥统计的作用,现将《统计专业技术人员继续教育暂行规定》印发全国,请结合本地区、本部门的实际情况,认真贯彻执行.

出版专业技术人员继续教育

阐述了出版专业技术人员继续教育的必要性,以及继续教育的主要内容,包括坚持正确的政治方向和出版导向,提高出版质量;顺应时代新要求,继续教育改革创新、注重实效;健全保障措施,提高学习积极性等。

国家人事部明确规定专业技术人员有权继续受教育

最近,国家人事部下发了《全国专业技术人员继续教育规定》。人事部明确规定,继续教育的任务是使专业技术人员的知识和技能不断得到增新、补充、拓展和提高,完善知识结构。提高创造能力和专业技术水平。参加和接受继续教育,是专业技术人员的权利和义务。该暂行规定对继续教育的内容、方式、时间、基地、师资、经费及组织管理等方面作了规定。

试论统计专业技术人员的继续教育

近几年来,我国重视实施“科技兴国”战略和可持续发展战略,国家人事部早在1995年和1996年先后制定了《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和《全国专业技术人员继续教育“九五”规划纲要》,要求各行各业把继续教育培养人才摆在优先发展的战略地位。国家统计局在1995年适时提出发展统计事业要“一靠科技,二靠法制,归根结底靠人才”的积极对策。为把统计继续教育工作落到实处,1997年与国家人事部专门联合下发了“关于印发《统计专业技术人员继续教育的暂行规定》的通知”,以法规形式确定了统计专业技术人员继续教育的任务、内容和配套的实施措施,国家统计局决定1998年首次在全国范围内开展统计专业技术人员继续教育工作。一、统计改革需要继续教育。实现统计的两个转变,

论档案专业继续教育的强化

国家档案局于1997年10月29日又发布《档案专业技术人员继续教育暂行规定》（以下简称《暂行规定》），对档案专业技术人员继续教育的原则、主要对象、内容、方法与管理等都做了明确的规定。通过近10年的贯彻。全国各省市档案行政管理部门也都对档案专业继续教育普遍引起了关注，不少省市还专门编写了比较实用的教材，档案专业技术人员继续教育又取得了可喜的成效。

关于开展大学后继续教育的暂行规定

第一条 为适应社会主义现代化建设和社会发展对于人才素质的要求,逐步建立和完善大学后继续教育制度,特制定本规定。 第二条 大学后继续教育的对象是已具有大学专科以上学历或中级以上专业技术职务的在职专业技术人员和管理人员,重点是中、青年骨干。

发展继续教育 贯彻《暂行规定》

由人事部制定的《全国专业技术人员继续教育暂行规定》(以下间称“暂行规定”)正式颁发.《暂行规定》的正式颁发,对于促进我国专业技术人员继续教育走上科学化、规范化、制度化轨道;对于推动我国继续教育工作稳步、持续、深入开展,具有十分重要的意义.首先,《暂行规定》规范了我国继续教育的名称,明确了继续教育的对象,界定了继续教育的实施范围,从而为继续教育的开展确立了必要的前提.

如何加强会计人员的继续教育

继续教育是继学历教育后，对专业技术人员的知识、技能进行不断更新和补充，不断提高专业技术人员的创造能力、创新能力和专业技术水平，完善其知识结构的一种后续教育。对于会计人员继续教育，在《会计人员继续教育规定（征求意见稿）》中第二条规定“会计人员继续教育，是指对会计人员的知识与技能进行更新、补充、拓展和提高，完善芤知识结构，提高其业务能力、职业道德水平和创新能力的教育。”会计人员的继续教育是继学历教育后会计职业成人化教育的一种重要形式。既是学历教育的延续，又是会计人员接受终身教育、知识更新和提高技能的重要途径。随着市场经济的不断深入和发展，

国家环境保护总局印发《注册核安全工程师继续教育暂行规定》

为了提高核安全专业技术人员素质，确保核与辐射环境安全，维护国家和公众利益，根据《注册核安全工程师执业资格制度暂行规定》(人发[2002]106号)、《注册核安全工程师执业资格注册管理暂行办法》(环发[2004]141号)和国家专业技术人员继续教育制度的有关规定，国家环境保护总局制定了《注册核安全工程师继续教育暂行规定》，

青海气象继续教育发展对策分析

本文分析了青海省气象专业技术人员继续教育存在的问题,结合贯彻《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的相关规定,就青海省气象继续教育现状、制度建设、管理模式、实现的方式等做了有益的探讨。

演化逻辑与未来面向:对《出版专业技术人员继续教育规定》的解读

通过文献分析、文本语义分析等研究方法,审视《出版专业技术人员继续教育规定》的文本更新所蕴含的时代诉求,探析其内容、形式及管理体制等层面的修订内容,研判其推进我国出版专业技术人员继续教育工作高质量发展的演化逻辑,为出版专业技术人员继续教育工作高质量发展建言献策。