信息技术发展下《新闻编辑学》“翻转课堂”理念的建构

随着媒介技术的发展,新闻采编流程的改变,融合新闻学等新样式的出现,实践性和应用性很强的《新闻编辑学》课程有了更为丰富的内涵,这对教学提出了更多的挑战。信息技术的发展带来了教学方式的变革,"翻转课堂"便是信息技术发展下的一种新的教学理念。本文拟从时间翻转理念、空间拓展理念、角色互构理念三个方面探讨《新闻编辑学》"翻转课堂"理念的建构。

《新闻编辑学》“1+3”教学模式创新初探

随着新媒体技术和网络传播技术的发展，对《新闻编辑学》设计一套科学、系统和切合实际的新闻编辑实践教学体系，构建新闻编辑培养目标体，显得十分迫切。在此背景下，学校构建了“1+3”模式的教学改革思路，为学生创造一个实践性较强的环境，使学生在掌握新闻编辑知识的同时也能切实提高实战能力，为“应用型人才”培养目标服务。

从《新闻编辑学》教学实践看编辑知识结构的组成

《新闻编辑学》是一门集独立性与兼容性为一体的课程,主要讲授新闻编辑工作的规律与方法,内容包含编辑理论与编辑实务。完备的知识结构是编辑从业的根本,具体包括扎实完善的基础知识、与时俱进的专业能力、精通一门非新闻专业知识。为了激发学生编辑新闻的能动性和创造性,课堂教学可结合经典案例的解读与分析,让学生充分认识编辑知识结构的核心组成要素。

“融时代”报纸编辑实训课程实践初探

在新闻传播格局发生颠覆性变革的年代,媒介融合已经成为传媒不可逆转的趋势。在此背景下,媒介环境的改变对报纸编辑带来了巨大的挑战。从高校的新闻教育来讲,培养具有媒介融合思维的高素质实践型人才显得尤为迫切。本文旨在探讨在媒介融合背景下,高校的《新闻编辑学》实训课程学生应注意培养的四种思维。

Neologism in News English

Neologism is an important part of News English whose analysis and studying is of great significance to English learning. It covers a wide range of topics varying from politics, economy, culture, war, science, and technology, with diverse genres ranging from news story, editorial to features, and review. This paper discusses the formation of neologisms in News English： abbreviation, compounding, derivation, loan words, analogy, and meaning transfer in the context of English news with the aim of facilitating language learners in learning English and better understanding world news as well as cultivating their cross cultural communication ability.