不合时宜的深度现代透视——《无调式的辩证想象》读后感

阿多诺,这位"语不惊人死不休"、曲高而和寡的社会批判巨匠,他的作品从来没有打算让同代人、一般人读.故德娄兹戏称,阿多诺的思想如同在大海上漂流的密封瓶,只等慧眼人来打开它.果然,阿多诺生前名声显赫,死后寂寞了有20多年,直到上个世纪90年代,西方终于有人喊出了"回到阿多诺"口号.而在中国,直到世纪之末,张一兵教授始打破整个汉语学界"阿多诺研究"长期失语的沉默窘迫局面,喊出了"阿@多诺是西方马克思主义哲学逻辑终结者"这样一句语惊四座的口号;几年后,酝酿成了一部著作<无调式的辩证想象--阿多诺〈否定的辩证法〉的文本学解读>.(三联书店,2001年)综合中国当代学术特殊语境来看,此书的问世无疑具有多重的意义与象征.

回到纠缠之中:现代国家的想象、反叛与辩证法——读《帝国的想象:文明、族群与未完成的共同体》

梁展的新著《帝国的想象:文明、族群与未完成的共同体》(生活·读书·新知三联书店,2023年)是一本奇特的书,其中布满了缠绕和纠结的藤蔓。所谓纠缠,此处是指两种或多种基本元素不可脱离、难分难解、相互影响、彼此缠绕的一种辩证状态。物理学上视之为诡异现象的状态,在历史长河中不断发生流变的社会现实中倒是常以悖论式的存在方式存在着。

西方马克思主义哲学研究的方法论问题——兼评张一兵的《无调式的辩证想象》

国内的西方马克思主义哲学研究必须进行必要的方法论反思 ,正确解决以什么方式理解“西方马克思主义”这个术语 ,依据什么标准评判西方马克思主义哲学与马克思哲学的关系 ,依据什么来定位西方马克思主义哲学在当代西方思想图景中的位置等基本问题。张一兵的《无调式的辩证想象》一书为国内今后的西方马克思主义哲学研究提供了一种值得借鉴的方法论平台。

美育·想象力·创新教育-关于美育与创新教育辩证关系之浅见

随着时代的进步，“想象力”的培养和发展在知识经济时代已经越发显得重要了。想象力是一种相当重要的能力，如果没有想象力，大千世界将变得黯然无色。同样，创新教育需要想象力，没有想象力的创新是不可理喻的。为此，编辑部整理发表一组专谈想象力的文章，希望能给广大读者以启发。

联想·辩证思维·想象

众所周知,客观事物并不是彼此孤立的,而是互相联系、互相制约的。储存在人脑中的记忆表象、知识经验也是互相联系、彼此制约的。特别是在某种刺激下(如数学的讲授、问题讨论等),会使这种联系更为突出、密切,进而往往诱发联想,若能主动地运用辩证思维方法加工制作,则能创造出新颖独特的数学思维形象,即产生数学的创造想象。 那么,数学的思维活动是怎样由联想跳到想象的呢?形成的方式是怎样的呢? 实际上,想象形成的过程自始至终都贯穿着运动、变化、发展这条主线,也是一个对立统一的过程,即辩证思维是由联想到想象转化的一个关键环节。特别是在创造想象的过程中,其关键作用更为突出。

去往真实的和想象的空间的旅程——析爱德华·苏贾的“第三空间”理论

爱德华·苏贾的空间理论不仅提出了自己的"第三空间"理论和"作为他者化的第三化"批评策略,而且还结合空间女权主义批判、后殖民批判以及都市研究批判来验证自身理论的有效性。苏贾的理论始终强调融历史性、空间性、社会性三者为一体的"三元辩证"思维和跨学科的研究视野,表现出极大的开放性,对当代西方文学批评和文化研究都很有启示。

论想象--一种社会学的概念化

尽管想象并非一个被广泛使用和讨论的社会学概念,但是在社会学思想中并不缺乏隐含的想象研究。通过对这些研究中的代表性案例的分析与反思,我们发展出一种想象概念的形式化模型。想象是一种有意或无意地制造社会表象的创造性的过程及其结果,它与社会历史现实之间有一种辩证的关系。其存在的根源是社会经验世界的不明晰和不确定的特征,它既可能包含着错觉与暴力,也可能体现了理想化的道德期望,而它自身的不确定性则意味着一种创造性的可能。

后现代地理学想象与社会理论的再激进化——测度爱德华·索亚的空间批判理论

在空间"社会性转向"的脉络下,爱德华·索亚追溯一条从20世纪末至今的批判社会理论思想史的重构性轨迹,梳理出对空间进行当代重申而又藏而不露的叙事,持续地为社会理论注入"地理学想象"的维度。作为从列斐伏尔延伸下来的一个理论支脉,与哈维、卡斯特尔都市政治经济学路径不同的是,索亚的"地理学想象"更多地延续了法兰克福学派的文化批评精神,试图通过后现代转向、文化转向与空间转向的三重结合以及空间正义、区域民主这样的战斗口号,实现资本主义批判的再激进化。

“后-”世界中的意识形态批判如何可能?——以齐泽克的先验想象力解释为视角

我们正处于"犬儒主义"意识形态成为社会意识支配形式的"后-"世界时代。为揭示这种意识形态的运作机制,齐泽克以海德格尔为中介,重构康德的"先验想象力"范畴,引导出与传统解释不同的、以"分裂"/"否定性"为核心的德国古典哲学发展逻辑,并把辩证法的"分裂"/"否定性"与拉康精神分析学的"死亡驱力"概念结合起来,以这样的论证方式开辟出一种"另类"的主体哲学和革命辩证法,为意识形态批判理论提供了一种来自于主体的永不妥协的战斗立场。

心理学研究与歌唱的辩证关系

歌唱与心理是紧密相连的整体。我们的歌唱是在一定的心理作用下进行,心理作用又对歌唱产生积极或消极的影响。歌唱的整个过程离不开心理活动的调控,心理活动始终伴随着声乐演唱,并不断地指导或影响着生理机能。

艺术辩证法审美范畴探析

艺术辩证法审美范畴探析赵伯飞在文学艺术领域，辩证法的规律起着重要的作用，它具体表现为：艺术发展中的辩证统一过程；艺术构成中各种因素的辩证统一关系；艺术创造中认识和表现的辩证统一关系等等。从艺术本身和艺术创造所固有的具体联系和规律来看，艺术辩证法的基本...

深入理解“欠发达、欠开发”判断中的辩证关系

"欠发达、欠开发"判断告诉我们,贵州到目前为止还是一块未开垦的处女地,这固然意味着贵州的落后和所面临的困难,但更意味着开发贵州的巨大潜力。"欠发达、欠开发"判断还告诉我们,欠发达的贵州在今后的开发和开放中不仅具有更广阔的想象空间,而且有条件做到扬长避短,这意味着贵州的发展具有巨大的后发优势。

论音乐记忆与想象的心理特征

音乐记忆和音乐想象是音乐学习、音乐表演和音乐创作的基本心理活动过程。“记忆”和“想象”同为心理现象,而“记忆能力”和“想象能力”的形成,又是无数次心理活动的积累与积淀,所以,音乐的学习、表演和创作始终伴随着心理活动的参与,逐步形成了由低级到高级的心理反射,从而促进了音乐的记忆能力和想象能力的提高。

求真,要辩证看待“理”——基于文本《河中石兽》的解读

《河中石兽》是初中统编版教材七年级下册的第六单元的最后一篇课文,也是本单元唯一一篇文言文课文。本单元主要选取探险和科幻方面的文章,重点在于激发探索自然世界和科学领域的兴趣和想象力,还要在阅读文章的基础上,有所质疑和思考。学习这篇课文,要培养学生的科学兴趣和思辨能力,还要能从作者的寄托和情感出发,体会求真的思想内容,学会辩证分析问题。