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日记的意义
1
作者
邵媛媛
《新读写》
2009年第5期42-42,共1页
不同的人,写着不同的日记,而写日记的意义,却大抵是相同的。此文正是作者对于写日记的思索,亦是在向我们诠释其中的意义。无论喜怒哀乐,将生活定格在一页页日记中,若没有一点点真心的感动,将来就没有那么多的回忆。
关键词
中等教育
作文教学
《日记的意义》
邵媛媛
原文传递
题名
日记的意义
1
作者
邵媛媛
机构
上海市怀少学校
出处
《新读写》
2009年第5期42-42,共1页
文摘
不同的人,写着不同的日记,而写日记的意义,却大抵是相同的。此文正是作者对于写日记的思索,亦是在向我们诠释其中的意义。无论喜怒哀乐,将生活定格在一页页日记中,若没有一点点真心的感动,将来就没有那么多的回忆。
关键词
中等教育
作文教学
《日记的意义》
邵媛媛
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
日记的意义
邵媛媛
《新读写》
2009
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