电影《春风化雨》中诗歌、戏剧引用的互文性作用

电影《春风化雨》自1989年首映以来,受到文学界、影视界乃至教育界的高度关注,评论不断,视角各异,但鲜有人对影片中嵌入的诗歌和戏剧文本进行研究。该文借助互文性理论,详细分析这些诗歌和戏剧的引用对于电影情节的推动、人物的刻画以及主题的深化所起的重要作用。

《春风化雨》折射出的以人为本理念

随着经济的飞速发展,以人为本已经成为我国现代社会的基本要求。目前,虽然很多人已经意识到了该理念的重要性,却不能理解它,更别提在实践工作中贯彻实施了。通过深入解读国外教育反思影片《春风化雨》,帮助人们理解以人为本的理念。

江苏省长荣京剧院:《春风化雨》

大贤秉高鉴,公烛无私光。恩来小戏《春风化雨》是江苏省长荣京剧院近年来精心策划、重点打造的,以杰出楷模周恩来为题材创作的系列小戏,分为《春风化雨》和《故乡情丝》两段。2022年《春风化雨》从一众作品中脱颖而出,顺利入选“2021年江苏省小剧场精品剧目”并入围江苏艺术基金2022年度小型舞台资助项目。

春风化雨细无声

有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是指挥员、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生们的心理世界，对学生的教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。班主任工作，让我体味到了“付出是一种幸福”，也让我认识到了“人生真正的价值在于奉献，在于用真诚的心去理解和教育学生”。

春风化雨

改革春风催柳绿，和谐细雨染桃红。华夏生态千般美，神州工商百业隆。

文学电影的人物关系与情节结构——以“突破传统”主题为例

透过浪漫爱情电影与教育改革电影探讨"突破传统"的电影主题,借以分析文学电影在处理人物关系与情节结构上共通的模式。以《梁山伯与祝英台》与《莎翁情史》两部电影说明的人物关系,主要依女主角的性格发展,为追求理想,不惜女扮男装,突破传统对于女性不能上学(演戏)的束缚,并且摆脱门当户对的观念,放弃权势压人的纨绔子弟,追求心灵相契而才华洋溢的寒门才子。以《春风化雨》与《心灵点滴》两部电影说明情节结构,主要以改革者为核心,从高中教师与医学院学生的身份对僵化的教育传统进行改造,虽然难免遭到传统威权人物的打压,却能够产生深远的影响。在我们的周围充满各式各样的传统,值得保留或改造,是我们不能不面对的课题。于此,男女主角面对困境的决心与摆脱困境的创意与想象力,对于观赏者具有启发的作用。

敢于拥抱年轻时的梦

经历了2年多的时间,终于完成了中篇小说《春风化雨》的初稿,共150来页,近6万9千字。完稿之时,既有点如释重负,又觉得百无聊赖,还有些莫名感慨。