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从《普通逻辑学》教学看学生思维能力的培养
1
作者
高文浩
《重庆广播电视大学学报》
2001年第2期17-18,21,共3页
素质教育在电大教学过程中占有重要的地位。本文着重讨论《普通逻辑学》面授教学中应从各个环节去加强学生思维素质的训练。训练学生思维能力的方法为:指导预习,引发思维;设疑问难,促进思维;创设情景,优化思维;对比迁移,发展思维;拓宽思...
素质教育在电大教学过程中占有重要的地位。本文着重讨论《普通逻辑学》面授教学中应从各个环节去加强学生思维素质的训练。训练学生思维能力的方法为:指导预习,引发思维;设疑问难,促进思维;创设情景,优化思维;对比迁移,发展思维;拓宽思路,深化思维。
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关键词
《普通逻辑学》教学
思维能力
电大
素质教育
教学
方法
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职称材料
题名
从《普通逻辑学》教学看学生思维能力的培养
1
作者
高文浩
机构
重庆广播电视大学文法部
出处
《重庆广播电视大学学报》
2001年第2期17-18,21,共3页
文摘
素质教育在电大教学过程中占有重要的地位。本文着重讨论《普通逻辑学》面授教学中应从各个环节去加强学生思维素质的训练。训练学生思维能力的方法为:指导预习,引发思维;设疑问难,促进思维;创设情景,优化思维;对比迁移,发展思维;拓宽思路,深化思维。
关键词
《普通逻辑学》教学
思维能力
电大
素质教育
教学
方法
分类号
B81-42 [哲学宗教—逻辑学]
G728.8 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
从《普通逻辑学》教学看学生思维能力的培养
高文浩
《重庆广播电视大学学报》
2001
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