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《曲调创编》教案设计
1
作者
田国俊
《中小学音乐教育》
2003年第10期29-29,共1页
教学内容:曲调创编教材:人教版第九册第七课音乐活动2动手动脑教学目标: 1.根据已定的节奏及唱名来创编4小节的曲调,要求旋律流畅完整。有结束感; 2.改变自编曲调的唱(奏)速度,感受速度对音乐情绪的影响,并用语言、神态、动作、舞蹈、...
教学内容:曲调创编教材:人教版第九册第七课音乐活动2动手动脑教学目标: 1.根据已定的节奏及唱名来创编4小节的曲调,要求旋律流畅完整。有结束感; 2.改变自编曲调的唱(奏)速度,感受速度对音乐情绪的影响,并用语言、神态、动作、舞蹈、绘画等方式表现或再现不同的音乐形象或生活情境;
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关键词
《曲调创编》
教案设计
曲调
创编
人教版
第九册
教学目标
小学
音乐教学
原文传递
题名
《曲调创编》教案设计
1
作者
田国俊
机构
湖北
出处
《中小学音乐教育》
2003年第10期29-29,共1页
文摘
教学内容:曲调创编教材:人教版第九册第七课音乐活动2动手动脑教学目标: 1.根据已定的节奏及唱名来创编4小节的曲调,要求旋律流畅完整。有结束感; 2.改变自编曲调的唱(奏)速度,感受速度对音乐情绪的影响,并用语言、神态、动作、舞蹈、绘画等方式表现或再现不同的音乐形象或生活情境;
关键词
《曲调创编》
教案设计
曲调
创编
人教版
第九册
教学目标
小学
音乐教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《曲调创编》教案设计
田国俊
《中小学音乐教育》
2003
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